期末测试卷(试卷)2025-2026学年五年级语文上册(统编版)

期末测试卷(试卷)2025-2026学年五年级语文上册(统编版)(时间：90分钟 满分:100分)温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！项目积累与运用阅读与鉴赏交流与表达总分得分一、积累与运用(35分)1.抄写古诗，做到正确美观、左右对齐。(2分)2.下面是乐乐的读书感悟，读一读，完成练习。(8分)读书,要有bùchǐxiàwèn()的精神,不能勉强(qiángqiǎng)地读。诗词是中华文化中的wújiàzhībǎo(),它音韵协调,具有音乐美;它饱含shīqínghuàyì()，富有意境美。古往今来，我国优秀诗篇不可计数(shǔshù)，也许你认为自己对诗词还理解得不透彻，没关系，相信我们在漫游诗词diàntáng()的过程中,定会lǐnglüè()它的无限魅力。(1)用“√”给加点字选择正确的读音。(2)根据拼音写词语。(3)上文中画线的短语说句话，写在下面的横线上。请用3.下列句子中加点词语意思相同的一项是()(2分)A.花生很便宜，谁都可以买来吃。 占小便宜吃大亏B.这么多的花，一朵有一朵的姿态。 我们以全新的姿态迎接新学期的到来。C.我不明白这句话是什么意思。 听了老师的讲解，他一下就明白了。4.回看千年历史兴衰之变，完成下面题目。(2分)①古有司马迁呕心沥血十四年，留下了价值不可估量的《史记》。②再看近代百年的抗争史，安居乐业的生活来之不易，我们当饮水思源，不忘先辈的付出。③这本书里的故事让我们明白，只有国泰民安，才会生灵涂炭。④历史是一面镜子，它直言不讳地告诉我们，要以史为鉴，居安思危。(1)上面四句话中，句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.① B.② C.③ D.④(2)把上面四句话排成意思通顺的一段话，排序正确的一项是()A.②①③④ B.④③①② C.①④③② D.④①③②5.下列对句子中标点符号作用的判断，有误的一项是()(2分)A.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(破折号：表示解释说明)B.“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。(引号：表示内容的引用)C.“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”(省略号：表示话未说完)D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……(省略号表示列举的省略)6.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.发扬和继承艰苦朴素的优良传统，是我们的责任。B.由于连降大雨，这几天到公园散步的人数比先前减少了很多。C.看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛了我们的心，使我们个个心情沉重。D.人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存。7.下列对语段主要意思的理解，最恰当的是哪一项?()(2分)在太空中，航天员失去了引力与重力，肌肉和骨骼就会缺少压力，进而出现肌肉萎缩。为了减轻或避免因失重带来的不利影响，航天员必须运动起来，因此，在空间站里配备跑步机、动感单车这种健身设备就显得尤为重要。生命在于运动，无论在天上还是地上，都一样。A.航天员在太空中肌肉会萎缩。 B.航天员在太空中会失去重力。C.航天员在太空中必须做运动。 D.航天空间站配备有健身器材。8.句子训练营。(4分)(1)一本书像一盏灯，指引我们走向别样绚丽的人生旅途；一本书像，；一本书像，。(照样子，把句子补充完整)(2)从下列场景中任选一个，写一写自己成长中的“第一次”。第一次获奖第一次觉得友谊珍贵第一次理解了父母9.诗文名句情境题。(7分)厚植爱国情怀：“死去元知万事空，”，诗人陆游临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看到祖国统一；“故，不在他人，而全在我少年”，让我们感受到强国富民要靠中国少年。