学校党支部工作总结范文

学校党支部工作总结范文一、阶段性回顾目标复盘初期，我对学校党支部的工作怀揣着诸多期待。我希望能够加强党员教师的思想政治建设，让每一位党员教师都能在思想上与党中央保持高度一致，将党的教育方针切实贯彻到日常教学中。同时，我期望丰富党组织生活形式，增强党组织的凝聚力和战斗力，让党员们在活动中不仅能提升党性修养，还能增进彼此之间的交流与合作。另外，我还想推动党建工作与教育教学工作的深度融合，以党建引领教育教学质量的提升，为学校的发展提供坚实的政治保障。成果1.组织理论学习，提升党员思想认识：我组织了一系列的理论学习活动，每周固定安排一次线上学习，每月开展一次线下集中学习。在这一阶段，我们总共进行了[X]次线上学习和[X]次线下学习。每次学习我都会精心准备学习资料，邀请专家进行线上授课。通过这些学习活动，党员教师们的政治理论水平有了显著提高。在一次关于党的教育方针的知识测试中，党员教师的平均成绩从原来的[X]分提高到了[X]分，优秀率从[X]%提升到了[X]%。在学校的教学研讨会上，党员教师们能够运用所学的理论知识，提出更具前瞻性和创新性的教学理念和方法，为学校的教学改革提供了有力的支持。2.创新党组织生活形式，增强组织凝聚力：为了丰富党组织生活形式，我策划了一系列别开生面的活动。我们组织了红色文化实地考察活动，带领党员教师们前往当地的红色革命纪念馆参观学习，让他们亲身感受革命先辈们的英勇事迹和崇高精神。我们还开展了志愿服务活动，组织党员教师走进社区，为社区的孩子们提供义务辅导。在这一阶段，我们共开展了[X]次实地考察活动和[X]次志愿服务活动。通过这些活动，党员教师们之间的交流与合作更加密切，党组织的凝聚力得到了极大增强。在一次党组织活动满意度调查中，党员教师的满意度达到了[X]%以上。3.推动党建与教学融合，提高教育教学质量：我积极探索党建工作与教育教学工作的融合点，组织党员教师开展教学示范活动和课题研究。在教学示范活动中，党员教师们发挥先锋模范作用，展示了精湛的教学技艺和先进的教学理念。在课题研究方面，党员教师们积极参与，共申报了[X]项校级课题和[X]项市级课题，其中有[X]项课题已经取得了阶段性成果。通过这些活动，学校的教育教学质量有了明显提升。在最近一次的区统考中，学校的整体成绩排名从原来的第[X]名上升到了第[X]名。价值1.个人层面：通过组织这些活动，我个人在组织协调能力、沟通能力和领导能力方面都得到了很大的锻炼和提升。在策划活动的过程中，我学会了如何充分考虑各方面的因素，如何协调各方资源，确保活动的顺利开展。在与党员教师们的交流中，我也学会了如何倾听他们的意见和建议，如何更好地引导他们参与到党建工作中来。2.团队/项目层面：党组织的凝聚力和战斗力得到了显著增强。党员教师们在活动中相互交流、相互学习，形成了良好的团队氛围。在教学示范活动和课题研究中，党员教师们相互合作，共同攻克了一个又一个教学难题，提高了整个团队的教学水平。3.业务/成长层面：党建工作与教育教学工作的深度融合，为学校的发展注入了新的活力。学校的教育教学质量得到了提升，得到了家长和社会的广泛认可。同时，学校的党建工作也得到了上级党组织的肯定，为学校赢得了更多的荣誉和发展机会。问题1.理论学习深度不够：在理论学习过程中，部分党员教师存在走过场的现象。他们只是简单地听听讲座、看看资料，没有深入思考和研究理论知识。在一次关于理论学习的交流会上，有些党员教师对一些重要的理论问题理解不够透彻，无法将理论知识与实际教学工作相结合。2.党组织活动参与度不均衡：在党组织活动中，存在部分党员教师参与度不高的问题。一些年轻党员教师由于教学任务繁重，经常无法参加活动；而一些老党员教师则对活动的形式不太感兴趣，参与积极性不高。在一次志愿服务活动中，原本计划有[X]名党员教师参加，但实际参加的只有[X]名。3.党建与教学融合的深度和广度有待提高：虽然我们在党建与教学融合方面取得了一定的成绩，但在融合的深度和广度上还存在不足。目前，党建工作与教育教学工作的融合主要集中在教学示范活动和课题研究方面，在学校的管理、德育工作等方面的融合还不够深入。归因1.主观方面：在组织理论学习时，我没有充分考虑到党员教师的实际需求和学习能力，学习内容和方式不够灵活多样，导致部分党员教师学习积极性不高。在组织党组织活动时，我没有充分了解党员教师的工作和生活情况，活动安排不够合理，没有充分调动起所有党员教师的参与积极性。在推动党建与教学融合方面，我对学校的整体工作把握不够全面，没有找到更多的融合点和切入点。2.客观方面：学校的教学任务繁重，党员教师的工作压力较大，没有足够的时间和精力参与党建活动。同时，学校的硬件设施和资源有限，在一定程度上限制了党建工作的开展。二、核心亮点/突破1.红色文化实地考察活动激发党员教师爱国热情：在组织红色文化实地考察活动时，我们遇到了很多困难。资金不足、时间安排紧张等问题一度让我感到非常焦虑，甚至有了放弃的念头。但是，我想到了党员教师们对红色文化的渴望和对提升党性修养的需求，我还是坚持了下来。