2025-2026学年广东省深圳市多校联考九年级（上）期中化学试题（含答案）

保密★启用前

2025-2026学年深圳市初三期中测试模拟试卷

化学试卷

注意事项：

1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位

置上，并将条形码粘贴好C

2.本卷考试时间40分钟，满分50分。本试卷共6页。

3.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框

涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的

钢笔或签字笔将答写在答题卡指定区域内。作答综合题时，把所选题号的信息点框涂黑,

并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。

命题日期：2025.8.17审题日期：2025.8.18

本卷可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16Al-27S-32CI-35.5

一、单项选择题（本大题共12小题，1・8题每题1.5分，9・12题每题2分，共20分，在每

小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）

I.聚龙科学中学学生在校园里发现了一些小变化下列变化中，属于化学变化的是

A.白磷燃烧放出热量B.干冰升华

C.空调漏水D.宿舍地板上的水被蒸发

2.“建设人与自然和谐共生的现代化”是2023年深圳市的六五环境日的主题。下列做法不符合这一主

题的是

A.生活垃圾合理处理B.出门不使用一次性筷子

C.实验废液倒入水池D.少量使用化肥农药

3.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的说法或表示正确的是

A.2个氮原子N2

C3个铁离子3Fe2+

D.高镭酸钾中锦元素为+6价心花04

初中

4.卜列实验操作正确的是

5.深圳市聚龙科学中学老师在学校观看天宫课堂时发现航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片（主要成

分是碳酸氢钠、柠檬酸）插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是CGHQ?,下

列说法正确的是

A.柠檬酸属于氧化物

B.柠檬酸中碳元素的质量分数最大

C.柠檬酸中C、H、0三种元素的质量比为6：8：7

D.1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

6.深圳市聚龙科学中学劳动课内容丰富，以下劳动项目与所涉及的化学知识符合的是

选项劳动项目涉及到的化学知识

用肥电洗袜子，发现洗完后的水中浮渣

A使用的水一定是软水

较多

类似于酒精灯着火用灯帽盖

B炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

灭

用酒精溶液给家中物品消毒，但要避免

C酒精属于不易燃液体

接触火源

D点燃天然气后煮饭天然气燃烧会吸收热量

A.AB.BC.CD.D

7.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质策分数如图所示。则有关说法中

错误的是

初中

初中

反应前反应后

A.丁为化合物

B.乙可能是这个反应的催化剂

C.参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和

D.反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8

8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.分子可以构成物质，所以物质都由分子构成

B.燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧

C.催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质都是催化剂

D.单质只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物都是单质

9.“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图为自来水生产过程中

常存在的化学反应，其微观过程如图所示，则下列分析正确的是

o一氯原子

氧原子

•—氢原子

反应前反应后

化学反应的微观示意图

A.参加反应的分子个数比为3：1

B.反应前后氯元素的化合价发生改变

C.该反应前后分子与原子种类、数目都不变

D.氯气对白来水消毒发生了物理变化

10.下列图像对应关系正确的是

瓶

中

压

强

在盛行空气的密闭集气瓶中点燃红璘

°时间/min

初中

初中

氧

气

质

量

B.

