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文档简介

第页教案12教师姓名授课日期授课班级课程名称汽车性能与检测技术教学项目（或章节）汽车噪声检测教学场所要求理实一体化教室教学所需时数4课程类型B（<理论+实践>课）教学目标1.熟知汽车噪声的来源及危害；2.掌握汽车噪声的限值及检测标准；3.能够正确解释汽车噪声检测的理由及评价指标；4.能够正确分析汽车噪声产生的原因；5.养成保护环境的意识，敬畏自然，与大自然和谐相处；6.形成勇于探索，实事求是的从业素质。教学重难点1.汽车噪声的来源及危害；2.汽车噪声的限值及检测标准；3.汽车噪声产生的原因；学情分析教学设计教学设计采用六步法：导入—咨询—分组—计划—实施—总结评价以讲授、操作、记录三者结合课外作业教学反思教学过程组织教学内容导入情境1.资讯2.决策3.制定计划4实施5.检查6.评估陈先生到4S店进行车辆保养，向接待人员诉说他的汽车车内噪声很大，希望4S店查找原因，并给出一个降低车内噪声的解决方案。知识点一汽车噪声的来源汽车的噪声问题是由多个部分共同作用所引起的，它主要包含了发动机噪声、排气噪声、进气噪声、风扇噪声、传动系统噪声、轮胎噪声以及空气阻力噪声等。汽车在低速行驶时主要的噪声源是动力系统(发动机噪声、排气噪声)；当行驶速度提高时，轮胎路面噪声开始成为主要的噪声源之一。知识点二汽车噪声的危害汽车噪声是当前城市环境中噪声污染问题的主要来源，由此带来的噪声污染对大众工作和健康的影响也越来越受到普遍关注，主要危害包括：1.噪声对听力的损伤2.噪声能诱发多种疾病3.噪声对生活工作的干扰知识点三汽车噪声限值及测量方法GB7258—2017《机动车运行安全技术条件》GB/T18697—2002《声学汽车车内噪声测量方法》GB/T25982—2010《客车车内噪声限值及测量方法》GB1495—2002《汽车加速行驶车外噪声限值及测量方法》GB16170—1996《汽车定置噪声限值》GB/T14365—2017《声学机动车辆定置噪声声压级测量方法》。根据现有场地和设备条件，将学生平均分成3组，每组约9人，选出组长，并明确任务。组长制定计划任务，确定各组员的具体分工。分组后9人一组实施任务，教师在傍边进行监督并指导学生实训，组长负责记录和协

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