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文档简介

第页教案3教师姓名授课日期授课班级课程名称汽车性能与检测技术教学项目（或章节）汽车动力性能检测教学场所要求理实一体化教室教学所需时数4课程类型B（<理论+实践>课）教学目标1.掌握汽车动力性能评价指标，以及影响动力性能的因素；2.能够正确描述汽车动力性能的评价指标；3.能够正确解释影响汽车动力性的因素；4.了解汽车动力性的台架检测方法；5.了解汽车动力性的道路检测方法。6.养成良好的心理素质和克服困难的能力；7.形成勇于探索，实事求是的从业素质；8.具有大国工匠精神，做到精益求精，追求极致。教学重难点1.影响汽车动力性的因素2.动力性能的检测方法学情分析教学设计教学设计采用六步法：导入—咨询—分组—计划—实施—总结评价以讲授、操作、记录三者结合课外作业教学反思教学过程组织教学内容导入情境1.资讯2.决策3.制定计划4实施5.检查6.评估陈先生到4S店进行车辆保养，向接待人员诉说他的汽车最近感觉动力不足，踩油门的时候汽车加速缓慢，希望4S店查找原因，并给出合理的解决方案。知识点一汽车动力性能的评价指标汽车动力性是表示汽车在行驶中能达到的最高车速、最大加速能力和最大爬坡能力，是汽车各种性能中最基本、最重要的一种性能。它直接影响汽车的平均技术速度。汽车的平均行驶速度是汽车动力性的总指标。从尽可能获得高的平均行驶速度的观点出发，汽车的动力性主要由三方面的指标来评定，即最高车速、加速性能和上坡能力。知识点二汽车动力性能的影响因素汽车动力性能的影响因素一般从汽车自身结构和使用环境两方面进行考量。1.结构因素(1)发动机参数的影响(2)主减速器传动比的影响(3)变速器传动比的影响(4)空气阻力与轮胎的影响2.使用环境因素(1)发动机技术状况(2)汽车底盘技术状况(3)驾驶技术(4)汽车行驶条件(5)汽车质量的影响知识点三汽车动力性能的检测方法1.台架检测在室内检测汽车动力性时，采用驱动车轮输出功率或驱动力作为诊断参数，必须在底盘测功台上进行。驱动车轮输出功率的检测，即通常所说的底盘测功。2.道路检测道路检测对汽车动力性的检测不同于台架检测，主要是测量汽车的最高车速、最低稳定车速、加速能力、最大爬坡度及牵引性能等。室内试验可测量汽车的驱动力和各种阻力。但道路测试会受到道路和环境条件的限制。根据现有场地和设备条件，将学生平均分成3组，每组约9人，选出组长，并明确任务。组长制定计划任务，确定各组员的具体分工。分组后9人一组实施任务，教师在傍边进行监督并指导学生实训，组长

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