/g、b试管内分别加入等浓度、等体现的过氧化氢溶液，b试管内有少量二氧

0反应时间/min

化铺

c

/g加热一定质展的高钵酸钾

加热一定质量的氯酸钾和二氧化镒混合物

11.一种新型绿色电池-燃料电池，是把H2、CO、CM气体司空气不断输入直接氧化，使亿学能转变

为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是

A.都是无毒无害气体

B.在自然界都大显存在

C.都可以燃烧并放出大量的热

D.燃烧产物均为CO2和H20

12.某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化，如图所示，下列判断正

确的是

氧气的体积分数/%

氧气浓度传感器

A.红磷燃烧产生大量的白烟雾

B.容器内物质的总质量：a点＞b点＞＜1点

C.反应结束后，瓶中仍有氧气剩余

D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%

初中

初中

二、非选择题（本大题共4小题，共30分）

13.以下是小聚和小龙设计实验装置，如图所示，探究物质燃烧的条件，同时测定空气中氧气含量。

请回答有关问题。

实验步骤实验现象

步骤①将过量白磷放入试管，连接装置.，此时量筒中

试管中白磷不燃烧

水的体积为100mL

步骤②挤压胶头滴管，少量水滴入生石灰试管中白磷燃烧

步骤③一段时间后，挤压胶头滴管，水滴入剩余生石

试管中白磷不燃烧

灰

量筒中的水进入试管，读取量筒

步骤④待试管冷却至室温后，打开止水夹

中剩余水的体积为82mL

（1）白磷燃烧的化学方程式,该反应基本反应类型为。

（2）通过对比步骤②③试管中的现象可得到结论o

（3）白磷燃烧的实验现象为。

14.我国力争在2060年前实现“碳中和”，并发展氢气新能源。体现了中国对解决气候问题的大国担

当，深圳市聚龙科学中学展开了实验

（1）“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2

①绿色植物通过吸收CO2a

②风化的岩石（主要成分：CaCO3）粉来吸收空气中的CO?和HzO,发生化合反应后生成Ca（HCO3）2,该

反应的化学方程式为o

（2）“碳”利用。将CO?作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO?和H?为原料，在一定条件可合

初中

初中

成C2H6。和水，该反应的化学方程式为。

（3）二氯化碳的储存：2023右6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用。

其原理是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干

燥、使其变成介于气态和液态之间的超临界状态，深圳市聚龙科学中学的学生展开了研究：

①从微观角度分析，二氧化碳被压缩过程中变化的是。

②下列时超临界二氧化碳的理解正确的是（填字母）。

A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成兀素相同

B.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变

C.超临界二氧化碳容易燃烧

（4）新能源开发：利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。

甲乙

①该转化中循环利用的物质有F5O4和（填化学式）；

②与电解水相比，该方法的优点是。

③CH4-H2O催化重整是目前大规模制取H2的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有：

催化剂催化剂

向催化重整体系中投入一定量的

CH4+H2O^=CO+3H2,CO+H2O^=CO2+H2OCaO

可吸收二氧化碳，从而提高H2的百分含量，如图乙所示，投入纳米CaO时，比的百分含量最大，其

原因是o

15.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。

（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：

不口过量空气、高温焦炭、高温TT7TI赤铁矿、高温厂一1

焦灰----------------►CO------------------►CO-------------------*Fe

--------1——d2--------3--------

请写出步骤2反应的化学方程式：o在该反应中赤铁矿属于（填“纯净物”或“混合

物”）。

（2）工业上用铝土矿（含有ALCh和SiO2,不考虑其它杂质）制取金属铝的基本流程如图所示:

初中

初中

资料：稀硫酸与紫色石蕊溶液接触时稀硫酸可以使紫色石蕊溶液变红

①通过该流程可得出SiOz的性质有（填字母）。

A.难溶于水B.不能与稀疏酸反应C.能与氢氧化钠溶液反应

②滤液I中是否还含有硫酸，可以选择检验（填试剂名称），若现象是，则表明滤液I中

仍然含有硫酸。

③操作I、II的名称是；进行该操作时仪器是玻璃器材的有。

16.2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。

（1）航天员头盔的面窗两层之间充有高纯N2,从空气中分而出N2的过程属于（填“物理”或“化

学”）变化。

（2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的性。

（3）长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲阴（C2%N。和四氧化二氮（N2O4）。反应的化学

占燃

方程式为^+2CO2^+nH2O,则产.

