2025年山东语文高考真题及答案

2025年山东语文高考真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：A.潸然（shān）憔悴（qiáo）踽踽（jǔ）B.惩处（chéng）残羹（gēng）恬静（tián）C.纨绔（kuà）拙劣（zhuō）恫吓（dòng）D.纨绔（wán）恫吓（dòng）恬静（tián）答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是：A.气慨毛骨悚然锲而不舍B.慰藉惟妙惟肖气冲斗牛C.纨绔按步就班气吁吁D.惬意惟妙惟肖气概答案：B3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：（1）尽管困难重重，他依然______地完成了任务。（2）这幅画色彩______，令人赏心悦目。（3）他的演讲______，赢得了观众的阵阵掌声。A.勤奋鲜艳动听B.勤勉鲜艳生动C.勤奋鲜明生动D.勤勉鲜明动听答案：C4.下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使我对教师职业有了更深刻的认识。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，令人印象深刻。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不仅是一位优秀的教师，还是一位深受学生爱戴的学者。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是：A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。C.《女神》的作者是郭沫若，这部诗集表现了五四时期青年对自由和理想的追求。D.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西的风土人情为背景，展现了淳朴的民风。答案：A6.下列对诗歌的理解，不正确的一项是：A.李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。B.杜甫的《春望》描绘了战乱中的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑。C.白居易的《赋得古原草送别》表达了诗人对友人的惜别之情。D.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了诗人对美好生活的向往。答案：D7.下列对文言文的理解，不正确的一项是：A.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是儒家经典之一，记录了孟子及其弟子的言行。C.《庄子》是道家经典之一，记录了庄子及其弟子的言行。D.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。答案：C8.下列对现代文的理解，不正确的一项是：A.鲁迅的《故乡》描绘了农村的贫困景象，表达了作者对现实的批判。B.老舍的《茶馆》展现了旧社会的世态人情，表达了作者对旧社会的批判。C.巴金的《家》描绘了封建家庭的腐朽，表达了作者对封建制度的批判。D.钱钟书的《围城》展现了知识分子的生活状态，表达了作者对知识分子的赞美。答案：D9.下列对修辞手法的理解，不正确的一项是：A.比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物说明抽象的事物。B.拟人是一种常见的修辞手法，把事物当作人来写。C.排比是一种常见的修辞手法，把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。D.反问是一种常见的修辞手法，用疑问的句式表达确定的意思。答案：A10.下列对写作手法的理解，不正确的一项是：A.描写是一种常见的写作手法，通过对人物、景物、事件的描写，表达作者的思想感情。B.讽刺是一种常见的写作手法，通过夸张、反语等手法，揭露和批判事物的本质。C.象征是一种常见的写作手法，用具体的事物表现抽象的事物。D.夸张是一种常见的写作手法，通过夸大或缩小事物的形象，增强表达效果。答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：A.潸然（shān）憔悴（qiáo）踽踽（jǔ）B.惩处（chéng）残羹（gēng）恬静（tián）C.纨绔（kuà）拙劣（zhuō）恫吓（dòng）D.纨绔（wán）恫吓（dòng）恬静（tián）答案：B,C2.下列词语中，没有错别字的一项是：A.气慨毛骨悚然锲而不舍B.慰藉惟妙惟肖气冲斗牛C.纨绔按步就班气吁吁D.惬意惟妙惟肖气概答案：B,D3.下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使我对教师职业有了更深刻的认识。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，令人印象深刻。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不仅是一位优秀的教师，还是一位深受学生爱戴的学者。答案：B,D4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是：A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。C.《女神》的作者是郭沫若，这部诗集表现了五四时期青年对自由和理想的追求。D.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西的风土人情为背景，展现了淳朴的民风。答案：A,C5.下列对诗歌的理解，不正确的一项是：A.李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。B.杜甫的《春望》描绘了战乱中的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑。C.白居易的《赋得古原草送别》表达了诗人对友人的惜别之情。D.