2025年大学本科（动物科学）动物遗传学试题及答案

2025年大学本科（动物科学）动物遗传学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下关于基因的说法，正确的是（）A.基因是DNA分子上任意一段序列B.基因只存在于细胞核中C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.基因都能编码蛋白质2.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂后期3.已知某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。该动物产生的配子中，基因型为AB的配子所占比例为（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/164.下列关于基因突变的说法，错误的是（）A.基因突变具有普遍性B.基因突变一定能引起生物性状的改变C.基因突变可以发生在个体发育的任何时期D.基因突变是新基因产生的途径5.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/26.下列关于染色体组的说法，正确的是（）A.一个染色体组中不含同源染色体B.体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组D.人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗7.基因工程中常用作运载体的是（）A.大肠杆菌B.质粒C.噬菌体D.动植物病毒8.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.转录时RNA聚合酶与DNA模板结合C.翻译过程中tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对D.遗传信息只能从DNA传递到RNA，再传递到蛋白质9.某动物种群中，AA个体占25%，Aa个体占50%，aa个体占25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，则下一代中AA∶Aa∶aa的比例为（）A.3∶2∶1B.4∶4∶1C.1∶1∶0D.1∶2∶110.下列关于人类遗传病的说法，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组D.通过遗传咨询和产前诊断等手段，能完全避免遗传病的发生第II卷（非选择题共70分）11.（10分）答题要求：请简要回答基因与性状之间存在哪些关系。12.（15分）答题要求：已知某动物的毛色受一对等位基因A、a控制，黑色对白色为显性。现有一只黑色雄性动物与一只白色雌性动物杂交，产生的子代中黑色∶白色=3∶1。请回答以下问题：（1）亲本的基因型分别是什么？（2）请用遗传图解表示上述杂交过程。13.（15分）答题要求：简述DNA分子复制的过程。14.（15分）材料：在动物遗传学研究中，科研人员发现一种突变小鼠，其生长速度明显快于正常小鼠。经过深入研究，发现该突变是由某基因发生突变引起的。为了进一步探究该基因的功能，科研人员进行了如下实验：将突变小鼠与正常小鼠杂交，得到F1代，F1代小鼠均表现为生长速度快；F1代小鼠相互交配，得到F2代，F2代小鼠中生长速度快的小鼠与生长速度正常的小鼠比例约为\(3∶1\)。问题：（1）根据上述实验结果，判断该突变基因的显隐性关系。（2）请用遗传图解解释F2代小鼠的性状分离现象。15.（15分）材料：随着基因编辑技术的不断发展，它在动物遗传学领域展现出了巨大的应用潜力。例如，通过基因编辑技术可以对动物的特定基因进行修饰或敲除，从而研究基因的功能以及改善动物的生产性能等。然而，基因编辑技术也引发了一系列伦理和安全问题，如可能导致不可预测的基因突变、对生态环境的潜在影响等。问题：（1）请简要阐述基因编辑技术在动物遗传学研究中的应用及意义。（2）针对基因编辑技术引发的伦理和安全问题，你认为应该采取哪些措施来应对？答案：1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.BCD8.D9.B10.B11.基因与性状之间的关系有：①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；②基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；③基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，有些性状可能由多个基因共同决定，有些基因也可能影响多种性状。12.（(1)亲本黑色雄性动物基因型为Aa,白色雌性动物基因型为aa。(2)遗传图解如下：P：Aa（黑色♂）×aa（白色♀）配子：Aaa子代：Aa（黑色）aa（白色）比例：1：1）13.DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在DNA聚合酶等酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成两个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。1(4).（1）该突变基因是显性基因。（2）遗传图解如下：P：Aa（生长速度快）×Aa（生长速度快）配子：AaAa子代：AA（生长速度快）Aa（生长速度快）aa（生长速度正常）比例：1：2：1）15.（1）应用及意义：基因编辑技术可对动物特定基因进行修饰或敲除，用于深入研究基因功能，有助于揭示基因与性状、疾病的关系等；还能通过精准改造基因来改善动物生产性能，如提高生长速度、增