（4）纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前嵬。480C以上时，发生的主:要反应为

A

该反应中，若有发生反应计算生成的质量。（根据化学方程式

2A1+3H2O=A12O5+3H2O54kgAlH2

写出完整的计算步骤）。

初中

初中

保密★启用前

2025-2026学年深圳市初三期中测试模拟试卷

化学试卷

注意事项：

1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位

置上，并将条形码粘贴好C

2.本卷考试时间40分钟，满分50分。本试卷共6页。

3.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框

涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的

钢笔或签字笔将答写在答题卡指定区域内。作答综合题时，把所选题号的信息点框涂黑,

并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。

命题日期：2025.8.17审题日期：2025.8.18

本卷可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16Al-27S-32CI-35.5

一、单项选择题（本大题共12小题，1・8题每题1.5分，9・12题每题2分，共20分，在每

小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）

I.聚龙科学中学学生在校园里发现了一些小变化下列变化中，属于化学变化的是

A白磷燃烧放出热量B.干冰升华

*

C.空调漏水D.宿舍地板上的水被蒸发

【答案】A

【解析】

【详解】A、白磷燃烧放出热量，有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化；

B、干冰升华，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；

C、空调漏水，是水蒸气冷凝为液态水，属于状态变化，无新物质生成，属于物理变化；

D、宿舍地板上的水被蒸发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。

故选Ao

2.“建设人与自然和谐共生的现代化”是2023年深圳市的六五环境日的主题。下列做法不符合这一主

题的是

A.生活垃圾合理处理B.出门不使用一次性筷子

C.实验废液倒入水池D少量使用化肥农药

初中

初中

【答案】C

【解析】

【详解】A、通过分类、回收或无害化处理，减少垃圾对环境的污染，符合环保主题，故做法正确；

B、出门不使用•次性筷子，可减少木材消耗和塑料垃圾，保护森林资源，符合环保主题，故做法正

确；

C、实验废液倒入水池可能会含有有害物质，如重金属离子等，会污染水体，不利于保护环境，故做

法错误：

D、通过控制用量，减少土壤和水体污染，降低对生态的负面影响，是可持续农业的实践，符合环保

主题，故做法正确。

故选C。

3.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的说法或表示正确的是

A.2个氮原子N2

B.离子符号为02-28

C.3个铁离子3Fe2+

D.高锌酸钾中锌元素为+6价^需04

【答案】B

【解析】

【详解】A、表示“2个氮原子”应使用“元素符号前加数字”的规则，即2N；而N?表示“氮气分

子'’或"1个氮分子由2个氮原子构成"，错误；

B、粒子结构示意图中，质子数为8（氧元素），核外电子数为2+8=10,质子数v核外电子数，说明

是氧离子，离子符号为王确；

C、“铁离了”带3个单位正电荷，符号为尸e*;日F+表示“亚铁离了'’（带2个单位正电荷）。因

此“3个铁离子”应表示为3尸笳+,错误；

D、K2M/7O4是钵酸钾，其中锌元素化合价为+6价；而高钵酸钾的化学式为其中钵元素化

合价为+7价，表示为KMnO「错误：

故填：Bo

4下列实验操作正确的是

初中

初中

B.加热液体

D.加热烧杯中的液体

【答案】D

【解析】

【详解】A.向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，图

中瓶塞要正放，故A错误；

B.给试管内的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一,

故B错误；

C.读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数，故C错

误：

D.烧杯加热时，不能直接加热，应垫上陶土网，故D正确。

故选D。

5.深圳市聚龙科学中学老师在学校观看天宫课堂时发现航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片(主要成

分是碳酸氢钠、柠檬酸)插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是C6HQ,,下

列说法止确的是

A.柠檬酸属于氧化物

B.柠檬酸中碳元素的质量分数最大

C.柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6：8：7

D.1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氯原子构成

【答案】D

【解析】

【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，柠檬酸由C、H、0三种元

素组成，不属于氧化物，不符合题意；

B、柠檬酸中C、H、0元素的质量比为：(12x6)：8：(16x7)=9:l:14,故氧元素的质量分数最大,

不符合题意：

初中

初中

C、柠檬酸中C、H、。兀素的质量比为：(12x6)：8：(16x7)=9:l:14,不符合题意；

D、柠檬酸由柠檬酸分子构成，每个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，符合题

意。

故选D。

6.深圳市聚龙科学中学劳动课内容丰富，以下劳动项目与所涉及的化学知识符合的是

选项劳动项目涉及到的化学知识

用肥皂洗袜子，发现洗完后的水中浮渣

A使用的水一定是软水

较多

类似于酒精灯着火用灯帽盖

B炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

灭

用酒精溶液给家中物品消毒，但要避免

C酒精属于不易燃液体

接触火源

D点燃天然气后煮饭天然气燃烧会吸收热量

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，用肥

皂洗袜子，发现洗完后的水中浮渣较多，说明使用的水是硬水，不符合题意；

B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，类似于酒精灯着火用灯帽盖灭，均是隔绝氧气，达到灭火的目的,

