2026学年第一学期二年级语文阅读专项卷

2026学年第一学期二年级语文阅读专项卷第一部分：基础阅读（共30分）一、阅读短文，回答问题（15分）短文：《秋天的果园》秋天到了，果园里的果子成熟了。红彤彤的苹果像一个个小灯笼，挂满了枝头。黄澄澄的梨子你挤我碰，争着向人们展示自己胖胖的身体。一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙一样在阳光下闪闪发光。果园里，果农们正忙着采摘果子。他们有的爬上梯子，小心翼翼地把苹果摘下来；有的弯着腰，仔细地挑选着又大又圆的梨子；还有的在整理刚摘下来的葡萄，一串串地放进篮子里。大家的脸上都洋溢着丰收的喜悦。小松鼠也来凑热闹了。它抱着一个大大的松果，在树枝间跳来跳去，好像在说：“秋天真好，有这么多好吃的！”短文共有（）个自然段。（2分）照样子，写词语。（3分）例：红彤彤（）（）（）用“____”画出短文中描写颜色的词语。（3分）果农们在果园里做什么？请用“○”圈出相关的动词。（4分）你喜欢秋天吗？为什么？（3分）二、阅读儿歌，完成练习（15分）儿歌：《落叶》秋风起，天气凉，树叶黄，叶儿落。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。小蚂蚁，把叶当小船，漂呀漂，漂到小河边。小刺猬，把叶当被子，盖呀盖，暖暖和和过冬天。小朋友，把叶当书签，夹呀夹，夹在书里面。儿歌中提到了哪些小动物？（3分）小树叶都被当作了什么？请用“____”画出来。（4分）照样子，写句子。（4分）例：小蚂蚁，把叶当小船。（），把叶当（）。你觉得落叶还能做什么？请写一写。（4分）第二部分：提升阅读（共40分）三、阅读短文，完成练习（20分）短文：《小蜗牛的新房子》小蜗牛有一个小小的房子，它总是背着它到处走。可是，最近它觉得自己的房子太小了，住起来有点挤。于是，它决定去找一个更大、更漂亮的新房子。小蜗牛爬呀爬，爬到了一片草地上。它看见一只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。“小蜜蜂，小蜜蜂，你能帮我找一个新房子吗？”小蜗牛问。小蜜蜂说：“我的房子是蜂巢，里面有很多小格子，很适合我们蜜蜂住，但对你来说可能太小了。你还是去问问别人吧。”小蜗牛继续爬呀爬，爬到了一棵大树下。它看见一只小鸟在树上唱歌。“小鸟，小鸟，你能帮我找一个新房子吗？”小蜗牛问。小鸟说：“我的房子是鸟巢，建在高高的树枝上，风一吹就会摇晃，对你来说可能不安全。你还是去问问别人吧。”小蜗牛爬呀爬，爬到了一条小河边。它看见一只小鱼在水里游来游去。“小鱼，小鱼，你能帮我找一个新房子吗？”小蜗牛问。小鱼说：“我的房子是水，我住在水里，但你不能长时间待在水里呀。你还是去问问别人吧。”小蜗牛爬呀爬，有点累了，也有点失望。它想：“为什么大家的房子都不适合我呢？”这时候，一只小乌龟慢慢地爬了过来。“小蜗牛，你为什么看起来不开心呀？”小乌龟问。小蜗牛把自己想找新房子的事告诉了小乌龟。小乌龟听了，笑着说：“小蜗牛，其实你已经有一个最好的房子了呀！你的壳不仅能为你遮风挡雨，还能跟着你一起移动，多方便呀！”小蜗牛听了小乌龟的话，仔细想了想，觉得很有道理。它摸了摸自己背上的壳，开心地笑了。原来，自己的房子才是最棒的！小蜗牛为什么想找新房子？（3分）小蜗牛分别向谁求助了？