高考总复习优化设计二轮用书语文A 易错点2　 结构：谋篇布局与句段作用

易错点2结构:谋篇布局与句段作用高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025散文的结构是命题的热点,不仅因为结构包括线索的铺设、句段的安排、材料的选用等谋篇布局的常设考点,还因为“形散”往往容易随文命题,是重要的创新点。线索不明、行文思路不清,不知材料安排的意图和关键句段的作用等都是常见易错之处。一、分析谋篇布局(2024·浙江高三模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。故乡的桥谭

谈①老汉今年八十岁。年岁一大,记忆力就越来越差了。眼面前发生的事,一转过身就忘了。而小时候的事,却愈来愈清晰。近日,故乡一座古桥复修竣工,友人发来请柬,要我回去看看。猛然间,这触动了我儿时有关桥的记忆……这座桥,是我来到这个世界上最早看到的桥。它是我去外婆家的必经之地。几岁的时候,常常跟着妈妈走在这条“外婆路”上。从有记忆时起,我第一次看到它,觉得它是一栋房屋。只见这座盖着黑黑瓦片的屋子,立在一条小河上。真奇怪,于是扭转头去问妈妈:“这栋屋子怎么起在河面上呀?”“蠢宝,这是一座桥,一座屋桥。落雨天,可给过路的人避雨。热天里,可给赶路的人歇脚,桥立在河面上,风大,凉快。就像建在河面上的亭子。”从此我朦朦胧胧地知道了,世间还有这样的桥,兼供路人过河与歇脚,有桥与亭的功能。大了,走南闯北,见识广了,知道这是风雨桥,也叫屋桥、花桥。叫它屋桥,顾名思义,它上面盖了瓦,像房屋。叫它花桥,是因为这种桥的廊柱、屋檐上一般都画有花(画)——我们那一带把画画叫作画花。这种桥,体现了我们祖先的生活智慧,也是一种文化标志。我故乡建这座桥的地方,就叫作花桥。是不是因为建了这座花桥,因桥名地,把桥名变为地名了呢?不得而知。②但这里大一点的地名,叫作洞冲。两座山脉之间,形成一个长长的峡谷。洞冲就在这个峡谷里,所以有十里洞冲之说。又因为居住在这里的人,大多数都姓谭,所以又叫洞冲谭家。尽管我老家的村子,早已属涟源市的另一个镇了,但到外面,我还是按老的讲法,对外人说,我是湖南涟源洞冲谭家的。十来岁的时候,我到过离家二十里地的桥头河。在我儿时的见识里,那是一个大地方,好多好多的房子挤在一条河边。后来我才晓得那里叫镇。那次在桥头河镇上,见到了一座石孔桥。桥垱头,有一个老头煮了一大锅南粉(红薯粉)在卖,两分钱一小碗。妈妈给我买了一碗,味道鲜美极了。这大概是肉汤或骨头汤煮的。这份记忆,几十年了,还暖暖地留在我的心头。想到这里,一首小时候常唱的儿歌,又涌了出来:“白米饭,肉汤淘,呷十二碗还肚漕(不饱)……”多么温馨的儿时记忆啊!到了十三岁,我去县城蓝田读初中。蓝田的涟水河上,也有一座石孔桥,叫蓝溪桥。桥垱头有一家面馆,特有名。做出的面,特别好吃。可是当时家里穷,兜里没有钱。记得当时的肉丝罩子面,每碗一毛八分钱。最便宜的光头面,也要一毛钱一碗。自己真想去尝尝,于是邀了一个同学,每人出五分钱,合买了一碗光头面,一人分一半。那味道,至今还留在心里……桥头河的桥、粉,蓝田的桥、面,那份美好的记忆,伴随我终生!这是故乡的味道啊!这一天,是2024年元旦,一个好日子。天气真好啊!暖阳高照,惠风和畅。已是隆冬,却暖意融融。前两天看天气预报,还说有小雨,降温近十摄氏度。心里真为乡亲们捏了一把汗。也许是天公作美,开恩送给修复当地风物、保护地方文化的这一方山民一个大太阳,送来一个好天气。修复的花桥,屹立在河面上,威武挺拔!披红挂绿,一桥喜气。河岸两边,一个个彩球,拖着一幅幅巨型喜庆标语,从空中落下。彩幅标语悬挂的两边山坡,立着一栋一栋的崭新的农舍。每一栋都亮丽、别致,造型也都有特色。如果在城里,那就是别墅了。这是乡村振兴战略带来的乡村新气象啊!而此时此刻,那些住在新屋里的人,都往桥边、河边走来了。③放眼看去,河乐了,山乐了,田园乐了,人乐了。整个山村,十里洞冲,沉浸在一片欢乐的海洋中……竣工庆典的会场,就设在刚刚复修竣工的新桥一侧的河岸。此时,桥边,河边,村街边,人潮涌动。十里洞冲沸腾起来了………这是十里洞冲的节日。