电大教育学考试题及答案

电大教育学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.我国最早论述教育问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》3.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A.调控功能B.评价功能C.导向功能D.激励功能5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育6.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识7.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.学年编制和学周安排8.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定9.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.A8.B9.D10.B二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻3.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标4.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性5.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程6.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律7.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法8.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动9.班主任了解和研究学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法10.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.遗传素质决定人的发展。（）3.教育目的就是培养目标。（）4.教师只要具备扎实的学科专业知识就可以了。（）5.活动课程有利于学生系统地掌握科学文化知识。（）6.教学过程就是学生的认识过程。（）7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）8.班主任在班级管理中起主导作用。（）9.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）10.教育的个体功能和社会功能是相互对立的。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、交流与创新，推动文化不断发展。2.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。3.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机、领会知识（包括感知教材和理解教材）、巩固知识、运用知识、检查知识。这几个阶段相互联系、相互促进。4.简述德育的方法。答案：主要有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等。不同方法适用于不同德育情境。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.结合实际，谈谈如何在教学中促进学生的全面发展。答案：教学中应注重知识传授与能力培养结合，如通过多样教学活动提升思维等能力。关注学生品德培养，挖掘教材德育因素。开展丰富实践活动，促进身心协调，尊重个性差异，让学生在各方面都能发展。2.讨论如何提高教师的专业素养。答案：教师要加强学科知识学习，提升专业知识水平。掌握教育教学理论和方法，参加培训与教研活动。注重自身师德修养，关爱学生。不断反思教学实践，在实践中持续成长。3.谈谈你对当前课程改革趋势的理解。答案：课程改革趋向综合化，打破学科界限；强调学生主体地位，关注个体差异；注重课程内容与生活实际联系；评价多元化，关