广东省惠州市惠东中学2026届高二生物第一学期期末学业水平测试试题含解析

广东省惠州市惠东中学2026届高二生物第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是（）A.选用大肠杆菌作为受体细胞因其繁殖快、易培养、产量高B.限制酶主要用于目的基因的提取和将目的基因导入受体细胞C.人和大肠杆菌合成胰岛素时，转录和翻译的场所相同D.大肠杆菌中没有胰岛素产生表明重组质粒未导入受体菌2．在绿色开花植物细胞内，下列反应一定在细胞器中进行的是A.氧气的生成 B.二氧化碳的生成 C.【H】的生成 D.ATP的生成3．黄蜂身上黄黑相间的斑纹会向其天敌传递不能捕食的信息，从生态系统的信息传递类型分析，黄蜂的体色属于（）A.物理信息 B.化学信息 C.营养信息 D.行为信息4．下列关于PCR技术及其应用的叙述，正确的是（）A.反应体系中需要加入DNA解旋酶、DNA聚合酶等多种酶B.反应体系中加入的两种引物之间能够进行碱基互补配对C.低温复性的目的是使解旋的两条模板链重新恢复双螺旋D.可以用于检测DNA病毒，也可以先进行逆转录检测RNA病毒5．下列关于种群的叙述，正确的是（）A.种群的增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定B.年龄组成为增长型的种群，其种群密度一定会增大C.种群都具有年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等数量特征D.依据同一地区某些种群数量的变化规律可推测种间关系6．如图为突触的结构示意图，在a、c两点连接一灵敏电流计，下列分析正确的是（）A.图示结构包括3个神经元和1个突触B.神经冲动由甲传向丙不需要消耗ATPC.如果b点受刺激，丙会兴奋，则兴奋处外表面呈正电位D.如果b点受刺激，丙会兴奋，当ab=bc时，电刺激b点，灵敏电流计的指针偏转两次二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）_________。若利用此技术制造治疗烫伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）__________。（4）若①是花药，则④是____________________。（5）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是________，这说明根尖细胞_________。8．（10分）如下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：（1）寒冷刺激时，B分泌的激素只作用特定的靶细胞，原因________（2）人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是______。人在饮水量相同的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是：冬天_______（3）图中的C主要是指________。在血糖调节方面，与④相互拮抗的激素作用机理是加速组织细胞____________________。（4）冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。著名物理学家霍金即罹患该病。①渐冻人肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中________的一部分，②用针刺渐冻人皮肤，患者________（填有或没有）感觉。9．（10分）Rubinstein-Taybi综合征（RSTS）是一种罕见的遗传病，主要症状为面部畸形，精神及运动发育迟缓等，发病率为1/100000～1/125000，且无性别差异。该疾病与CREBBP基因的突变有关，发病机理如下。请回答：（1）该遗传病是由于DNA分子中碱基对的__________（替换/增添/缺失），引起基因__________改变而造成的。（2）该遗传病体现了基因突变具有__________的特点。（3）研究人员发现某患儿的一个CREBBP基因发生突变，其父母的CREBBP基因都正常，可以推断RSTS的遗传方式是__________。（4）若这对夫妇想再生一个健康的孩子，需要侧重使用__________（遗传咨询/产前诊断）手段，原因是__________。10．（10分）回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。Ⅰ．下图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。（1）下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在a处所起作用相反的是____________、____________。A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素（2）生长素沿b方向运输时，需要消耗能量，推测其运输的方式主要是______________。生长素纵向的运输方向通常是从形态学上端运输到形态学下端，我们将这种运输方式称为_________。Ⅱ．阅读下面的资料，分析相应的实验数据，回答（3）-（5）题已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见下表）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见下图。