相会在这里的人群,无论是男人还是女人,也不管是老人还是孩童,闪动在阳光下的,都是笑脸!不少人都拿着手机在拍照,在摄像。时代发展到今天,中国十四亿多人口,大概除了幼小的孩子外,几乎都是摄影家。而每一个家庭,都是电视台。他们摄下的新闻,随时可以发布给公众。我看到,一个七旬老妪,也举起手机,在熟练地摄像,拍短视频。虽然脸上布满了皱纹,但她的每一条皱纹里,几乎都溢满了从内心沁出的甜蜜的笑容……主持人邀我上台讲几句。我面对着这座四百八十多年前修建、如今复修并威武地立在自己面前的花桥,面对一片欢乐的乡亲父老,动情地说:“这座桥,是四百八十多年前我们的祖宗建起的,是我们十里洞冲的文化标志、历史记忆,是老祖宗留给我们的财富。如果在我们这一代人手里损坏消失了,那是一件上对不起祖宗、下不好向子孙交代的事情。如今,通过广大乡亲父老的努力,它又屹立在这里了。你们做了一件上对得起祖宗、下对得起子孙的好事。④我特意从省城赶回来,为你们喝彩,为你们叫好,为你们鼓掌,为你们点赞!”故乡的桥,一头连着祖先,一头连着子孙。故乡的桥,骄傲的桥,幸福的桥!(选自《人民日报》,有删改)图解文本[典题1]从文章谋篇布局的角度,分析题目《故乡的桥》是如何统摄全文的。(4分)审题有道①抓提示语,明题型:“从文章谋篇布局的角度”,暗示考查的是文章的结构思路与材料安排。②抓关键词,明考查点:“题目《故乡的桥》是如何统摄全文的”,考查散文的物象在谋篇布局中的作用。教材有样在《我与地坛》(节选)的第一部分中,作者围绕“我”和“地坛”写了哪些内容?是如何安排行文思路的?答题有招①从“如何统摄全文”看,要考虑线索安排,材料内容的先后;②由于题目是《故乡的桥》,还要思考题目的作用,以及文章的主题与情感抒发。参考答案:①“故乡的桥”作为线索贯串全文,勾连历史和现在,突出生活延续和文化传承。②文章开头从接受邀请参加故乡一座古桥复修竣工典礼,引出“我”儿时有关桥的记忆。③接下来回忆故乡的三座桥,紧扣标题,突出“故乡的桥”的历史。④再回到故乡古桥竣工典礼,把“故乡的桥”的历史和现在连接在一起。⑤最后明确“故乡的桥”一头连着祖先,一头连着子孙,是骄傲的桥,幸福的桥,点明文章的主旨。易错提醒要多角度分析散文的谋篇布局(构思艺术):①线索角度。要关注散文的线索,线索是什么,是明是暗,是单是双等。②行文顺序。按什么顺序写作,或时间,或空间,或情感认识变化过程,或倒叙,或插叙等。③结构技巧。善于抑扬,巧设伏笔,虚实映衬等。要特别懂得“由实至虚”的思维特点。散文阅读的关键点不是在所记叙、描写的客体(实体),而是在记叙、描写中所体现的作者主体的思想、感情(虚体)。其文体思维一般是先实写,后虚写。④叙事特点。叙事人称是什么,叙事方式是什么,有何突出的叙事方式。如回忆与现实相结合等。⑤段落布局。如曲笔入文,以景结情,段落短小等。⑥选材组材。选取材料方面有何特点,如以小见大等。组材以何为中心。⑦文章自身鲜明的结构个性。如采用画面组合式,大量穿插旁逸式材料,现实与回忆交织等。[典题2](原创)本文在选材方面具有哪些特点?请结合具体内容,简要分析。(6分)审题有道①抓关键词,明考查点:“选材”的特点,指向的是文章写了什么,怎么写的。②抓提示语,明要点:“哪些特点”“简要分析”,意在告诉我们要多角度挖掘。教材有样在《故都的秋》中,郁达夫选取了哪些景物、景象来表达故都的“秋味”?答题有招①分析散文选材的特点,首先要想到“形散”,材料不止一种,要注意不同材料的表现层面或作用;②其次要关注材料安排的顺序与逻辑,思考贯串的“线索”或要表达的主题。参考答案:①以“故乡的桥”为线索,选取自己童年和成长过程中关于桥的回忆及当前与桥有关的经历,展现了作者对故乡的深深眷恋、对过往时光的怀念和对当今生活的讴歌。②注重材料的多样性,既有故乡最早见到的屋桥(风雨桥),也有后来在故乡其他地方见到的石孔桥;既有与桥直接相关的故事(如过桥、桥垱头吃粉、吃面等),也有对故乡地域特点(如洞冲)的介绍,这种多样性使得文章内容丰富,层次鲜明。③关注文化意义和现实意义,作者写了记忆中的桥和修复后的桥,展现了故乡的文化特色和历史传承,突出了故乡的发展和进步。易错提醒散文的基本特征是形散神聚,在材料选取与组织方面设题比较频繁。