符合题意；

C、用酒精溶液给家中物品消毒，但要避免接触火源，因为酒精属于易燃液体，容易引发火灾，不符

合题意；

D、点燃天然气后煮饭，是因为天然气具有可燃性，燃烧放出热量，不符合题意。

故选B。

7.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中

错误的是

初中

初中

反应前反应后

A.丁为化合物

B.乙可能是这个反应的催化剂

C.参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和

D.反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8

【答案】D

【解析】

【详解】A、由图可知，甲、丙质量增加，为生成物，丁质量减少，为反应物，根据质量守恒，丁包

含甲、丙元素种类之和，则丁一定为化合物，该选项说法正确；

B、反应前后乙质量不变，由于不确定乙是否改变了反应速率，则乙可能为该反应的催化泡，该选项

说法正确；

C、根据质量守恒定律，再结合前面的分析，可知：参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和,

该选项说法正确；

D、反应过程中丁、丙两物质的质量比为(48%-30%)：(41%-25%)=9：8,该选项说法错误。

故选D。

工推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A.分子可以构成物质，所以物质都由分子构成

B.燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧

C.催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质后不变的物质都是催化剂

D.单质只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物都是单质

【答案】D

【解析】

【详解】A.分子、离子、原子均可以直接构成物质，因此分子可以构成物质，但物质不都是由分子构

成的，错误；

B.燃烧过程中伴随着发光放热，但有发光放热现象的变化不一定都是燃烧，如灯泡通电发光放热，错

误；

初中

初中

C.催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也仃可能是不参

与反应的杂质，错误；

D.单质只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物都是单质，正确；

故选D。

9.“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图为自来水生产过程中

常存在的化学反应，其微观过程如图所示，则下列分析正确的是

o一氯原子

o—氧原子

•—氢原子

反应前反应后

化学反应的微观示意图

A.参加反应的分子个数比为3：1

B.反应前后氟元素的化合价发生改变

C.该反应前后分子与原子种类、数目都不变

D.氯气对自来水消毒发生了物理变化

【答案】B

【解析】

【详解】根据微观示意图确定化学反应：反应前的粒子为氯气（氯分子）和水（水分子），反应后生成

氯化氢（氯化氢分子）和次氯酸（次氯酸分子），化学方程式为c/2+H2O=Ha+〃a。：

A、参加反应的分子为1个氯分子和1个水分子，分子个数比为1:1,并非3:1,错误；

B、反应前氯气（单质）中氯元素化合价为0；反应后氯化氢中氯元素为-1价，次氯酸中氯元素为+1

价，氯元素化合价发生改变，王确；

C、化学反应的本质是分子破裂，原子重新组合，因此反应前后原子的种类、数目不变，但分子的种

类一定改变（有新分子生成）；分子数目方面，反应前参与反应的是2个分子（1个氯分子、1个水分

子），反应后生成2个分子（1个氯化氢分子、1个次氯酸分子），数目虽未变，但“分子种类不变”的

表述错误，错误；

D、氯气消毒时，氯气与水反应生成了新物质氯化氢和次氯酸，属于化学变化（物理变化无新物质生

成），错误；

故选：Bo

10下列图像对应关系正确的是

初中

初中

在盛行空气的密闭集气瓶中点燃红璘

°时间/min

氧

气

质

量

B.

