2024北师大版八年级生物上册《人的生殖和发育（第2课时）》教学设计

6.15.1人的生殖和发育第2课时

年级八年级授课时间1课时

课题第1节人的生殖和发育

本课时选自北师大版2024八年级上册生物教材“第6单元第15章

生物的生殖和发育”第1节，是在学生学习“人的生殖”基础上，聚焦

“人的发育”的核心内容。教材以“人出生后发育”为主线，从“出生

后发育分期”“青春期生长发育特点”“月经和遗精”三个维度展开，既

衔接了前期“生殖细胞与胚胎发育”的知识，乂为后续理解“健康生

教材分析活”中青春期保健奠定基础。

教材突出“生命发展变化”的观念，通过清晰的发育分期表格、青春

期生理变化实例，将抽象的生长发育过程具象化，符合八年级学生“从具

体到抽象”的认知规律。同时，结合母乳喂养、青春期卫生、早孕危害等

生活场景，体现“生物与健康”的紧密联系，助力学生建立科学的青春期

认知和健康责任观念。

生命观念：通过分析人出生后发育分期及青春期生理变化，理解人体生长发

育的阶段性和规律性，建立“生命是不断发展变化”的观念。

科学思维：通过对比男女青春期发育的差异，培养归纳与比较能力：通过分

析性激素对生长发育的影响，提升逻辑推理能力。

教学目标探究实践：参与“青春期发育特点小组讨论”“月经和遗精保健方法分

享”等活动，掌握观察、合作、表达的探究方法，提高对自身生长发育的

认知能力。

态度责任：通过了解青春期生理和心理变化，树立正确的青春期健康观念；

认识早孕危害和合法结婚年龄，增强自我保护意识和社会责任感。

【教学重点】

人出生后的发育分期及主要特征；青春期的生理变化（身高体重突增、脑和

教学重、难

内脏功能完善、性发育和性成熟）；月经和遗精的概念及保健方法。

点

【教学难点】

性激素而生长发育和第二性征出现的调控作用；青春期心理变化的正确

应对；理解早孕危害与人体发育成熟的关系。

教学过程

教学内容教师活动学生活动

1.展示婴儿、幼儿、青少年、成年人的对比图片，

提问：“从婴儿成长为现在的自己，我们的身体和生1.观察图片，回忆自

活发生了哪些明显变化？人出生后到成熟，会经历身成长经历，自由发

哪些发展阶段呢？“言分享身体和生活的

变化，如“小时候需

要大人喂饭，现在能

新课导入

▲食不黄C自己做饭”“声音从稚

2.引导学生结合自身经历分享（如“小时候不会嫩变低沉/尖细”。

走路，现在能跑能跳”“身高从几十匣米长到现在的2.明确本节课主题，

身高”），随后总结：“人出生后会经历一系列有序的产生了解自身发育过

发育阶段，其中青春期是最重要的时期，今天我们程的兴趣。

就一起探究'人的生殖和发育（第2课时）

1.出生后初期发育

观察图片，倾听讲解，

1.出生后初期发育思考并回答问题：“母

展示婴儿出生后啼哭、脐带脱落的图片，讲解：“婴乳含有婴儿所需营养

儿出生后第一声啼哭标志着独立呼吸的开始，脐带物质和增强免疫力的

脱落会留下肚脐，这是出生后初期的重要变化。”提蛋白质，能帮助婴儿

问：“为什么母乳喂养对婴儿很重要？”健康成长J

一、人2.发育分期及特征

出生仔细观察表格，圈画

后要各分期的年於和关键

经历特征，小组讨论后回

从婴答:“童年期生长速度

儿到&却较稳定，青春期生长

性成2.发育分期及特征速度加快；女生童年

新知

熟的呈现“人出生后发育分期及主要特征”表格，引期是6-10岁，男生

探究

发育导学生观察表格，提问：“不同发育阶段的年龄范围是6-12岁，女生青

阶段和主要特征有什么差异？男女在童年期、胄春期的春期比男生早2年

发育时间有何不同？”左右。”