品味景中之情：“，江枫渔火对愁眠”中，我们体会到诗人心头的愁绪；“，，聒碎乡心梦不成，故园无此声”中，诗人的思乡之情让人动容。享受学习之趣：朱熹在《观书有感》中说到：“？”，告诉我们只有不断学习、更新和发展，才能使内心澄明。10.整本书阅读。(4分)民间故事存在于世界上的每一个角落，请你结合读过的民间故事，补充填写下面的表格。民间故事人物印象深刻的事情人物特点田螺姑娘①②孟姜女③敢爱敢恨、有情有义④逃脱狮王诺博尔的死刑判决聪明、狡猾、幽默二、阅读与鉴赏(30分)(一)课内阅读。(10分)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的□小的□花的□黑的□有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.给选文的方框里加上标点。(2分)2.“起初、后来、接着、继续”四个词向我们展现了“鸟的天堂”由静寂到，鸟儿的数量由到的变化过程。(3分)3.文中画“”的句子是对鸟儿的(动态静态)描写，我还能再用“有的……有的……有的……”写句话。(2分)4.选文哪句话表明“我”的眼睛“应接不暇”，请写出来。(1分)5.作者第二次经过鸟的天堂时，感叹道：“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是‘鸟的天堂’啊！”作者为什么这样说?(2分)(二)文言文阅读。(8分)自古英雄出少年。读古代先贤少年时期的故事，相信可以带给我们很多的启迪，很多的力量。匡衡勤学国衡字稚圭(guī)、勤学而无烛。邻居有烛而不逮(dài)①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑(yì)人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿，主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。【注释】①不逮：指烛光透不过来。②大姓：大户。③文不识：姓文，名不识。④佣作：做帮工。⑤资：供给，资助。⑥大学：很有学问的人。1.下面句子中朗读停顿不恰当的一句是()(2分)A.邻居有烛/而不逮B.邑人/大姓/文不识C.愿得主人/书遍读之2.理解“以书映光而读之”和“资给以书”中的“以”意思分别是()(2分)A.把用B.以为用C.用把D.把以为3.根据译文在原文中画出相应的句子，并工整地写在下面的横线上。(2分)匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光。4.像匡衡这样勤奋刻苦学习的古人读书故事，你还知道的有：、。(2分)(三)非连续性文本阅读。(12分)杨梅红满枝【材料一】①初夏，是属于杨梅的季节。走进萧山所前镇杜家村，漫山遍野的杨梅缀满枝头。一颗颗闪烁着亮丽色泽的果实，或紫或红，鲜艳欲滴，比乒乓球略小。②A.杨梅的产季很短，采摘期一般在每年的夏至前后，比苹果、梨、葡萄等短得多，差不多是十天半月。采摘下的杨梅送入口中，唇齿间满是诱人的果香，汁水满盈，令人回味无穷、但是杨梅不能存放过久，一日变味，二日变色，三日色味俱变。③最对味的吃法，就是提着篮子现摘现吃，感受从枝头到舌尖的新鲜。B.除此之外，萧山人也探索出了很多种杨梅的吃法，比如盐藏、蜜渍、糖收、晒干等，每一种都别具风味。许多人还喜欢用烧酒来浸泡杨梅，据说可以祛风湿、解痧气。家中来客时，以一杯杨梅烧酒待之，佐以几个下酒小菜。浅斟低酌，不亦乐乎。【材料二】①杜家杨梅栽培历史悠久，最早可以追溯至2000多年前。至宋代，萧山地区已广泛种植杨梅。南宋《嘉泰会稽志》有这样的记载：“天乐杜家产此有名，世称杜家杨梅。”②相传，萧山杨梅原叫红梅，素来便是江南鲜果，鲜嫩可爱，但名气并不大。唐朝有位王尚书回萧山探亲，当时正值夏至前后，亲戚送了他一篮红梅。他吃着味道鲜美，看上去也水灵，于是在回京时精选上好的红梅，垫上果叶嫩草装入毛竹筒中，日夜兼程进贡给皇帝。唐玄宗李隆基和杨贵妃品尝后，赞不绝口，便问此果为何名。王尚书禀告称：“尚无果名，恳求皇上御赐佳名。”皇帝啧啧称道：“此果色美味美，贵妃又吃得美，就赐名为‘杨梅’吧。”杨梅因此得名。【材料三】“夏至杨梅满山红，满山杨梅数杜家。”