高一语文期末考试及答案

高一语文期末考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）寥廓（liáo）峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B.慰藉（jí）罅隙（xià）荫蔽（yīn）讷讷（nè）C.执拗（niù）半晌（xiǎng）包扎（zā）木讷（nè）D.着恼（zhuó）讪讪（shàn）憎恶（zēng）炽热（chì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.踌躇篱笆娇嗔战战兢兢B.沧茫发髻慷慨霞蔚云蒸C.开垦雕琢嘻戏跌宕起伏D.疲备忸怩蠕动一泻千里3.下列句中加点成语使用正确的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的家乡是四川成都。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。B.《立在地球边上放号》的作者郭沫若，原名郭开贞，是我国现代著名诗人、学者。C.《红烛》的作者闻一多，是现代诗人、学者、民主战士，代表作有《死水》等。D.《致云雀》的作者雪莱，是法国浪漫主义诗人，代表作有《西风颂》等。6.下列对诗歌意象理解有误的一项是（）A.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”，“万山”象征着当时中国的各个阶层。B.《红烛》中“红烛”象征着自我牺牲的奉献精神。C.《致云雀》中“云雀”象征着欢乐、光明、自由。D.《百合花》中“百合花”象征着纯洁高尚的军民鱼水情。7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。B.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了比喻的修辞手法。C.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”运用了拟人的修辞手法。D.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”运用了排比的修辞手法。8.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《喜看稻菽千重浪》通过具体事例展现了袁隆平作为一位科学家的创新精神和奉献精神。B.《以工匠精神雕琢时代品质》论述了工匠精神对个人、企业和国家的重要意义。C.《芣苢》描绘了一群妇女采芣苢的劳动过程，表达了劳动的欢乐。D.《插秧歌》描绘了农民插秧的情景，没有表达出诗人的情感。9.下列词语解释有误的一项是（）A.漫江（满江）风华正茂（风采才华正盛）B.挥斥方遒（奔放）浪遏飞舟（阻止）C.讷讷（说话迟钝）忸怩（形容不好意思或不大方的样子）D.薄言掇之（拾取，摘取）薄言袺之（提起衣襟兜东西）10.下列对古代文化常识表述有误的一项是（）A.古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“总角”指未成年的人把头发扎成髻，借指童年时期。D.“初七及下九”中“初七”指农历每月初七，“下九”指农历每月十九。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.屏气屏风B.剥削瘦削C.干劲强劲D.着迷着魔2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.月亮像弯弯的小船。C.他好像生病了。D.她的眼睛像星星一样明亮。3.下列文学作品中，属于现代诗歌的有（）A.《再别康桥》B.《劝学》C.《雨巷》D.《师说》4.下列关于小说《百合花》的说法，正确的有（）A.小说以解放战争为背景。B.文中的“我”是线索人物。C.塑造了通讯员和新媳妇这两个生动的人物形象。D.小说情节曲折复杂，有激烈的矛盾冲突。5.下列对诗歌语言特点描述正确的有（）A.具有节奏感B.富有韵律美C.高度凝练D.通俗易懂6.下列句子中，表现人物性格特点的有（）A.他总是默默地帮助别人，从不求回报。B.她一说话就脸红，特别害羞。C.他做事雷厉风行，不拖泥带水。D.外面的天气非常寒冷。7.下列文学常识正确的有（）A.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。B.巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》。C.老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。D.曹禺的戏剧作品有《雷雨》《日出》《原野》。8.下列对诗歌意象作用描述正确的有（）A.寄托情感B.营造意境C.深化主题D.增加诗歌长度9.下列句子中，含有通假字的有（）A.虽有槁暴，不复挺者B.则知明而行无过矣C.君子生非异也D.锲而不舍，金石可镂10.下列对《劝学》一文理解正确的有（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点。B.运用了大量比喻论证，阐述学习的重要性和方法。C.强调了积累、坚持、专一的学习态度。D.认为人的本性是善良的，后天学习可以改变。三、判断题（每题2分，共20分）1.《劝学》的作者是荀子，他是战国时期儒家学派的代表人物之一。（）2.“采采芣苢”中“采采”是采摘的意思。（）3.《哦，香雪》的作者是铁凝，小说以20世纪80年代初北方小山村台儿沟为背景。（）4.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。（）5.“君子博学而日参省乎己”中“参省”是检验反省的意思。（）6.小说的三要素是人物、情节和环境。（）7.《琵琶行》的作者是唐代诗人杜甫。（）8.“安能摧眉折腰事权贵”表达了李白蔑视权贵的思想感情。（）9.古代“河”一般专指黄河。（）10.“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了表明作者的见解。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《沁园春·长沙》中作者所描绘的秋景特点。答：作者描绘的秋景绚丽多彩、生机勃勃。万山红遍、层林尽染，江水碧透、百舸争流，鹰击长空、鱼翔浅底，展现出一幅充满活力的湘江秋景图。2.简述《劝学》中比喻论证的作用。答：运用比喻论证，把抽象的道理说得具体、生动、形象。如用“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻，阐述学习能使人进步、提升，让读者更易理解学习的重要性。3.小说《百合花》中，新媳妇这一人物形象有哪些特点？答：新媳妇美丽娴静、淳朴善良、深明大义。起初羞涩腼腆，后来对牺牲的通讯员充满敬意与歉疚，主动献出新婚被子，展现出人性的美好。4.请简要分析《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”这几句诗的情感。答：这几句诗饱含了诗人对康桥深深的眷恋与不舍。三个“轻轻的”，轻柔舒缓，营造出静谧氛围，生动地表现出诗人不愿惊扰康桥，只想悄悄作别的深情。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在现代社会，我们还需要传承和弘扬工匠精神吗？请谈谈你的看法。答：需要传承和弘扬。工匠精神代表着专注、执着、精益求精，在现代社会能提升产品质量，推动企业发展。还能培养人们敬业态度，促进社会各行业进步，有助于打造高质量生活。2.诗歌的意象对表达情感有什么重要意义？结合具体诗歌谈谈。答：以《红烛》为例，“红烛”意象寄托诗人奉献精神。诗人借红烛燃烧自己照亮他人，来表达甘愿奉献的情感。意象使情感更具体可感，丰富诗歌内涵，增强感染力。3.小说《哦，香雪》中香雪为了一个铅笔盒而付出很多，这样做值得吗？答：值得。铅笔盒对香雪而言，不仅是学习用品，更是她对外面世界、知识文明的追求象征。为其付出让她成长，勇敢走出山村，追求心中美好，实现自我价值。4.古代诗词在当今社会还有怎样的价值？答：古代诗词有审美价值，其优美语言、精妙意境给人美的享受。还有教育价值，蕴含的人生哲理、传统美德可启发后人。并且是文化传承载体，能让我们了解古代文化，增强文化自信。答案一、单项选择题1.A2.A3.C4.D5