因此,分析时应注意:(1)选材特点:①真实性;②典型性(选取多个典型片段或景物);③新颖性;④引用诗词、故事、历史文献等;⑤广泛性(古今中外、不同行业领域)等;⑥围绕中心;⑦有详有略;⑧以小见大;⑨点面结合。(2)组材特点:散文材料组织的方式主要有①从时间上组织;②从空间(场面)上组织;③以物(观察点)为中心组织;④以情感或认识的过程来组织;⑤由实到虚、层层深入组织材料。其中特别关注以物象(如“故乡的桥”)为中心组织材料的作用:①作为线索,使内容更集中,更紧凑;②作为抒情对象,便于集中抒情;③象征,暗示主题;④物象自身特点带来的作用,如“桥”具有象征文化的传承、联系过去与现在的作用。(3)结合文本分析艺术效果:一是结构自身方面,如形散神聚、结构谨严、曲折有致、大开大合、新颖别致等;二是表现景、物、人、事方面,更形象,更深入,更有表现力等;三是表达主旨方面,更深入鲜明,委婉深沉等。换个角度再练练习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》中指出:“文艺创作不仅要有当代生活的底蕴,而且要有文化传统的血脉。”请结合文章内容简要分析本文是如何落实这一讲话精神的。参考答案:(1)有文化传统的血脉。①文章围绕“故乡的桥”写到故乡的各种桥,体现了我们祖先的生活智慧,也是一种文化标志;②展现了温馨的儿时记忆以及故乡的味道,凸显当地厚重的文化底蕴。(2)有当代生活的底蕴。①故乡的桥,一头连着祖先,一头连着子孙,对古桥的修复体现了当代人对传统文化的传承;②一栋一栋的崭新的农舍亮丽、别致,展现了乡村振兴战略带来的乡村新气象;③七旬老妪拍短视频,人们可以随时发布短视频给公众,体现信息时代的特征;④乡亲们修复古桥,“我”特意从省城赶回来,为他们喝彩,为他们叫好,为他们鼓掌,为他们点赞,展现出建设美丽家乡的热情。同文拓展训练1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(

)A.花桥的廊柱、屋檐上一般都画有花,是作者家乡人的独创,体现了他们祖先的生活智慧,成为当地的文化标志。B.作者的家乡,因花桥而命名,洞冲也用类似方式命名,可见地名的命制有时和当地的建筑、地理等相关。C.作者对桥头河镇的石孔桥印象深刻,是因为妈妈让作者在那里品尝到家乡的美食,让自己的童年充满温馨的记忆。D.蓝溪桥垱头面的味道至今让作者记忆犹新,是因为那时家里贫穷,吃一次面难能可贵,吃面见证着同学间的友谊。C解析:A项,“是作者家乡人的独创”错误,原文只说“体现了我们祖先的生活智慧”,没有说是“作者家乡人的独创”。B项,“作者的家乡,因花桥而命名”错误,原文为“是不是因为建了这座花桥,因桥名地,把桥名变为地名了呢?不得而知”。D项,“是因为那时家里贫穷,吃一次面难能可贵,吃面见证着同学间的友谊”不全面,原文还有“特有名。做出的面,特别好吃”。2.下列对文中画线部分的分析与鉴赏,不正确的一项是(

)A.①处写老汉“眼面前发生的事,一转过身就忘了。而小时候的事,却愈来愈清晰”,衬托出其对故乡的感情刻骨铭心。B.②处写洞冲名字的由来以及称自己的家乡为洞冲谭家,意在说明自己的故乡叫花桥是因桥名地的可能性较大。C.③处运用拟人和排比的修辞手法,把乡村的新气象写得生动、具体,可知可感,同时也含蓄地表达了作者内心的赞美之情。D.④处中的“喝彩”“叫好”“鼓掌”“点赞”,从内容上看似重复,但十分贴切,符合当时的场景和作者的心理。解析:C项,“含蓄地表达了作者内心的赞美之情”错误,应该是“生动形象地表达了作者的赞美之情”。C二、分析句段作用