/ga、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，b试管内有少量二氧

°反应时间/min

看

高

镭

酸

钾

的

质

量

/g加热一定质量的高钵酸钾

加热一定质量的氯酸钾和二氧化橘混合物

【解析】

【详解】A、红磷燃烧放热，则装置中温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，压强又变小，且会

小于大气压，该选项不正确;

B、过氧化氢在二氧化钵的催化作用下生成水和氧气，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的

质量，则b试管反应时间更短，该选项不正确：

C、高钵酸钾加热生成钵酸钾、二氧化钵和氧气，则随着加热时间，高钵酸钾质量不断减小，最终减

为0,该选项不正确；

D、氯酸钾在二氧化镭催化作用下并加热生成氯化钾和氧气，反应前后催化剂质量不变，但固体质量

减小，则固体中二氧化镒的质量分数增大，当反应结束后，固体中二氧化钵的质量分数不变，该选项

正确。

故选D。

11.一种新型绿色电池-燃料电池，是把H?、CO、CH,气体却空气不断输入直接氧化，使化学能转变

初中

初中

为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是

A.都是无毒无害气体

B.在自然界都大量存在

C.都可以燃烧并放出大量的热

D.燃烧产物均为CO2和H20

【答案】C

【解析】

【详解】A、无毒无害气体不一定能够用作燃料，例如氮气无毒无害，不能用作燃料，说法错误；

B、在自然界大量存在的物质不一定能够用作燃料，例如水在自然界大量存在，不能用作燃料，说法

错误：

C、都可以燃烧并放出大量的热，可以用作燃料，说法正确；

D、氢气燃烧不能生成二氧化碳，一氧化碳燃烧不能生成水，说法错误；

故选：Co

12.某兴趣小组利用氧气传感器来检测足晟红磷燃烧过程中氧气的含量变化，如图所示，下列判断正

确的是

A.红磷燃烧产生大量的白烟雾

B.容器内物质的总质量：a点＞b点＞(:点

C.反应结束后，瓶中仍有氧气剩余

D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%

【答案】C

【解析】

【详解】A、红磷燃烧产生大量白烟，没有白雾，不符合题意：

B、由图可知，反应是在密闭容器中进行的，故根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不

变，故容器内物质总质量：2点4点=(:点，不符合题意：

C、由图可知，反应结束后，氧气的体积分数为3%,故反应结束后，瓶中仍有氧气剩余，符合题意;

初中

初中

D、反应前，氧气的体积分数为21%,反应后，氧气的体积分数为3%,故此实验测得空气中氧气的体

积分数为：21%-3%=18%,不是质量分数，不符合题意。

故选C。

二、非选择题（本大题共4小题，共30分）

13.以下是小聚和小龙设计实验装置，如图所示，探究物质燃烧的条件，同时测定空气中氧气含量。

请回答有关问题。

实验步骤实验现象

步骤①将过量白磷放入试管，连接装置.，此时量筒中

试管中白磷不燃烧

水的体积为100mL

步骤②挤压胶头滴管，少量水滴入生石灰试管中白磷燃烧

步骤③一段时间后，挤压胶头滴管，水滴入剩余生石

试管中白磷不燃烧

灰

量筒中的水进入试管，读取量筒

步骤④待试管冷却至室温后，打开止水夹

中剩余水的体积为82mL

（1）白磷燃烧的化学方程式,该反应基本反应类型为

（2）通过对比步骤②③试管中的现象可得到结论o

（3）白磷燃烧的实验现象为。

点燃

【答案】（1）①.4P+5O2^=^2P2O5②.化合反应

（2）可燃物燃烧需要接触氧气（合理即可）

（3）发出黄光，放出大量的热，产生大量的白烟

【解析】

初中

初中

【小问1详解】

占燃

白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O232P2O5,该反应符合“多变一”的特

点燃

点，属于化合反应，故填：4P+5O2=2P2O5；化合反应;

【小问2详解】

步骤②挤压胶头滴管，少量水滴人生石灰。生石灰和水反应放出热量，温度升高，试管中白嶙与氧气

接触，温度达到了着火点，白磷燃烧；步骤③一段时间后，试管中氧气耗尽，挤压胶头滴管，水滴入

剩余生石灰，生石灰和水反应放出热量，试管中白磷温度达到了着火点，但是缺少氧气，白磷不燃烧,

故通过对比步骤②和③试管中的现象可得到结论：可燃物燃烧需要接触氧气，故填：可燃物燃烧需要

接触氧气（合理即可）；

【小问3详解】

白磷在氧气中燃烧发出黄光，放出大量的热，产生大量的白烟，故填：发出黄光，放出大量的热，产

生大量的白烟。

14.我国力争在2060年前实现“碳中和”，并发展氢气新能源。体现了中国对解决气候问题的大国担

当，深圳市聚龙科学中学展开了实验

（1）“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO?

