中职第一学年（幼儿教育）幼儿行为观察2026年试题及答案

中职第一学年（幼儿教育）幼儿行为观察2026年试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.幼儿行为观察的主要目的不包括（）A.了解幼儿发展状况B.为教学提供依据C.评价幼儿教师D.制定幼儿园规章制度2.观察幼儿游戏行为时，重点应关注（）A.游戏材料的使用B.游戏场地的布置C.其他幼儿的表情D.幼儿与同伴的互动3.下列不属于幼儿行为观察方法的是（）A.轶事记录法B.时间取样法C.问卷调查法D.事件取样法4.幼儿在集体活动中注意力不集中，教师首先应（）A.批评幼儿B.调整活动形式C.检查自身教学D.让幼儿单独休息5.观察幼儿绘画行为，能了解幼儿的（）A.音乐感知能力B.空间认知能力C.语言表达能力D.运动协调能力6.幼儿攻击性行为的表现不包括（）A.推搡同伴B.抢夺玩具C.言语辱骂D.帮助他人7.运用时间取样法观察幼儿，需确定（）A.观察时间段B.观察地点C.观察工具D.观察对象的家庭情况8.幼儿在午睡时哭闹，教师应（）A.严厉制止B.将幼儿叫醒C.安抚幼儿情绪D.不予理会9.观察幼儿进餐行为，可了解幼儿的（）A.社交能力B.自理能力C.创造能力D.记忆能力10.幼儿行为观察记录应（）A.主观随意记录B.事后补记C.客观真实记录D.只记录有趣的行为二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.幼儿行为观察的原则包括（）A.客观性原则B.全面性原则C.主观性原则D.持续性原则2.观察幼儿语言发展可从（）方面入手A.词汇量B.语法运用C.发音准确性D.书写能力3.幼儿亲社会行为包括（）A.分享B.合作C.助人D.攻击4.观察幼儿动作发展可观察（）A.大肌肉动作B.小肌肉动作C.身体协调性D.面部表情5.幼儿行为观察的意义有（）A.促进幼儿发展B.提高教师教育教学水平C.家园共育的依据D.评价幼儿园办园质量三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.幼儿行为观察就是看幼儿有没有犯错。（）2.观察幼儿时，只需要关注幼儿的突出行为。（)3.轶事记录法适合记录幼儿的突发行为。（）4.幼儿的行为表现只受遗传因素影响。（）5.时间取样法要求观察时间具有连续性。（）6.观察幼儿行为时不需要考虑环境因素。（）7.幼儿的情绪情感发展与行为表现无关。（）8.事件取样法是对特定事件进行详细观察记录。（）9.幼儿教师不需要进行幼儿行为观察记录。（）10.观察幼儿行为能帮助教师因材施教。（）四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答下列问题）1.简述幼儿攻击性行为产生的原因及应对策略。2.举例说明如何运用轶事记录法观察幼儿行为，并说明记录要点是什么。3.观察幼儿在区域活动中的行为时，应重点关注哪些方面？五、案例分析题（总共2题，每题15分，阅读案例，回答问题）1.案例：在幼儿园的一次户外活动中，小明总是独自坐在一旁，不参与其他小朋友的游戏。教师观察到小明在游戏开始时表现出犹豫和退缩的神情，当其他小朋友邀请他时，他会摇摇头拒绝。问题：请分析小明可能存在的问题，并提出相应的教育建议。2.案例：在绘画活动中，小红画了一幅色彩鲜艳但画面凌乱的画。她在绘画过程中非常兴奋，嘴里还不停地说着自己想象中的故事，但她似乎没有明确的构图和主题。问题：从幼儿行为观察的角度分析小红的绘画行为，教师应如何引导小红提高绘画能力？答案：一、单项选择题1.D2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.C二、多项选择题1.ABD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.原因：幼儿自身情绪管理能力差、模仿不良行为、家庭教育方式不当等。应对策略：引导幼儿学会表达情绪、树立良好榜样、家园共育纠正不良行为等。2.示例：记录幼儿在课堂上突然大声唱歌的行为，包括时间、地点、行为表现等。记录要点：准确、及时、客观描述行为。3.重点关注幼儿选择的区域、在区域内的操作行为、与同伴的互动交流、遇到问题的解决方式等。五、案例分析题1.小明可能存在社交退缩问题。建议教师主动与小明交流，鼓励他参与游戏，组织一些简单的