高一生物（专题突破）2027年上学期期末测试卷

高一生物（专题突破）2027年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.细胞分化使细胞数目增加B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移4.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交5.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/26.下列关于基因表达的叙述，正确的是A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列B.细胞中DNA分子的碱基总数等于所有基因的碱基总数之和C.一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，同时合成多条不同的肽链D.翻译过程中mRNA沿核糖体移动，读取下一个密码子7.下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是A.基因突变具有普遍性，染色体变异不具有普遍性B.基因突变发生在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体变异发生在减数分裂过程中C.基因突变是基因结构的改变，染色体变异是染色体结构或数目的改变D.基因突变可以用光学显微镜观察到，染色体变异不能用光学显微镜观察到8.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征是由染色体结构变异引起的遗传病D.调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中调查9.下列关于生物进化的叙述正确的是A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.自然选择决定了生物变异和进化的方向C.新物种的形成必须经过地理隔离D.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程10.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态需要各个器官、系统协调活动共同维持C.内环境稳态就是指内环境理化性质的相对稳定D.内环境稳态遭到破坏时，可能会引起细胞代谢紊乱11.下列关于神经调节的叙述，正确的是A.反射弧中，神经中枢的功能主要是产生兴奋并把兴奋传给效应器B.正常情况下，兴奋在神经纤维上的传导既可以是单向的也可以是双向的C.人的中枢神经系统包括脑和脊髓D.语言功能是人脑特有的高级功能，大多数人由大脑右半球主导12.下列关于激素调节的叙述，正确的是A.激素分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用B.激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C.甲状腺激素分泌的分级调节存在反馈调节D.激素只能运输到靶细胞，直接参与细胞代谢13.下列关于免疫系统的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞等C.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所D.免疫系统的防卫功能越强越好14.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C.乙烯能促进果实的发育和成熟D.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落15.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是A.种群数量的增长主要取决于出生率B.在环境条件不受破坏时种群数量增长趋势呈“S型”C.渔业捕捞后，应使捕捞后的剩余量维持在K/2左右D.样方法只能用于调查植物的种群密度16.下列关于群落的结构和演替的叙述，正确的是A.群落的水平结构只与地形变化有关B.群落演替过程中物种丰富度都会提高C.群落演替过程中生物种类可能会减少D.群落中动物的分层现象与植物分层现象无关17.下列关于生态系统的结构和功能的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的信息传递对生物的生存和繁衍具有重要意义D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关18.下列关于生态系统的稳定性的叙述，错误的是A.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础B.生态系统的抵抗力稳定性越低，其恢复力稳定性越高C.森林生态系统比草原生态系统的稳定性高D.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力19.下列关于生态系统的保护的叙述，正确的是A.保护生物多样性就是保护物种多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施D.引入外来物种一定能增加当地的生物多样性20.下列关于细胞工程的叙述，正确的是A.植物体细胞杂交技术可克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍B.动物细胞融合与植物原生质体融合的原理相同C.动物细胞培养过程中，需要定期更换培养液D.植物组织培养技术可用于培育脱毒苗和生产人工种子第II卷（非选择题共60分）21.（12分）答题要求：请在答题区域内作答，要求语言简洁、逻辑清晰。下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。请据图回答：（1）图中物质a是______，过程②是______。（2）在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程的能量最终来源于______。（3）若用18O标记葡萄糖，那么在④过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是______。（4）请写出③和④所示生理活动的总反应式：______。22.（12分）答题要求：请在答题区域内作答，要求语言简洁、逻辑清晰。某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制，基因对花色的控制途径如下图所示。请回答下列问题：（1）该植物花色的遗传遵循______定律。（2）开白花植株的基因型有______种，其中纯合子的基因型是______。（3）基因型为AaBb的植株自交，后代开粉花的个体中纯合子所占的比例为______。（4）欲判断某一开粉花的植株基因型，可利用纯合白花植株与之杂交，请写出预期结果及结论：若杂交后代______，则该粉花植株基因型为______；若杂交后代______，则该粉花植株基因型为______。23.（12分）答题要求：请在答题区域内作答，要求语言简洁、逻辑清晰。回答下列与人体神经调节和体液调节相关的问题：（1）人体神经调节的基本方式是______，完成该基本方式的结构基础是______。（2）兴奋在神经纤维上以______的形式传导，在神经元之间通过______（结构）传递。（3）神经递质与突触后膜上的______结合，使突触后膜电位发生变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。（4）人体的体温调节中枢位于______，在寒冷环境中，人体通过______调节和______调节，使机体产热增加，散热减少以维持体温稳定。（5）人体的水盐平衡调节中，抗利尿激素的作用是______。24.（12分）答题要求：请在答题区域内作答，要求根据材料分析，语言简洁、逻辑清晰。材料在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请据图回答问题：（1）该食物网中共有______条食物链，其中鹰处于第______营养级。（2）图中蛇和鹰的种间关系是______。（3）若某种原因导致蛇的数量大量减少，则鹰的数量在短期内会______。（4）该生态系统的能量流动是从______开始的，能量流动的特点是______。（5）在该生态系统中，碳元素主要以______的形式在生物群落与无机环境之间循环。25.（12分）答题要求：请在答题区域内作答，要求根据材料分析，语言简洁、逻辑清晰。材料为了探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响，某研究小组进行了如下实验：①取生理状况相同的某植物插条若干，随机均分为5组，每组10根。②将5组插条分别放在浓度为0、10-10、10-8、10-6、10-4mol/L的生长素类似物溶液中处理相同时间。③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，统计每组插条的生根数，结果如下表所示：|生长素类似物浓度（mol/L）|生根数（条）||----|----||0|3||10-10|5||10-8|9||10-6|15||10-4|8|（1）该实验的自变量是______，因变量是______。（2）根据实验结果，生长素类似物溶液促进插条生根的最适浓度范围是______。（3）该实验中设置浓度为0的组