图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照指外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10－12mol/L。生长素浓度（mol/L）促进抑制根芽（3）在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是____________（填数字）；各部位生长素浓度由高到低的顺序是______________（填数字）。（4）据图、表数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为____________。据表中数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为____________mol/L。A．B．C．D．11．（15分）分析回答下列有关生物技术实践的问题：PCR是一种DNA体外扩增技术。1988年，PCR仪问世，并被广泛应用于基因扩增和DNA序列测定。如图是PCR技术示意图，请回答下列问题：（1）标准的PCR过程一般分为____、____、____三大步骤。（2）引物是此过程中必须加入的物质，从化学本质上说，引物是一小段___。（3）将双链DNA____，使之变性，从而导致____。（4）引物延伸需提供____作为原料。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】大肠杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核细胞中，转录和翻译在相同时空中进行，而真核生物的转录和翻译过程在不同时间和空间进行。【详解】A、选用大肠杆菌作为受体细胞是因为其具有繁殖快、易培养、产量高，A正确；B、将目的基因导入受体细胞，不需要限制酶，B错误；C、人的胰岛素基因在细胞核中，因此转录发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，C错误；D、通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确定目的基因没有翻译成蛋白质，不能判断重组质粒未导入受体菌，D错误。故选A。2、A【解析】A、氧气的生成是光合作用的光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，A正确；B、二氧化碳的生成是有氧呼吸的第二阶段和无氧呼吸，若是有氧呼吸的第二阶段，离不开线粒体，若是无氧呼吸，产生场所是细胞质基质，B错误；[C、H]的生成有光合作用和呼吸作用两个过程，若是光合作用则在叶绿体中合成，若是呼吸作用可以在线粒体中，也可以在细胞质基质中合成，C错误；D、ATP的生成有光合作用和呼吸作用两个过程，若是光合作用则在叶绿体中合成，若是呼吸作用可以在线粒体中，也可以在细胞质基质中合成，D错误。故选A。3、A【解析】本题考查了生态系统中信息传递的种类。生态系统中信息传递的形式：物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性。化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等。如花香引蝶。行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等。如蜜蜂跳舞、孔雀开屏。【详解】黄蜂身上黄黑相间的斑纹属于警戒色，而警戒色能向其他生物发出不能捕食的信息，该信息是通过光传播的，故属于物理信息。故选A。4、D【解析】PCR需要引物，模板，四种脱氧核苷酸，热稳定的DNA聚合酶等条件。【详解】A、PCR技术通过加热使DNA解旋，不需要DNA解旋酶，A错误；B、反应体系中加入的两种引物不能碱基互补，避免出现引物相互几件互补，而使PCR无法进行，B错误；C、低温复性的目的是使引物与模板链结合起来，C错误；D、PCR技术可检测DNA病毒，也可以逆转录后检测RNA病毒，D正确。故选D。5、D【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】A、自然增长率主要由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定，A错误；B、年龄组成为增长型的种群，如环境巨变，或者遭遇传染病，其种群数量不一定增大，B错误；C、性别比例不是所有种群都具有的特征，雌雄同体的种群没有性别比例这一特征，C错误；D、不同的种间关系呈现特定的数量变化曲线，故调查研究同一地点各种群数量变化规律可推测群落的种间关系，D正确。故选D。6、D【解析】】图中甲、乙、丙属于不同的神经元，甲与丙、丙与乙分别构成一个突触。兴奋在神经纤维上以局部电流的形式双向传导，在突触中单向传递，由于在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转变，突触中的传递的速度远小于在神经纤维上的传递速度。【详解】A、图示结构中甲、丙、乙属于不同的神经元，共包括3个神经元，2个突触，A错误；B、神经冲动由甲传向丙，需要突触前膜释放神经递质，该过程消耗ATP，B错误；C、如果b点受刺激，丙会兴奋，则Na+内流，则神经纤维兴奋处外表面为负电位，C错误；D、如果b受刺激，丙会兴奋，则当ab＝bd时，电刺激b点，兴奋先传到a点，后传到c点，灵敏电流计的指针偏转两次，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.