(2024·安徽模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。人间烟火朱长伟烟火是立在生命里的一道风景,是飘在岁月里的一种味道,是活在记忆中的一抹乡愁。从呱呱坠地起,熊熊之火,缕缕炊烟,便伴随着我一天天长大。而最先让我认识烟火的便是母亲。儿时,或伏背上,或拥怀中,或立一旁,看着母亲擦燃火柴,火光一闪,瞬间升腾起一股刺鼻的硫黄味,母亲迅速点燃手中的柴火放入灶中。一把米面,几个煎饼,一锅炖菜,在烟火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱,飘溢出人间幸福的味道。记忆中,灶屋低矮窄小,靠墙垒有一个四四方方的灶台,上蹲一口大铁锅,锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖,左边配有烧火用的风箱,锅头前杂乱堆积着烧火用的柴火、炭盆和炭铲等。不大的壁龛内放置着一个小小的煤油灯,灯芯如豆,发出昏暗的光,映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像,灶王爷慈眉善目,心存仁爱,护佑着朴实善良的凡俗人家。在凡尘行走的日子,总是充满烟火气。印象最深的是在春节“噼里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫,另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。只见它们在母亲的“催促”下,一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。母亲边下着饺子,边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气,以防遮挡住视线。当饺子完全下到锅里,一时间便热闹起来了,饺子们在沸腾的大锅里你不让我,我不让你,翻滚着,嬉闹着,追逐着。母亲不敢怠慢,迅速抓起笊篱,用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子,然后盖上锅盖,任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着,等饺子在锅里煮三个滚才能熟。姐姐也没闲着,她与母亲密切配合,左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱,右手不时地往火塘里填充着柴火,努力把炉火烧旺,让鼓煽起的烈火起劲地烘烤着锅底。干柴燃烧得很彻底,也很壮烈。呼呼响的火苗扭着身子,跳着舞蹈,郑重地完成了它在人间的最后一个仪式后,便化为了灰烬和青烟。青烟最需要安抚和疏导,烟道则是其告别人间的最佳路径。它们多数都能顺从乖巧、井然有序地滚滚涌出,排向天空。但也有少部分青烟自由散漫,随机开了“小差”,从灶口“偷偷溜出”,先是顽皮地钻入烧火人的眼鼻里,然后再在灶屋里四散开来,一边“捣乱”,一边乘机和锅里冒出的热气搅和在一起,分不清你我。烟雾弥漫,能见度低,咳嗽流泪,环境“恶劣”,但我们心中有期盼,嘴上便无怨言。每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来,伸伸懒腰,然后从烟囱里袅袅升起,去迎接初升的太阳,在母亲蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏着锅碗瓢盆的“交响乐”。至深至纯的烟火气里,弥漫着饭菜的甜香,充满着家庭的温馨,满载着心底的快乐。当然也让人感受到了生活的艰辛与不易。每次摊煎饼,母亲从一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在烧热的鏊子[注]中间,赶紧用煎饼耙子转着圈均匀地摊满鏊子,轻盈飘逸的动作就像是在完成一件艺术品,更像是在用心描绘着美好生活的蓝图。随着“吡吡啦啦”的声响,热气蒸腾起来,飘浮在母亲的脸上。其间要适时续柴,掌好火候,瞬间煎饼的边沿翘起,一张泛着豆香玉米香的酥脆煎饼便从母亲灵巧的手上揭了下来。母亲要把满满的一盆磨糊变成一摞厚厚的煎饼,非个把小时不可。有时遇上逆风,排烟不畅,灶屋内浓烟滚滚,常传出母亲被烟熏的咳嗽声。母亲每次摊完煎饼,便能攒出一个冒着轻烟的大火堆,余烬闪闪烁烁,热度持续良久。母亲把早已准备好的地瓜埋入火堆中进行焖烤,熟时取出,皮焦瓤甜,香气扑鼻,口味胜于煮地瓜,常吃不厌。家里喂着十几只鸡,它们常常溜达到柴垛旁,时不时地从垛上扒拉下些柴火来,无聊地啄来啄去,大风一吹,刮满院落。母亲每次摊完煎饼,都把掉下来的碎煎饼渣扔给它们吃。