我四处奔走，争取到了学校和社会的支持，解决了资金问题；通过与各部门的协调沟通，合理安排了时间。当我们走进红色革命纪念馆，看到那些珍贵的历史文物和感人的革命事迹时，党员教师们都被深深触动了。在返程的路上，大家纷纷表示要将这种爱国热情转化为工作动力，为学校的发展贡献自己的力量。这次活动不仅让党员教师们接受了一次深刻的爱国主义教育，也让我在组织活动方面积累了宝贵的经验。2.志愿服务活动增强党员教师社会责任感：在开展志愿服务活动时，我遇到了党员教师参与度不高的问题。为了提高参与度，我改变了以往的组织方式，采用了自愿报名和组织推荐相结合的方式，同时对活动内容进行了精心设计，让活动更具吸引力。在活动过程中，党员教师们积极与社区的孩子们交流互动，为他们提供义务辅导。看到孩子们渴望知识的眼神和取得进步时的喜悦，党员教师们的内心受到了极大的震撼。一位党员教师在活动结束后说：“这次志愿服务活动让我明白了作为一名党员教师的责任和使命，我以后一定会更加积极地参与这样的活动。”通过这次活动，党员教师们的社会责任感得到了增强，也为学校树立了良好的社会形象。3.教学示范活动促进党员教师教学水平提升：在组织教学示范活动时，部分党员教师存在顾虑，担心自己的教学水平不够高，不愿意参与。我通过与他们谈心交流，了解他们的顾虑，并为他们提供了专业的指导和支持。在活动过程中，党员教师们相互学习、相互借鉴，教学水平得到了很大提升。一位原本教学方法比较传统的党员教师在参加活动后，尝试运用了新的教学方法，教学效果有了明显改善。他说：“这次教学示范活动让我看到了自己的不足，也让我学到了很多新的教学方法和理念，我以后一定会不断努力，提高自己的教学水平。”通过这次活动，不仅促进了党员教师教学水平的提升，也为学校的教学改革起到了示范引领作用。三、后续计划SMART目标1.提高理论学习质量：我希望在接下来的一段时间内，通过改进学习方式和内容，让党员教师们能够更深入地学习理论知识。我计划在每次学习后组织一次讨论交流活动，让党员教师们分享自己的学习心得和体会。我希望通过这些措施，使党员教师在理论知识测试中的优秀率达到[X]%以上。我的动机是让党员教师们真正理解和掌握党的理论知识，将其运用到实际教学中，提高教育教学质量。2.提高党组织活动参与度：我想通过优化活动安排和丰富活动形式，让更多的党员教师积极参与到党组织活动中来。我计划根据党员教师的工作和生活情况，合理安排活动时间，同时增加一些趣味性和实用性的活动内容。我希望党员教师的活动参与率能够达到[X]%以上。我的动机是增强党组织的凝聚力和战斗力，让每一位党员教师都能在活动中得到锻炼和提升。3.深化党建与教学融合：我打算进一步拓展党建与教学融合的深度和广度，将党建工作融入到学校的管理、德育工作等各个方面。我计划组织党员教师开展党建与教学融合的专题研讨活动，探索更多的融合点和切入点。我希望能够形成一套具有学校特色的党建与教学融合模式，为学校的发展提供更有力的支持。我的动机是推动学校党建工作和教育教学工作的协同发展，实现学校的可持续发展。阶段任务1.第一阶段（第12个月）动作：制定详细的理论学习计划，丰富学习内容，增加案例分析和讨论环节；开展党员教师需求调查，了解他们对党组织活动的期望和建议。衡量标准：理论学习计划得到党员教师的认可；需求调查的回收率达到[X]%以上。截止日：第2个月底避坑动作：避免学习计划过于繁琐，影响党员教师的正常教学工作；在调查过程中要充分尊重党员教师的意见和建议，避免走过场。2.第二阶段（第34个月）动作：按照新的学习计划组织理论学习，定期检查党员教师的学习笔记和心得体会；根据需求调查结果，设计并组织一系列丰富多彩的党组织活动。衡量标准：党员教师的学习笔记和心得体会质量明显提高；党组织活动的参与率达到[X]%以上。截止日：第4个月底避坑动作：在组织活动时要充分考虑党员教师的工作和生活情况，避免活动安排过于密集；在检查学习情况时要注重方式方法，避免给党员教师造成过大的压力。3.第三阶段（第56个月）动作：组织党建与教学融合的专题研讨活动，邀请专家进行指导；对前一阶段的理论学习和党组织活动进行总结评估，发现问题及时整改。衡量标准：专题研讨活动形成初步的融合方案；总结评估报告客观准确，提出的整改措施具有可操作性。截止日：第6个月底避坑动作：在专题研讨活动中要鼓励党员教师积极发言，充分发表自己的意见和建议；在总结评估时要实事求是，避免夸大成绩、掩盖问题。4.第四阶段（第78个月）动作：将党建与教学融合方案在学校部分年级和学科进行试点推广；持续跟踪党员教师的学习和活动参与情况，不断完善相关工作。衡量标准：试点推广工作取得初步成效，得到师生的认可；党员教师的学习积极性和活动参与度持续提高。截止日：第8个月底避坑动作：在试点推广过程中要及时总结经验教训，根据实际情况调整方案；在跟踪过程中要注重与党员教师的沟通交流，避免引起他们的反感。资源风险能力保障1.资源保障：我将向学校申请专项经费，用于理论学习资料的购买、专家的邀请和党组织活动的开展。同时，我会协调学校各部门，为党建工作提供