2026学年第一学期二年级语文阅读综合测试卷

2026学年第一学期二年级语文阅读综合测试卷一、基础积累与运用（共30分）（一）汉字乐园（10分）看拼音，写词语（5分）（1）xiǎocǎo（小草）（2）dàshù（大树）（3）fēijī（飞机）（4）shuǐguǒ（水果）（5）xīnkǔ（辛苦）选字填空（5分）（1）（在）家（再）见（2）（有）人（友）好（3）（他）们（地）方（二）词语天地（10分）照样子，写词语（5分）例：开开心心（1）快快乐乐（2）平平安安（3）明明白白连线搭配（5分）（1）弯弯的——小路（2）红红的——苹果（3）高高的——山峰（4）清清的——河水（5）绿绿的——草地（三）句子王国（10分）把句子补充完整（5分）（1）我喜欢______。（示例：我喜欢读书。）（2）在。（示例：小鸟在树上唱歌。）照样子，写句子（5分）例：我把作业写完了。作业被我写完了。（1）小明把苹果吃了。苹果被小明吃了。二、阅读理解（共40分）（一）课内阅读（20分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴，（）地游来游去。……他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。……不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。在文中括号里填上合适的词语（5分）（示例：快活）用“______”画出描写青蛙外形的句子（5分）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪最后变成了什么？他们跟着妈妈做什么？（10分）小蝌蚪最后变成了小青蛙。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。（二）课外阅读（20分）阅读短文《秋天的雨》，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。根据短文内容填空（10分）（1）秋天的雨，是一把______，有一盒______的颜料，藏着非常好闻的______，吹起了______的小喇叭。（2）秋天的雨把黄色给了______，把红色给了______，金黄色给了______，橙红色给了______。用“______”画出文中的一个比喻句（5分）示例：黄黄的叶子像一把把小扇子。秋天的雨给大地和小朋友带来了什么？（5分）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。三、快乐写作（共30分）题目：我最喜欢的小动物要求：写出小动物的外形特点。写出小动物的生活习性或你和它之间的故事。语句通顺，不少于150字。示例范文：我最喜欢的小动物是我家的小猫，它的名字叫“雪球”。雪球浑身长满了雪白的毛，像一个圆圆的小雪球，摸起来软软的，特别舒服。它的眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的绿宝石，晚上还会发出微弱的光呢！雪球最喜欢吃鱼和老鼠，每次我把鱼放在它的碗里，它都会“喵喵”叫着跑过来，吃得津津有味。它还很爱干净，总是用舌头舔自己的毛，把自己打扮得漂漂亮亮的。记得有一次，我放学回家，雪球一下子跳到我的怀里，用头蹭我的脸，好像在说：“小主人，你终于回来了！”我抱着它，感觉特别温暖。雪球是我最好的朋友，我真喜欢它！评分标准：基础积累与运用：共30分，每小题按正确率得分。阅读理解：共40分，课内阅读10