服务外包日语教学设计3-5教学设计

教学设计书

授课单元二作棠仕事五7、一夕入手（z）事例n

课次第1次课

授课课时2学时

1.掌握数据加T业务的T作内容及概念°

教学目标2.能够对数据按要求进行加工。

3.掌握数据加工业务中的相关词汇的读法及含义。

1.掌握数据加工业务的工作内容及概念。

重点难点

2.能够对数据按要求进行加工。

教学工具网络教学资源平台

教学场地多媒体电脑机房

教学过程组织与设计（教学内容）

一、复习（lOmin）

1.利用网络教学平台PPT提问前一次课上学习的重点知识及日文词汇，同学

互相补充、纠错。

2.将学生课下利用网络教学资源平台提交的作业进行展示，让学生找作业中

存在的问题，然后进行点评。最后针对问题点进夕亍说明。

二、工作导入（5min）

1.利用网络教学资源平台PPT展示案例

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2.让学生讨论并回答如下问题：

（1）tif5手在加;I来守力。

（2）^一夕右：：：力）

三、工作目标（2min）

对学生说明本节课的学习目标。目标内容用网络教学资源PPT展示：

倜人情辍;当一夕在盲二七。

四、工作准备（15min）

1.检查学生通过课前预习对数据加工业务相关单词的掌握情况。

利用网络教学资源平台PPT展示10个左右（根据业务情况酌情增减）较

难理解的单词，通过提问，检查学生是否能够正确读出这些单词并说出中文含义,

让学生指出存在的问题，教师进行点评「最后教师对难理解的单词进行解释说明.

（在网络教学资源平台PPT上点击「亍,一夕手在入M2）事例n^言蕖」

可出现相关专业词汇，点击每个单词可进行跟读,再点击可出现单词的中文含义）

一夕仁手在入ir盲事例n^1~马言集

i>R髡（力N、d：o）©［名］开发，研发

"〒八①［名］系统

5^0©［名］构建，构造

他人情辍（二15人1>上M史力④［名］个人信息

y-r(security)②［名］安全

(masking)①［名］遮蔽，掩蔽

RS数(力©［名］函数

置舌换完马（*s岂力、丸马）③［他下一］调换，替换

2.检查学生通过课前预习，对数据加工业务相关知识的掌握情况。

利用网络教学资源平台PPT展示数据加工业务知识，通过提问，让学生朗读

并说出每一句的中文含义，让学生指出存在的问题，教师进行点评。最后教师对

难理解的部分进行解释说明。（在网络教学资源平台上点击一夕q

J,可出现日语版相关专业知识及注意事项，每一句后面设置播放按钮

可进行跟读,再点击可出现中文解释。）

MicrosoftExcelGREPLACEIM数在使文寸象^一夕内低］人情辍部分;

对定比）三九太儿一儿7?^一夕在1/杀寸，REPLACEI®数在使用L、

文字列中co指定文字数CO文字在别CO文字仁置舌换;t来寸。REPLACE盟数

CO善式^REPLACE（文字列、始位置、文字数、换文字列）^寸。二（D善式^一

部分60文字列在ar

（利用MicrosoftExcel的REPLACE函数,按照一定的规则对数据中个人信息

的部分进行遮盖。通过使用REPLACE函数，将文字列中指定数量的文字替换成其

他文字。REPLACE函数的格式是REPLACE（文字列、开始位置、文字数量、替换

文字列）0通过这一个是可以遮盖一部分的文字列c）

五、工作实施（20min）

1.将学生分组，让学生以小组为单位，参考教科书中的数据加工业务的流程

及操作，尝试独立完成数据加工业务。

2.在学生进行数据加工业务的过程中进行适当的指导。对学生加工过程中遇

到的问题进行解答，指出学生操作过程中出现的错误。

3.强调数据加工业务中需要注意的事项。

4.总结数据加工业务的流程和操作方法。

六、工作演练（30min）

1.让学生尝试独立完成任务演练中的数据加工业务。

2.在学生进行数据加工业务的过程中进行适当的指导。

3.选出5名学生完成的文档，让其他学生指出存在的问题。教师对文档的完成

情况及学生的评价情况进行点评。

4.总结数据加工业务的问题点及易错点。

5.学习小知识。

利用网络教学平台PPT,通过提问检查学生对小知识的了解情况，教师进行

概括，总结。（在网络平台PPT中设置「豆知,点击可出现相关知识内容）

七、工作确认（8min）

1.通过提问总结本次课学习的分类业务的相关知识和操作流程。

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c工乱工＜才空2、°

2.布置作业

（1）复习巩固

课下完成数据加工练习，下次课演示，