2024人美版三年级美术上册《漂亮的纸包装》教案

1漂亮的纸包装

课题漂亮的纸包装单元第三单元学科美术年级三年级

本课围绕“漂亮的纸包装”展开，教材配备丰富的纸包装图片和案例，直观

展示纸包装的魅力，帮助学生更好地理解和赏析；同时，教材注重实践性，设计

教材

合理的创作任务和活动，引导学生将理论知识转化为创作能力；此外，教材还体

分析

现时代性，适当融入现代设计中对纸包装元素的运用案例，让学生认识到纸包装

在当代的价值与意义。

1.艺术表现：学会调配墨色，结合蔬果造型，通过水墨形式展现艺术创意，

创作有个人风格的水墨蔬果作品。

学习

2.创意实践：从水墨蔬果作品获取灵感，拓展创作思路，用有美感的水墨线

目标

条装饰生活物品，实现艺术与生活融合。

与核

3.审美感知：通过欣赏经典水墨蔬果作品感受水墨艺术的风格，理解笔墨变

心素

化带来的审美趣味，提升对水墨艺术形式美的感知。

养

4.文化理解：探究水墨蔬果作品与传统民俗、生活的关联，增强对传统文化

的认同感与传承意识。

三年级学生对纸包装在生活中的应用有一定认知，但对其设计思路和功能用

学情

途了解不深。具备简单手工操作能力，对创意设计有兴趣，在设计和制作纸包装

分析

时，对纸张特性、结构样式等专业知识仍需学习，可通过实践操作提升相关能力。

1.认识纸包装在形式、材质、配色和功能等方面的特点

重点

2.掌握纸包装设计的基本思路和方法

1.如何根据产品特征设计合适的纸包装

难点

2.实现纸包装创意与实用性的融合

课前绘画工具（彩笔、画纸等）、手工工具（剪刀、胶水、彩纸、废1日纸张、瓦

准备楞纸等

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导语：纸除了是书写和绘画的观看图片和视频。拓展学生思维，导