3.发育规律总结3.发育规律总结

组织学生小组讨论，结合表格数据总结发育规律，参与小组讨论，结合

随后补充「整体来看，发育速度先快后慢再加快（青自身情况（如自己或

春期），且女生青春期发育比男生稍早,”同学的发育情况），总

结出发育的阶段性和

性别差异规律c

1.下列关于人出生后发育的叙述，正确的是（C）

【习

A.婴儿出生后第一声啼哭标志着开始从母体获取

题巩学生思考回答，加深

营养

固】理解。

B.母乳喂养的优势仅在于提供营养物质

C.女生青春期发育比男生稍早

D.童年期是生长发育最迅速的时期

1.青春期整体变化

1.青春期整体变化

观察图片和曲线，结

2.展示青春期男女身高体重增长曲线、第二性征图

合自身经历（如身高

片，提问：“进入青春期后，我们的身体会出现哪些

快速增长、出现青春

显著变化？这些变化能体现青春期的重要性吗？”

痘），列举青春期身体

2.具体生理变化

变化，如“身高一年

（1）身高和体重突增：讲解“身高突增主要是下

长好几厘米”“声音变

肢骨增长，体重突增是骨骼、肌肉、内脏生长的结

了”,初步感知青春期

果”，结合“12岁孩子比妈妈高、壮”的案例，

二、青的重要性。

提问：“青春期身体生长快，对营养有什么特殊要

春期2.具体生理变化

求？”

是人（1）身高和体重突

（2）脑和内脏功能完善：展示大脑发育示意图（不

生中增：倾听讲解，结合

同年龄大脑成熟度），讲解“脑质量接近成人，调

最重案例回答:“要多补充

节功能、分析判断能力增强；心肺功能提升，如心

要的蛋白质、维生素等营

肌增厚、肺活量增大”，提问：“为什么青春期是学

生长养，不偏食。”

习的好时机？”

发育（2）脑和内脏功能完

（3）性发育和性成熟：展示男女生殖器官发育图片，

时期善：观察大脑发育图，

讲解“男性睾丸分泌雄性激素，产生精子、出现遗

理解脑和内脏功能的

精；女性卵巢分泌雌性激素，产生卵组胞、出现月

变化，回答：“因为脑

经”，区分第一性征（生殖器官差异）和第二性征（如

调节功能、理解能力

男生长胡须、女生乳房发育）。

强，容易接受新鲜事

3.青春期心理变化与交往准则

物，所以是学习好时

分享“青春期性意识萌动”的案例，引导学生讨

机。”

论“从疏远异性到渴望接近异性，这种心理正常

（3）性发育和性成

吗”，随后总结：“这是正常心理现象”，并讲解“有

熟：观察图片，区分

礼有节、举止大方、互相帮助”的异性交往准则。

第一性征和第二性

征，记录性激素的作

用及遗精、月经的出

现时间。

3.青春期心理变化

0SK)1520

年・他与交往准则

参与讨论，表达对青

春期心理变化的看

法，认同“这种心理

正常”的观点，记录

并理解异性交往准

则。

1.下列属于青春期第二性征的是(0)