请用“○”圈出来。（4分）根据短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）小蜜蜂的房子是蜂巢，很适合小蜗牛住。（）（2）小鸟的房子建在树枝上，对小蜗牛来说不安全。（）（3）小鱼住在水里，小蜗牛也可以住在水里。（）小乌龟为什么说小蜗牛的房子是最好的？请用“____”在文中画出相关句子。（4分）读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）四、阅读短文，回答问题（20分）短文：《会“说话”的大自然》大自然就像一位神奇的老师，它会用各种方式“说话”，告诉我们许多秘密。只要我们仔细观察，就能听懂它的语言。你看，白云在天上飘呀飘。如果它变得又黑又厚，还压得很低，那就说明快要下雨了。这是白云在说：“快回家吧，马上要下雨啦！”如果白云像棉花糖一样，轻轻地飘在蓝蓝的天空中，那就说明今天是个好天气。蚂蚁也是大自然的“小预报员”。如果你看到蚂蚁们排着长长的队伍，匆匆忙忙地把食物搬进洞里，那很可能是要下雨了。因为蚂蚁能感受到空气湿度的变化，它们要在下雨前把家搬到高处，防止被雨水淹没。树叶也会“说话”。夏天，如果你在树下乘凉，发现树叶纹丝不动，连一丝风都没有，那就说明天气非常闷热，可能快要下雷阵雨了。而当秋风吹起，树叶纷纷变黄、飘落时，那是树叶在告诉我们：“秋天来了，天气要变凉了。”鱼儿在水里游来游去，它们也会“说话”。如果看到鱼儿们纷纷跳出水面，呼吸新鲜空气，那通常意味着天气闷热，水中缺氧，可能快要下雨了。大自然的语言真奇妙！只要我们做个有心人，就能发现更多有趣的现象，听懂更多大自然的“话语”。给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）神奇（qíjī）闷热（mēnmèn）凉爽（suǎngshuǎng）有趣（qùqǜ）照样子，写词语。（4分）例：飘呀飘（）呀（）（）呀（）例：匆匆忙忙（）（）文中提到了哪些会“说话”的大自然事物？请用“○”圈出来。（4分）连线。（4分）白云变黑变厚要下雨了蚂蚁搬家天气闷热，要下雷阵雨树叶不动秋天来了鱼儿跳出水面是个好天气你还知道大自然有哪些“说话”的方式？请举一个例子写下来。（4分）第三部分：拓展阅读（共30分）五、阅读短文，完成练习（15分）短文：《勇敢的小刺猬》在一片茂密的森林里，住着一只小刺猬。它有着一身尖尖的刺，平时总是小心翼翼的，有点胆小。一天，小刺猬正在草地上寻找食物。突然，一只凶猛的大灰狼从树后面跳了出来，露出尖尖的牙齿，恶狠狠地说：“小刺猬，我要吃掉你！”小刺猬吓得浑身发抖，它想逃跑，可是腿却不听使唤。就在这危急关头，它想起了妈妈说过的话：“孩子，遇到危险不要害怕，我们身上的刺就是最好的武器。”于是，小刺猬深吸一口气，把身子紧紧地缩成一团，变成了一个圆圆的刺球。大灰狼一看，哈哈大笑：“你以为变成一个刺球我就怕你了吗？我才不怕呢！”说着，大灰狼就伸出爪子，想去抓小刺猬。“哎哟！”大灰狼刚碰到小刺猬，就被扎得大叫起来。它的爪子上扎满了尖尖的刺，疼得它直跺脚。“好疼啊！好疼啊！”大灰狼一边叫着，一边灰溜溜地跑掉了。小刺猬慢慢地展开身体，看着大灰狼逃跑的背影，开心地笑了。它终于明白，原来自己并不胆小，只要勇敢地面对，就能战胜敌人。从那以后，小刺猬变得自信多了。