法制教学总结（9篇）

法制教学总结（9篇）

法制教学总结篇1

本学期我担任了二年级道德与法治课的教学工作，教学中，

我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实

抓教学，认认真真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有

助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与法治的

教学工作进行总结如下：

在这一学期里，在教育教学任务山，我尽职尽责。按照大纲

要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有

总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种

教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的

教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学

生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧

密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、

恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意

识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的道德与

法治的教学中尽量做到：

1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和

不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。

2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自

己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向

往之情。

3、爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的

职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级

小学生的责任，并乐于去承担。

4、对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单

的,假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的

生活和活动。

在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据

课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。

儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累

是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，

帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，

关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们

认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平

时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保

护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格

和良好的心理，生理素质。

今后努力的方向：

第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将

在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面

加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加

强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。

让道德与法治教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生

的成长。

第二、继续加强道德与法治学科教学研究一努力提高教研水

平。

总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提

高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《道德与法治课

程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实

践，创造性地开展教学工作。

法制教学总结篇2

建设有中国特色的社会主义是跨世纪中国的伟大社会实践，

各级各类学校能否培养出在政治方向、价值观念、道德人格、思

维创新及实际工作能力的等方面适应社会需要的新人，关系到这

一历史性实践的成败。目前，我国正处在改革发展的攻坚阶段，

社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化,

社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业方

传教育教师队伍，在学校的统一要求二,各位老师都能结合自己

所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的”