【习A.男性睾丸增大

学生思考回答，加深

题巩B.女性卵巢质量增加

理解。

固】C.男性喉垢突出

0.女性产生卵细胞

1.月经的特点与保健1.月经的特点与保

(1)特点：讲解“月经是每月一次子宫出血，持健

续4-5天，初潮多在13岁左右，周期21-35天2.(1)特点：倾听

三、月

(平均28天)，初期周期可能不规律”，提问：“月讲解，回答“因为卵

经和

经周期不规律的原因是什么？”巢功能和身体调节功

遗精

(2)保健：结合“月经期子宫颈口张开、易感染”能不健全，所以初期

的出

的生理特点，讲解“心情舒畅、注意外阴清洁、避周期不规律”。

现是

免着凉和剧烈运动”等保健方法，展示“月经期3.(2)保健：理解

性成

饮食、休息”的图片。月经期易感染的原

熟的

2.遗精的特点与预防因，记录并认同保健

标志

讲解“遗精是睡梦中精液排出，是正常生理现象，方法，观察图片加深

但频繁遗精影响健康”，提问：“如何防止频繁遗对“饮食、休息”要

精？”，引导学生总结“多参加体育锻炼、养成良求的理解。

好生活习惯”的方法。4.2.遗精的特点与

3.早孕危害与合法结婚年龄预防

展示“早孕危害”的资料（如母体和胎儿争夺营5.倾听讲解，明确遗

养，导致双方发育不良），讲解“青春期人体未成精的正常性，思考并

熟，早孕危害大”，结合《民法典》“男22周岁、总结防止频繁遗精的

女20周岁结婚”的规定，强调“遵守法律，避方法，如“多运动、

免过早生育工不熬夜，

4.避孕方法简介3.早孕危害与合法

简单介绍“阻止生殖细胞发育、阻止生殖细胞结合、结婚年龄

阻止受精卵植入”的避孕原理，列举“药物、工阅读资料，认识到早

具、安全期、手术”四种常用避孕方法，说明“避孕对自身和胎儿的危

孕可控制意外怀孕，保障健康”。害，记住合法结婚年

龄，树立“避免过早

生育”的意识。

4.避孕方法简介

倾听并记录避孕原理

和方法，初步了解

“避孕对健康的重要

性”。

1.关于月经和遗精的叙述，错误的是（C）

【习A.月经初潮年龄多在13岁左右

学生思考回答，加深

题巩B.月经周期初期不规律是正常现象

理解。

固】C.遗精是不正常的生理现象，需治疗

D.频繁遗精会影响身体健康

教师引导学生梳理知识：“本节课我们学习了人出生后的发育分期、青春期

的生理和心理变化，以及月经和遗精的相关知识。谁能分别总结这三部分

课堂小结的核心内容？”

结合学生回答，用板书总结：

1.出生后发育：婴儿期到性成熟，分多个阶段，女生青春期发育早于男生。

2.青春期变化：身高体重突增（需充足营养）、脑和内脏功能完善（学习

好时机）、性发育成熟（第一、第二性征出现），心理上性意识萌动（正常,

需正确交往）。

3.性成熟标志：月经（女生，需保健）、遗精（男生，正常现象，防频繁）,

早孕危害大，需遵守合法结婚年龄。

第6单元第15章第1节人的生殖和发育（第2课时）

一、人出生后发育分期

1.分期：婴儿期（0-1岁，生长快）一幼儿前期（1-3岁，学步行）一幼

儿期（3-6岁，神经发展）一童年期（女6-10岁、男6-12岁，智能发

展）f青春期（女10T8岁、男12-20岁，关键期）

2.规律：女生青春期发育早于男生

二、青春期的重要变化

1.生理变化

-身高体重突增：下肢骨增长、骨骼肌肉内脏生长

板书设计

-脑和内脏完善：脑调节能力强、心脏功能提升

-性发育成熟：性激素（雄/雌性激素）作用，第一、第二性征出现

2.心理变化：性意识萌动（正常）

3.交往准贝J：有礼有节、举止大方、互相帮助

三、月经和遗精（性成熟标志）

1.月经：女生，周期21-35天，需保健（清洁、保暖、休息）

2.遗精：男生，正常现象，防频繁（运动、好习惯）

3.早孕危害：母体和胎儿发育不良

4.合法结婚年龄：男222周岁，女220周岁

1、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期的相

关叙述不合理的是（A）o

A.男孩比女孩发育稍早一些

B.有了强烈的独立意识

C.遇到挫折渴望得到家长、老师的关怀

D.性意识开始萌动

2、莉莉进入青春期后，脸上长了好多青春痘，经医生检查发现她体内的性

激素分泌失调，这与下列哪个器官的功能有关（B）0