它再也不害怕独自出门了，因为它知道，自己身上的刺不仅能保护自己，还能让它变得勇敢。小刺猬一开始为什么有点胆小？（3分）小刺猬遇到了谁？它是怎么脱险的？（4分）大灰狼为什么会被扎疼？（3分）读了这个故事，你觉得小刺猬是一只怎样的小动物？（3分）如果你遇到了困难，会怎么做？（2分）六、阅读短文，回答问题（15分）短文：《月亮的味道》夜晚，月亮升起来了，它像一个大大的、圆圆的、香香的月饼，挂在深蓝色的天空中。小动物们都抬头望着月亮，馋得直流口水。“月亮是什么味道呢？是甜的，还是咸的？”小海龟问。“一定很好吃！”小猴子舔了舔嘴唇说。“我们去尝尝月亮的味道吧！”小老鼠提议道。于是，小动物们决定一起去够月亮。小海龟第一个爬到最高的山顶上，它伸长了脖子，可是离月亮还是很远很远。“我来帮你！”大象走过来说。大象用长长的鼻子卷住小海龟的身子，把它举得高高的。可是，还是够不着月亮。“我也来帮忙！”长颈鹿说。长颈鹿走到大象身边，把脖子伸得长长的，让小海龟站在它的头上。现在，小海龟离月亮更近了，但还是差一点。“我也来！”斑马跑过来说。斑马站在长颈鹿的背上，让小海龟站在它的头上。“还有我！”狮子、狐狸、猴子也都来了。它们一个叠一个，搭成了一个高高的“动物塔”。最后，小老鼠爬到了最上面。它踮起脚尖，终于够到了月亮！小老鼠轻轻地咬了一口月亮，哇，月亮的味道果然和它想的一样，香香的、甜甜的，还有一点牛奶的味道！小老鼠把咬下来的一小块月亮分给了下面的小动物们。大家都尝到了月亮的味道，开心极了。这时候，一条小鱼在水里看着这一切，它奇怪地想：“咦？它们为什么要那么费劲地去够天上的月亮呢？水里就有一个呀，而且还和天上的一样大，一样圆。”小动物们为什么想尝尝月亮的味道？（3分）都有哪些小动物参与了够月亮？请按顺序写下来。（4分）月亮的味道是怎样的？请用“____”在文中画出相关句子。（3分）小鱼为什么觉得奇怪？（3分）如果你是其中一只小动物，你会用什么办法去够月亮呢？（2分）参考答案（供老师参考）：第一部分：基础阅读一、4示例：黄澄澄、紫莹莹、绿油油、白茫茫、黑乎乎红彤彤、黄澄澄、紫莹莹动词：爬、摘、弯、挑选、整理、放示例：我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节，有很多好吃的水果。二、小蚂蚁、小刺猬小船、被子、书签示例：小鸟，把叶当帽子。/小兔子，把叶当扇子。示例：落叶可以当肥料，让大树长得更茂盛。/落叶可以当小朋友的玩具，用来拼图案。第二部分：提升阅读三、因为它觉得自己的房子太小了，住起来有点挤。小蜜蜂、小鸟、小鱼、小乌龟（1）×（2）√（3）×你的壳不仅能为你遮风挡雨，还能跟着你一起移动，多方便呀！示例：适合自己的才是最好的。/不要盲目羡慕别人，要看到自己的优点。四、qímēnshuǎngqù示例：跑呀跑、跳呀跳；开开心心、快快乐乐白云、蚂蚁、树叶、鱼儿白云变黑变厚——要下雨了蚂蚁搬家——要下雨了树叶不动——天气闷热，要下雷阵雨鱼儿跳出水面——天气闷热，要下雷阵雨（注：蚂蚁搬家和鱼儿跳出水面、树叶不动都可能预示下雨，连线时需根据短文内容。短文第四段明确树叶不动预示“天气非常闷热，可能快要下雷阵雨了”。）示例：燕子低飞要下雨。/蜻蜓飞得低，出门带蓑衣。第三部分：拓展阅读五、因为它平时总是小心翼翼的。小刺猬遇到了大灰狼。它把身子缩成一团，变成刺球，扎跑了大灰狼。因为小刺猬的身上有尖尖的刺。示例：小刺