龙头"作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》等法律法规。其次，其

他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了

《文物保护法》教育；地理科进行的自然环境保护的法律知识教

育等都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持“一事一议”的

主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种

行之有效的教育方法C主要是针对社会上某些不良观象和学生中

存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通

过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分

发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学

生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上“网吧“和“电子游戏机

室"，一些参与赌博打架斗殴，甚至参与社会上一些违法活动的学

生，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认知，

增强了法制观念。

2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容

和形式。一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请司法、公

安、交警、税务等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕

学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自

己的权益；学校还与第一交警大队联合成立了交通安全管理小组,

定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期共同对各

班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发”警校挂

钩先进班级"奖旗，给优秀学生颁发纪念品，假期向学生征集交通

安全方面的美术、摄影作品等，使学生时刻不忘安全教育；同时，

学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行"珍惜生命、

远离毒品”签名活动，”校园拒绝邪教”签名活动，环境知识竞赛活

动等来增强学生的法律意识。对每年一次的学生军训，学校都邀

请军人来进行，从他们严格的训练中，学生学到了不少的军事知

识、国防知识，养成了刻苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

3、建立"家校"联系制度。充分利用《家校联系手册》，通过

电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校

特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好

有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，

只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他

的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。

三、困难和存在的问题。

问题是家庭（单亲家庭）和缺乏F确教育方式的家庭危害未

成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的'重要因素。

四、强聘兼职法制副校长，预防青少年违法犯罪工作的建议。

1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续

成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。

2、集中整治与经常性管理的关系，加强对电子游戏场所的整

治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不

良因素对未成年人的影响。

3、一步推行学校聘请法制副校长的经验，通过各种有效形式,

对学生进行生动、直观的法制教育。加强对失学闲散青少年和外

来青少年的教育管理。

4、努力推进家庭教育，举力、“家长培训班”，提高家长素质。

5、强化社区教育、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施

落实到各街道办事处、居委会，采取各种形式帮助、指导社区组

织好在校学生的课余活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。

法制教学总结篇3

时间过得真快，转眼一个学期过去了，本学期我任三年级39

班的《道德与法制》教育教学工作，现对一学年来的教学工作做

如下总结：

一、本班基本情况

二年级共有23名学生，其中有男生10人，女生13人，其中

傣族学生有13人，景颇族学生有2人。总体看，每个孩子都活泼

可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心

强，求知欲高。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自

己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步

培养。

二、教育教学过程中所采用的措施

首先，要花费精力去研究教材。一开始我认为低年级思想品

德课内容简单，道理浅显，容易说得清楚，于是，不愿花精力去

考虑教学方案、教学手段和学生的年龄特点，结果教学收效甚微。

要让学生很好地理解图文内容，明确道理，规范自己的行为，就

应该认真地备课，科学地设计教学流程c只有认真地钻研教材、

了解学生，教师才能确定准确的教学目标，从而制定出最佳的教

学方案，达到最好的效果。这是上好课的第一步。

其次，寓教于乐。形象生动地讲清观点，提高学生的道德观

念，是思想品德教学的重点，要注意从儿童抽象思维不发达的特

点出发，并运用生动活泼的教学方法，可以通过活动、游戏、插

图、幻灯等，把道理寓于游戏活动和感性的认识之中，做到情理

交融、深入浅出。再次，加强行为训练。小学主要是养成思想品

德课不仅要提高学生的道德认识，激发学生的道德情感，而且还

必须重视道德行为的训练，从而才能达到知行统一的目的。一年

级学生是培养和形成道德行为习惯的最佳时期。根据“学一点，

懂一点，做一点”的原则，在课堂上坚持行为规范的指导，培养

学生形成良好的行为习惯，坚持每节课进行道德行为的评论，强

化道德观念。引导学生用所学过的内容进行道德行为的评论，即

进行课堂行为分析。学生的评论虽幼稚简单，但通过这样一评，

表扬了先进，树立了良好的榜样，学生明白了是与非。根据一年

级小学生分辨能力低的特点，经常向他们讲述革命英雄人物故事

以及学校中的好人好事，让他们学有榜样，是非常必要的。这样

就能加强学生自我行为训练，达到了思想品德课动情、晓理、导

行的目的。

三、存在问题和努力方向

虽然，通过这一学年的道德与法制教学，懂得何谓善、恶、

美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯。但是，形成健康的人

格和良好的心理，生理素质等方面有待于教育。在今后的教学中

我会重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保

护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格

和良好的心理，生理素质。

法制教学总结篇4

这学期本人担任四个班道德与法治课的教学工作。教学过程

中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，

勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组冢、有步骤地开展。立足现

在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教

育教学工作作如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新

手，故在课前做到认真备课，多方面去嗖集与教学相关的资料。我

根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方

法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行

的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习

思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉

快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效

果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到

讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教

学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得

容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽

量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层

次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系

紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学

生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值

观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在

日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

法制教学总结篇5

本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学

科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学

水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务°现将

一学期以来的具体情况总结如下：

一、教学方面

在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质,

作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注

重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备

课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，

提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教

坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学

中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重

学生在教学过程中的主体地位和作用。

培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习

的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和

技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发

展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆

善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得

以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心

健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩c通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把

每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是

发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。

在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生

的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提

高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：

教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，

教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师

表”的教师，我时刻注意修养自己的人格一一师德。

作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要

性，故在课前做到认真备课，多方面云搜集相关进行资料。为提

高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好

基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力

提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提

高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会

1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会

有所收获，也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。

2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学

生生命之花绽放的更加绚烂。

三、存在不足

1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借

鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。

2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不

够，不敢完全放手的去信任学生。

3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，

存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学

生学习效率和班级上课进度。

四、今后打算

1、备课：在七年级道德与法治备课组的带领下，我要虚心学

习，认真备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识

能力；

2、课上：认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高

学生自主学习能力，使课堂高效；

3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，

“培优补差”，提升整个班级成绩。

希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！

法制教学总结篇6

小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律

素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使

他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育

工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进

课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容

丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，

由刘校长担任组长，王校长担任副组长，少队部总辅导员和班主

任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，

其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨

论研究制定实施方案和解决法制教育口出现和存在的新问题，并

充分发挥法制副校长对学校法制教育二作的宣传、指导、监督协

调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校

召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师

生明确目标，增强意识。此外，我校二开学第三周举行一场法制

教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。在讲座

中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危

害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，

而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来

不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、

《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道

德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，

依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为

的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求

与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更

重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯

法制教学总结篇7

本学期我任教小四年级《品德与社会》的课程。在教学中，

我结合三年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，设计教学

方案，扎扎实实抓教学。在工作中，我不断反思，总结，在教学中

取得了良好的成绩。下面我对本学期的《品德与社会》教学工作

进行总结。

一、加强理论学习，为课前备课教学指明方向

抓好教学，掌握理论是关键。我认真学习《品德与社会课程

标准》，掌握本学科教学理念，我深知备课要备学生，备教材，备

教法，并能从学生的实际生活，学习经验出发，根据教材内容设

计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准

备，更懂得了如何创造性地使用教材。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效

在教学活动中，我根据课程标准的各项规定制定教学计划和

教案，帮助学生展开活动。小学生的品德和行为习惯的形成，知

识和能力的发展、经验的积累是一个渐进的过程。因此，教学活

动中我注意活动之间的连续性，帮助小学生获得彼此联系的、不

断深化的经验和体验。作为教师，我首先是对自己有信心，对学

生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者

和参与者，以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中。

在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带

的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现

它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学

生都得到充分发展。

三、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。

评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活

动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是

评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等

多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生

在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价

的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励，在本学

期的教学中，我通过《品德与社会》课与班级学生建立了良好的

师生关系，学生大部分保持良好的品德与生活学习兴趣，并养成

了良好的品德与生活习惯。

四、今后努力的方向

加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将是具体

的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻

研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相

学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让《品

德与社会》教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的

成长。

法制教学总结篇8

本学期，我承担了四年级的思想道德教育教学。在过去的一

个学期里，根据课程的特点制定和实施了教育教学工作计划，并

对学生进行了一系列的教育。道德和社会课程旨在促进学生良好

道德形成和社会发展，为学生了解社会、参与社会、适应社会奠

定基础，成为有爱心、责任感、良好行为习惯和个性的合格社会

主义公民。本学期工作总结如下：

一、教学措施：

本学期充分利用现代教学手段，提高学生的学习兴趣，充分

利用文本插图等直观教具和挂图，使学生能够直观、生动地理解

和掌握文本内容。注重学生的特点，从教学中常见的社会事物和

现象入手，从远到近，从浅到深，从具体到抽象。让学生在课堂

上联系自己、班级和自然社会，多说话，多讨论，提高观察能力，

锻炼语言表达能力。组织学生进行社会调查，在活动中培养和教

育学生。

二、情境表演多样化。

我们可以结合相关的教学内容，进行各种形式的情境表演。

在教学中，让学生扮演角色，加深对文本内容的理解，让学生进

一步体验内容。当学生有一定的道德理解时，他们应该创造一定

的情境。

情境表演对学生更真实、更友好，可以使学生充分参与，积

极表现，融入课堂教学，自然积极发展，深化道德理解，内化道

德情感，用一半的努力得到两倍的结果。

三、引导学生自主学习

儿童是学习的主体，通过自身与外界的相互作用，在各种活

动中实现学生的道德形成和社会发展。因此，从简单的知识教学

者到学生学习活动的指导和组织者，创造学生愿意接受的学习情

境，灵活多样地选择教学组织形式，为学生的自主学习和生动发

展提供足够的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用各种感

官观察、体验、感受社会，获得对世界的真实感受，让学生在活

动中探索、发现和解决问题，鼓励学生及时尝试和创造性思考，

引导学生获得有价值的观点或结论。

四、互