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了诗人对美好生活的向往。答案：D6.下列对文言文的理解，不正确的一项是：A.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是儒家经典之一，记录了孟子及其弟子的言行。C.《庄子》是道家经典之一，记录了庄子及其弟子的言行。D.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。答案：C7.下列对现代文的理解，不正确的一项是：A.鲁迅的《故乡》描绘了农村的贫困景象，表达了作者对现实的批判。B.老舍的《茶馆》展现了旧社会的世态人情，表达了作者对旧社会的批判。C.巴金的《家》描绘了封建家庭的腐朽，表达了作者对封建制度的批判。D.钱钟书的《围城》展现了知识分子的生活状态，表达了作者对知识分子的赞美。答案：D8.下列对修辞手法的理解，不正确的一项是：A.比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物说明抽象的事物。B.拟人是一种常见的修辞手法，把事物当作人来写。C.排比是一种常见的修辞手法，把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。D.反问是一种常见的修辞手法，用疑问的句式表达确定的意思。答案：A9.下列对写作手法的理解，不正确的一项是：A.描写是一种常见的写作手法，通过对人物、景物、事件的描写，表达作者的思想感情。B.讽刺是一种常见的写作手法，通过夸张、反语等手法，揭露和批判事物的本质。C.象征是一种常见的写作手法，用具体的事物表现抽象的事物。D.夸张是一种常见的写作手法，通过夸大或缩小事物的形象，增强表达效果。答案：A10.下列对文言文的理解，不正确的一项是：A.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是儒家经典之一，记录了孟子及其弟子的言行。C.《庄子》是道家经典之一，记录了庄子及其弟子的言行。D.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。答案：C三、判断题（每题2分，共20分）1.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。答案：正确2.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。答案：正确3.《女神》的作者是郭沫若，这部诗集表现了五四时期青年对自由和理想的追求。答案：正确4.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西的风土人情为背景，展现了淳朴的民风。答案：正确5.李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。答案：正确6.杜甫的《春望》描绘了战乱中的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑。答案：正确7.白居易的《赋得古原草送别》表达了诗人对友人的惜别之情。答案：正确8.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了诗人对美好生活的向往。答案：正确9.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。答案：正确10.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《红楼梦》中林黛玉的形象特点。答案：《红楼梦》中的林黛玉是一位才情高绝、敏感细腻、多愁善感的女子。她才情高绝，擅长诗词，尤以《葬花吟》最为著名；她敏感细腻，对周围的人和事观察入微，情感丰富；她多愁善感，一生坎坷，最终病逝。林黛玉的形象展现了封建社会女性的悲惨命运，同时也表达了对美好事物的追求和对现实的批判。2.简述鲁迅的《故乡》的主题思想。答案：《故乡》通过描绘“我”回到故乡的所见所闻，展现了农村的贫困景象和农民的悲惨生活，表达了作者对现实的批判和对美好生活的向往。小说通过对“我”和闰土、杨二嫂等人的描写，揭示了封建社会对人的压迫和摧残，表达了作者对封建制度的批判和对新生活的追求。3.简述郭沫若的《女神》的艺术特色。答案：《女神》的艺术特色主要体现在以下几个方面：一是浪漫主义的风格，诗中充满了对自由和理想的追求，展现了五四时期青年的激情和活力；二是象征手法的运用，诗中通过象征手法表达了对现实的不满和对美好事物的向往；三是语言的新颖，诗中运用了大量的新词和新句，展现了现代诗歌的特点。4.简述沈从文的《边城》的艺术特色。答案：《边城》的艺术特色主要体现在以下几个方面：一是对湘西风土人情的真实描绘，小说通过对湘西自然风光、民俗习惯、人物性格的描写，展现了湘西的独特魅力；二是对人物心理的细腻刻画，小说通过对人物心理的细腻刻画，展现了人物的内心世界和情感变化；三是语言的自然流畅，小说的语言自然流畅，富有诗意，展现了作者深厚的文学功底。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。答案：《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是封建社会对人的压迫和摧残的产物。贾宝玉和林黛玉都是封建社会的叛逆者，他们对封建礼教和封建制度进行了批判，追求自由和爱情。然而，封建社会对他们的压迫和摧残最终导致了他们的爱情悲剧。贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧不仅展现了封建社会的黑暗和残酷，也表达了对美好事物的追求和对封建制度的批判。2.讨论《呐喊》中鲁迅对国民性的批判。答案：《呐喊》中鲁迅对国民性的批判主要体现在对阿Q、孔乙己等人物的描写上。阿Q是鲁迅笔下的一个典型人物，他麻木不仁、自欺欺人，是国民劣根性的代表；孔乙己是一个迂腐的读书人，他自视清高、不识时务，是封建科举制度的牺牲品。鲁迅通过对这些人物的描写，揭示了国民的劣根性和封建制度的腐朽，表达了对国民的批判和对新生活的追求。3.讨论《女神》中郭沫若对自由和理想的追求。答案：《女神》中郭沫若对自由和理想的追求主要体现在对“凤凰涅槃”的描写上。凤凰涅槃是郭沫若笔下的一个象征，它