鸡们扑扇着翅膀一窝蜂地围过来抢食,狗也撒开腿窜了过来,吓得鸡们扑棱棱惊叫着飞出去老远,狗则伸出红红的长舌头贪婪地独吞着。小时候看母鸡趴窝下蛋是一件乐事,眼瞅着鸡蛋从鸡屁股里亮晃晃地滚落出来,落在身下软和和的麦穰上,我第一时间抓在手里,热乎乎的。几只鸭子也不闲着,当姐姐从水井里打上水来,担着两只水桶颤颤悠悠地回到家,还没来得及将水倒进水瓮,几只鸭子便一拥而上,争先把头扎进了水桶里。有一年遇到了近半个月的阴雨天气。垛在院子里的柴火禁不住缠绵雨水的细浇慢洇,变得湿漉漉的。柴火点不着,冷锅冷灶难见烟火的日子,真是一种煎熬!每当黄昏时,炊烟便迎着余晖在村庄的上空依次袅袅升起,飘出一股股幸福的味道。这时,母亲便开始在锅台旁忙碌了。我时常和小伙伴们在外边疯玩,常常忘记了吃饭。天一擦黑,大街上便想起了母亲们吆喝孩子回家吃饭的声音。意大利诗人但丁说:“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。”多少年过去了,母亲喊我回家吃饭的声音仍然清晰如昨,亲切依旧。人间烟火气,最抚凡人心。每每看到烟火,便会想到母亲,想到老家,想到生命里的点点滴滴。(选自《散文百家》,有删改)注鏊子(ào

zi):烙饼的器具。用金属制成,平面圆形,中心稍凸。图解文本[典题]文中细腻地描写了母亲下饺子、摊煎饼的具体场景,有何作用?(6分)审题有道①抓关键词,明考查点:“母亲下饺子、摊煎饼的具体场景,有何作用”,指向散文段落的作用。②抓提示语,明思考方向:“细腻地描写”,还要关注表达技巧方面的作用。教材有样在《荷塘月色》中,作者引述《西洲曲》里对“采莲”的描写,有什么作用?答题有招①要从描写的具体内容看作用;②要从表现主题看作用;③要从描写和抒情的关系看作用。参考答案:①真实再现了农村日常生活场景,具有浓郁的生活气息。②下饺子、摊煎饼都是人间烟火的具体表现,两个场景极具画面感,使人间烟火具体可感。③对这两个场景细腻描写,体现对母亲厨房劳作印象深刻,为下文抒发对母亲和人间烟火的怀念做铺垫。易错提醒关键句段的作用,是指某些语句、文段在表现文章主旨、结构、情感和观点态度上所起的作用。关键句段常常是内容表达的核心。这方面的考查对象有细节段、描写段、抒情段、插入段、宕开段、中心段、哲理段、反复段、结构作用段等。解题时要注意:1.不同位置、类型的句段,所起作用不同。(1)开头句段、中间句段和结尾句段的作用,不再赘述。(2)插入句段:①与上下文构成虚实相映、正反对照、递进烘托、总分印证的关系。②对中心起强化、突出作用。③在结构上宕开一笔,形成波澜。(3)反复句段:①在内容上,有突出主旨、强化感情的作用。②在结构上,有交代线索、前后呼应的作用。③在表达上,有强化语气或一唱三叹的效果。2.分析关键句段的作用,一般从以下几个角度考虑。(1)内容角度:可考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等的作用。(2)主题角度:可考虑该内容对主题强化、升华、突出、揭示等的作用。(3)结构角度:可考虑设置悬念、铺垫、伏笔照应、首尾照应、承上启下等作用。(4)表达技巧:不是所有的段落都有表达上的特点。如果特点较突出,则要从所用表达技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用,也要注意表达技巧自身的作用。(5)读者角度:从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、给人启发、引人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用。3.分析句段作用,一要注意观照全文,因为在布局谋篇、安排详略、表达主旨上,部分都要服从整体的需要;反之,只有把部分放置于整体中才能把所起作用看得更清楚、透彻。二要注意不能从一个角度作答,应从不同角度分点作答。换个角度再练练本文为何以《人间烟火》为题?请从构思角度加以分析。参考答案:①全文以“烟火”为贯串全文的线索。②“烟火”在文中被赋予了多层内涵:既是指灶台的柴火与蒸汽、烟囱里的炊烟等真实的烟火,又是指下饺子、摊煎饼