所前镇素有“茶果之乡”的美誉，杨梅给所前镇人民带来了巨大的经济价值。C.据统计，截至2022年6月，所前镇共有杨梅种植面积约8000亩，900多户居民几乎家家户户种植，常年产量约120万公斤，产值达4000余万元。据悉，杨梅已成为萧山所前镇一带农业经济收入的主要来源。小小杨梅果，成了所前镇居民的“致富果”1.说明性文本可以帮我们认识事物，了解知识。以上三则材料分别是从哪几个方面来介绍杨梅的?请填写下面表格。(2分)杨梅材料一材料二材料三味道栽培历史2.根据文意判断,对的打“√”,错的打“×”。(3分)(1)萧山人探索出了用烧酒浸泡杨梅的吃法，这是杨梅最对味的吃法。()(2)引用《嘉泰会稽志》的资料，是为了说明萧山杜家杨梅的栽培历史悠久。()(3)王尚书给杨梅垫上果叶嫩草，并装入毛竹简中，日夜兼程进贡给皇帝，主要是好东西不能独吞，也得给别人分享。()3.说明文以“说明白了”为成功，那么怎样才能说明白呢?三位同学针对文中画横线的三个句子展开了对话，请把对话补充完整。(6分)晴晴：我的看法是，使用恰当的说明方法能把事物说明白。如B句运用了的说明方法，介绍清楚了杨梅吃法丰富的特点。轩轩：有时，我们需要综合运用多种说明方法来把事物的特点说明白。如A句综合运用了和的说明方法，说明白了杨梅的特点。跃跃：我觉得C句中的“几乎”“约”等词(可以不可以)删掉，因为。4.晴晴还联读了关于杨梅的其他资料，这些资料对应材料一中的哪个句子，请用波浪线画出来。(1分)萧山杜家杨梅的果实相对较大，直径通常在2-4厘米，有的甚至更大。果实呈紫红色或深红色，表面有光泽。三、交流与表达(35分)(一)口语交际。(5分)民间故事，口耳相传的经典，百姓智慧的结晶。本学期，我们一起走进了民间故事单元，召开了民间故事会。(1)请为本次故事会选择一组民间故事，最合适的一项是()(2分)A.《精卫填海》《女娲补天》《西游记》B.《守株待兔》《嫦娥奔月》《将相和》C.《狐假虎威》《滥竽充数》《田螺姑娘》D.《田螺姑娘》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》(2)小丽在故事会上把《猎人海力布》这个民间故事讲给同学们听，她是这样讲的：我是海力布，我最终变成了一块石头，人们世世代代纪念我。如果你想问我为什么，还要从那天我救了一条小白蛇说起……你觉得小丽这样讲故事好在哪里，请写出两点：(二)习作展示台。(30分)下列题目，任选其一。1、今天的中国已是如此国富民强，那么，在二十年后的未来，中国又会发展成什么样呢？请你畅想一下，可以写二十年后的学校，也可以写二十年后的家乡……二十年后的要求：①先在上面的横线上把题目补充完整，横线上可以填写“学校”“家乡”“交通”……；②想象要大胆合理，把重点部分写具体；③文中不得出现真实的人名、校名等信息；④不少于400字。2、在生活中，我们常常感动于世间真情：师长的谆谆教导，母爱的情深似海，伙伴的热心相助……可以回忆你和父母、老师、同伴之间发生的美好事情，选择一两件事写下来，表达你们之间的深厚情感。要求：①题目自拟；②写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名等信息；④不少于400字。五年答案（语文期末）一、积累与运用（35分）1.（2分）2.（8分）（1）（2分）qiǎng√shǔ√（2）（5分）不耻下问无价之宝诗情画意殿堂领略（每词一分，错一字扣0.5分）（3）（1分）略3.（2分）C4.（2分）（1）C（2）D5.（2分）C6.（2分）B7.（2分）C

8.（4分）（1）略（2）略9.（7分）但悲不见九州同今日之责任月落乌啼霜满天风一更雪一更问渠那得清如许为有源头活水来10.（4分）①从水缸里出来，在灶台做饭②勤劳善良，乐于助人③把长城哭倒④列那狐二、阅读与鉴赏（30分）（一）课内阅读。（10分）1.（2分），，，，2.（3分）热闹少多3.（2分）动态略4.（1分）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。5.（2分）答案不唯一，大意对即可。示例：作者昨天到这里的时候是傍晚，鸟儿们都栖息了，所以看不到一只鸟；今天来到这里是早晨，正是鸟儿觅食活动的时候，所以看到很多鸟，大榕树为鸟儿提供良好的生活空间，特别适合鸟儿生存，因此说这里是鸟的天堂。（二）文言文阅读。（8分）