导入新课载体，还可以被制作成精美的工艺入本单元内容，让

品和生活用品。大家惊叹于纸的千学生对纸包装产

变万化，你是否也想以纸为媒、设生兴趣。

计制作出更多有创意的作品？

（欣赏视频：纸艺作品展览）

总结：看了这么多造型各异的

纸艺作品，大家对纸张的作用一定

有了新的认识。随着人们生活水平

的提高，纸包装现在已经非常普遍，

在形式、材质、配色和功能方面越

来越实用美观0这节课，让我们一

起来展开这部分内容！

一、艺术欣赏

导语：大家看看，这是什么包欣赏不同的纸包通过欣赏优秀作

装？装作品，分析其独品，拓宽学生的视

这是用纸做的鸡蛋的包装。它的特之处。野，提高学生的审

材质是硬纸壳材质，易造型，环美能力，让学生了

保且便于取材。解纸包装设计的

这样的设计，不仅能对鸡蛋起到多样性和创新性。

良好的固定和保护作用，降低破

损的概率。而且契合鸡蛋的形状

讲授新课与防护需求兼具实用性与简约

的设计感。类似这样的纸包装还

有很多，让我们一起来欣赏！

＞任务一:欣赏作品，认识纸包装。了解不同包装的为后续的设计制

（出示图片）用纸特点和结构作提供知识基础，

这是著名设计大师靳域强的设样式，观察不同类培养学生的观察

计作品。此包装灵感源于古代印型的纸，判断哪种能力和分析能力。

玺的收纳形式。纸更适合作为包

靳域强的设计风格融合了东方装材料。

传统文化与西方现代设计理念，

将中国传统文化元素的巧妙运

用，创造出具有独特东方韵味且

符合。

（从色彩、图形、结构上进一步

解析）

二、感知体验

＞任务二：感知纸张特点，了解包进一步学习包装帮助学生进行特

装设计的形式。材料。点总结，强化所学

不同纸张的厚度、光滑度和柔知识点。

韧度各不相同，用途、功能也不同。

你了解不同包装的用纸特点和结构

样式吗？

硫酸纸：具有半透明的特性，

常用于制作临摹纸、描图纸，在包

装设计中可用于制作一些需要展示

内部物品的包装窗口。

牛皮纸：强度高、韧性好，且

具有一定的防水性能，常用于制作

食品包装、文件袋、购物袋等，能

较好地保护内部物品。

皱纹纸：纸张柔软且有弹性，

色彩丰富，常用于制作礼品包装的

装饰花、彩带等，增加礼品包装的

美观度和艺术感。

＞看一看：观察右侧不同类型的

纸，你认为哪种纸更适合作为

包装材料？

（出示图片）

知识窗

更适合作为包装材料的纸

卡纸更适合作为包装材料。因

为卡纸挺括厚实，能较好地保护物

品，且易于折叠造型，方便进行包

装设计。

＞试一试：不同种类的纸，有不同

的用途。你收集的纸适合制作

哪种包装？

（出示图片）

知识窗

不同纸张适合制作的包装

＞牛皮纸：适合制作手提袋、礼品

盒等包装。

＞报纸:适合用于包裹物品的简易

包装。

＞瓦楞纸：适合制作快递纸箱、电

子产品包装盒等。

（出示图片）

＞想一想：你知道这些纸包装都有

什么特点吗？它们为什么会被

设计成这种形状？你能试着画

出下面纸包装的结构图吗？

（出示图片）

知识窗

纸包装的特点根据产品的特征，培养学生的创新

造型多样、色彩丰富、结构精设计不同造型、色能力和实践能力，

巧，设计成不同形状主要是为适配彩和功能的包装，体验设计的过程

物品特性。尝试制作一个纸和乐趣。

＞零食包装盒：三角形设计节省空包装作品。

间且易拿取。

＞丝巾包装盒：扁平状贴合丝巾形

态。

＞文具包装盒：长条形适配文具。

＞糖果包装盒：模仿糖果造型吸引

顾客。

＞袜子包装盒：类似鞋形方便展

0

（出示图片）

三、创想实践

＞任务三：像设计师一样思考和创分析包装设计，思进一步加深学生

作。考还能给哪些物对纸包装设计的

＞你能读懂纸包装设计图吗？品设计有趣的纸理解，拓展学生的

立体的纸包装，拆开后是另一包装。设计思路，培养学

种形状哦！这就是纸包装的设计图，生的探究精神和

我们在做包装之前，需要根据包装创新能力C

效果，设计平面图！

＞连一连，找出纸包装的设计图！

（出示图片）

（示范视频）

创意设计

设“包装可从生活中找灵感，

像古代印玺收纳形式、动物外形等,

都能为包装造型设计提供思路，让

包装更具独特性与吸引力。

四、活动拓展

＞拆解你喜欢的纸包装，并动手还了解环保包装材引导学生关注环

原，看看它们是怎样设计的。料，如能吃的包装保问题，培养学生

你还能给哪些物品设计有趣的等，与同学们分享的环保意识和创

纸包装？自己知道的环保新思维，鼓励学生

（展示图片）包装材料。探索更多可持续

学生作品的包装设计方案。

五、奇思妙想

＞土豆皮被处理为能吃的包装外

壳，环保且实用。你还知道哪

些环保包装材料？跟同学们分

享一下。（出示图片）

知识窗

＞秸秆：小麦、水稻等农作物的秸

秆，可通过模压等工艺制成包

装材料。秸秆包装可降解，成

本较低，且具有一定的隔热性

能。

＞海藻提取物:海藻富含多糖等成

分，可制成可食用薄膜。该薄

膜透明柔韧，可用于包装糖果、

巧克力等小食品，兼具保护与

食用功能，还能防潮，延长食

品保质期。

＞小贴士

＞环保包装

＞尝试用可回收纸张制作包装，还

可探索如土豆皮等可食用或易

降解材料r响应环保理念，减

少包装废弃物对环境的影响。

在本次课程中，先通过赏析纸

包装作品，总结其主要特点，如造

型独特、色彩丰富、材料多样等，

强化学生认知；其次，汇总学生在

课堂小结

赏析过程中的感悟与发现，鼓励他对本节课内容进

进行课堂小结。

们分享对纸包装的理解；然后，点行总结概括。

评学生创作的纸包装作品，肯定其

中运用纸包装设计表现手法的亮

点，指出需改进之处，强调创意与

工艺的结合。

为你喜欢的一种小零食设计一

款独特的纸包装。要求如下：

1.结合零食的特点进行设计。

2.考虑纸张的特性，选择合适

在课后作业实践

的纸张材料，并说明选择的理由。

课后作业