离体的植物器官、组织或细胞②.愈伤组织③.③④.②⑤.单倍体植株⑥.绿色⑦.存在与叶绿体形成有关的基因【解析】植物组织培养的一般过程包括以下几步：离体组织或是器官经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体，最后将胚状体培养成完整的植株。通常人工种子会选择胚状体的时候进行人工种皮的包被。如果此过程表示的是花药的离体培养，那么最后得到的是单倍体植株，继续对其使用秋水仙素，使其染色体加倍，得到纯合子的正常植物，实现了可育性。如果利用植株组织培养技术得到细胞分泌产物，那么只需要培养到愈伤组织阶段就可以了。【详解】（1）①→②表示脱分化过程，则①表示离体的植物组织或器官。（2）②表示脱分化形成的愈伤组织。（3）若想制作人工种子，应该选用再分化形成的③胚状体，包裹上人工种皮而成；如果利用植株组织培养技术得到细胞产物（治疗烫伤的药物——紫草素），那么只需要培养到②愈伤组织阶段就可以了。（4）若①是花药，则④是花药离体培养得到的单倍体植株。（5）经植物组织培养成的植株的叶片为绿色，说明离体胡萝卜的根尖细胞含有与叶绿体形成有关的基因。【点睛】本题考查植物细胞工程，考查对植物组织培养过程、应用的理解与识记。解答此类题目，应明确脱分化、再分化的实质，进而理解其用途。8、（1）靶细胞膜上有该激素的特异性受体（2）①.甲状腺激素含量较高，提高了神经系统的兴奋性②.汗液分泌较少（3）①.肝脏②.摄取、利用和储存葡萄糖（4）①.效应器②.有【解析】分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞。①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。【小问1详解】由于只有靶细胞的细胞膜上含有相应激素的受体，所以激素只能作用于靶细胞。【小问2详解】人体在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，促进物质氧化分解，同时甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，所以人体在寒冷环境中精力更集中，兴奋性更高；由于冬天汗液分泌较少，水分更多以尿液的形式排出，所以冬天的尿液比夏天多。【小问3详解】④是胰高血糖素，可以升高血糖，其作用的靶器官主要是肝脏（C），与④有拮抗作用的激素是胰岛素，通过促进组织细胞加上对血糖的摄取、利用和储存降低血糖含量。【小问4详解】①肌肉属于反射弧的效应器。②渐冻人是由于运动神经元出现疾病，而感受器、传入神经元和神经中枢是正常的，所以用针刺渐冻人皮肤，患者有感觉。【点睛】本题主要考查体温调节、血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。9、(1).替换(2).结构(3).多害少利性(4).（常染色体）隐性(5).产前诊断(6).隐性疾病与基因有关，需要检测碱基序列是否发生改变【解析】据图可以看出RSTS的根本原因是DNA碱基序列有一个碱基对发生了改变，即G-C变为A-T；遗传信息的改变导致密码子改变，最终导致氨基酸的种类发生改变，蛋白质的结构由此改变。因此镰刀形细胞贫血症的直接原因是蛋白质的结构发生改变。【详解】（1）据图可知：该遗传病发病的直接原因是由于G-C碱基对被替换成了A-T所致；碱基替换后导致了碱基对的排列顺序，进而引起结构结构的改变。（2）该病主要症状为面部畸形，精神及运动发育迟缓等，说明基因突变具有多害少利性的特点。（3）患者父母均正常，但生出患病的孩子，说明该病为隐性遗传病；又由题干信息“该病无性别差异”，说明该病为常染色体遗传病。（4）因隐性遗传病与基因有关，需要检测碱基序列是否发生改变，故若这对夫妇想再生一个健康的孩子，需要侧重使用产前诊断的手段。【点睛】本题结合图解，考查基因突变和遗传病的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点，能结合所学的知识准确答题。10、（1）AC（2）①.主动运输②.极性运输（3）①①②.①③②（4）①.0②.A【解析】植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节。脱落酸的作用：①抑制细胞分裂；②促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的作用是：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育。生长素的作用：①促进植物生长；②促进果实发育；③防止落花落果。植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【小问1详解】生长素在a处促进细胞的伸长，乙烯促进植物茎的加粗，脱落酸抑制细胞分裂，二者的作用与生长素相反。【小问2详解】a处生长素浓度较高，生长素沿b方向逆浓度运输，运输方式为主动运输。生长素的极性运输是指只能从形态学的上端运往形态学的下端。【小问3详解】生长素在根尖和芽尖等分生组织出合成，通过极性运输到达作用部位。在该植物幼苗的侧芽、根弯曲处向光侧、根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是侧芽，②根弯曲处向光侧和③根弯曲处背光侧为生长素作用部位。顶端优势是由于侧芽处积累较多的生长素。单侧光作用下，生长素向背光侧运输，由于根对生长素较为敏感，根的背光侧生长素浓度较高而被抑制。因此①、②、③处生长素浓度高