①绿色植物通过吸收C02o

②风化的岩石（主要成分：CaC（）3）粉来吸收空气中的CO2和H2。，发生化合反应后生成Ca（HCO3）2,该

反应的化学方程式为o

（2）“碳”利用。将CO?作为资源是实现碳中和的有效方法。以CCh和％为原料，在一定条件可合

成C2H6。和水，该反应的化学方程式为。

（3）二氧化碳的储存：2023仁6月1口，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用。

其原理是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干

燥、使其变成介于气态和液态之间的超临界状态，深圳市聚龙科学中学的学生展开了研究：

①从微观角度分析♦，二氧化碳被压缩过程中变化的是o

②下列对超临界二氧化碳的理解正确的是（填字母）。

A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成元素相同

B.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变

C.超临界一氧化碳容易燃烧

初中

初中

（4）新能源开发：利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。

①该转化中循环利用的物质有Fe3O4和（填化学式）;

②与电解水相比，该方法的优点是。

③CH,-%。催化重整是FI前大规模制取H2的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有:

催化剂催化剂

向催化重整体系中投入一定量的

CH4+H2O--------CO4-3H2,CO+H2O---------C02+H2OCaO

可吸收二氧化碳，从而提高H2的百分含量，如图乙所示，投入纳米CaO时，比的百分含量最大，其

原因是O

【答案】（I）①.光合作用②.CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO.）,

一定条件

（2）2CO,+6H/----------=C,H6O+3H2。

（3）①.分子之间的间隔（2）.AB

（4）®.FcO②.节约能源（合理即可）③.增大了与二氧化碳的接触面积，吸收二氧化碳

更彻底（合理即可）

【解析】

【小问1详解】

①绿色植物通过光合作用吸收C02；

②碳酸钙、二氧化碳能与水反应生成碳酸氢钙，其化学方程式为CaCCh十CO?十H?O-Ca（HCO3）2；

【小问2详解】

以CO?和Hz为原料，在一定条件可合成C2H6O和水，该反应的化学方程式为：

一定条件

2CO2+6H2C2H6O+3H2O；

【小问3详解】

①从微观角度分析，二氧化碳被压缩过程中变化的是分子之间的间隔;

初中

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②A、超临界二氧化碳是二氧化碳的一种特殊状态，与二氧化碳的组成元素相同，故选项说法正确；

B、超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，故选项说法正确；

C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，则超临界二氧化碳不能燃烧，故选项说法不正确；

故选AB：

【小问4详解】

①由图可知，该反应是水和FcO反应生成氢气与FC3O4，Fe3（）4反应生成FeO与氧气，则该转化中循

坏利用的物侦有Fe3O4和FeO；

②该流程与电解水相比，减少了电能的消耗，能耗较低；

③如图乙所示，投入纳米CaO时，匕的百分含量最大，原因是纳米CaO的表面积较大，增大了与二

氧化碳的接触面积，吸收二氧化碳更彻底。

15.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切0

（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：

过量空气、高温焦炭、高温、赤铁矿、高温、

焦炭C02COFe

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请写出步骤2反应的化学方程式：。在该反应中赤铁矿属于（填“纯净物”或“混合

物”）。

（2）工业上用铝土矿（含有A12（）3和Si。?，不考虑其它杂质）制取金属铝的基本流程如图所示：

资料：稀硫酸与紫色石蕊溶液接触时稀硫酸可以使紫色石蕊溶液变红

①通过该流程可得出Si。？的性质有（填字母）。

A.难溶于水B.不能与稀研酸反应C.能与氢氧化钠溶液反应

②滤液I中是否还含有硫酸，可以选择检验（填试剂名称），若现象是,则表明滤液I