2025高一历史秋季试卷

2025高一历史秋季试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.公元前594年，雅典执政官梭伦颁布“解负令”，核心内容之一是宣布废除所有债务奴隶。这一举措主要针对的是A.奴隶主之间的政治斗争B.频繁的债务危机与社会动荡C.工商业者的经营困境D.金属货币的流通问题2.“（罗马法）是简单商品生产的法的关系，但它的形式比这种生产关系本身要复杂和丰富得多。”马克思这句话意在说明罗马法A.具有广泛的社会适用性B.体现了私有制经济基础C.形式主义特征十分突出D.对后世法律体系影响深远3.中世纪西欧的城市在复兴过程中，市民阶层逐渐兴起。其早期主要的经济活动是A.发展海外贸易和殖民扩张B.经营手工业和商业C.控制土地资源和农业生产D.参与教会管理和宗教事务4.“交出土地的，不是农民，而是地主。消灭的，不是农民，而是地主。”这句口号最能体现俄国十月革命后土地政策的核心特征。A.强制没收，平均分配B.保留一定限度私有制，鼓励合作C.国家征收，统一经营D.宣传动员，自愿转让5.19世纪60年代，美国废奴运动中，废奴主义者利用小说、报刊、演讲等多种形式宣传自己的主张。这反映了当时美国废奴运动的主要特点是A.靠暴力斗争争取解放B.寻求南方种植园主的支持C.注重思想启蒙和社会动员D.主要依靠北方工业资本的支持6.1933年，美国实行“新政”，其中通过《全国工业复兴法》试图达到的主要目标是A.完全放开市场，鼓励竞争B.加强政府对经济的干预和调控C.实行贸易保护主义，限制进口D.将生产资料收归国有7.1949年，《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。”这体现了新中国初期政治建设的A.民主集中制原则B.人民当家作主的原则C.社会主义法治原则D.独立自主的原则8.20世纪五六十年代，苏联推行的“全面展开共产主义建设”的总路线A.促进了经济的快速发展B.适应了当时的国际形势C.存在严重的理论脱离实际D.获得了国内民众的普遍支持9.“我们不能再继续走过去的老路了。我们需要彻底的革命，来改变这个国家的政治和社会结构。”加纳前总统恩克鲁玛的言论反映了非洲民族独立运动后期出现的A.帝国主义干涉加剧B.民族矛盾依然尖锐C.意识形态斗争激烈D.发展道路选择困惑10.20世纪八九十年代，中国农村经济体制改革取得重大突破，最直接的体现是A.人民公社体制的全面瓦解B.家庭联产承包责任制的普遍推行C.多种所有制经济共同发展的格局形成D.城乡二元经济结构得到根本改变11.1999年，美国正式轰炸南斯拉夫联盟共和国，这是冷战后美国推行“新干涉主义”的典型表现。其直接目的是A.阻止北约东扩B.维护南联盟内部稳定C.推翻南联盟政府D.保护南联盟境内的阿尔巴尼亚族12.2008年，由美国次贷危机引发的全球性金融海啸，深刻反映了A.经济全球化的积极作用B.金融创新的风险管理不足C.发达国家经济发展模式的困境D.世界经济政治格局的彻底重塑13.丝绸之路是连接东西方的重要通道。其历史价值主要体现在A.促进了东西方之间的军事征服B.推动了商品经济和文化的交流发展C.加剧了东西方之间的政治对抗D.改变了世界各大文明的独立发展路径14.15世纪前后，欧洲出现“文艺复兴”运动，其核心思想是A.因信称义，信仰得救B.以理服人，科学实验C.人文主义，关注现世D.禁欲苦行，追求来世15.“罢黜百家，独尊儒术”是中国古代思想史上的重要事件。其历史影响包括A.根本上解决了春秋战国的思想争鸣B.促进了儒家思想的社会化和世俗化C.使儒家思想完全沦为维护封建统治的工具D.彻底杜绝了其他学派的发展空间二、材料分析题（本大题共3小题，第16题12分，第17题14分，第18题14分，共40分。）16.阅读下列材料：材料一：“（梭伦）宣布一切债务均告废除……债务奴隶一律释放，归还其财产。”——《梭伦改革》材料二：“（梭伦）为雅典公民规定了四个财产等级，前两个等级可担任执政官和陪审员，后两个等级则不能。”——《梭伦改革》材料三：“梭伦改革……是‘中庸’的改革。它既打击了贵族，又保护了贵族；既削弱了债务奴隶制，又不触动土地所有制。”——某历史学家评价结合材料及所学知识，回答：（1）根据材料一，梭伦改革在土地和债务问题上采取了什么措施？（4分）（2）根据材料二，梭伦改革在政治制度方面有何规定？这一规定产生了怎样的影响？（8分）17.阅读下列材料：材料：“罗斯福总统于1933年3月4日宣誓就职。在就职演说中，他向惊慌万状的美国人民发出‘我们唯一需要恐惧的是恐惧本身’的著名呼吁……他宣布将通过‘新政’来处理危机。新政的主要措施包括：建立联邦紧急救济署，向失业者和贫困家庭提供救济；通过《全国工业复兴法》，试图恢复工业生产；通过《农业调整法》，试图稳定农产品价格；建立社会保障体系，提供养老金和失业保险等。”结合材料及所学知识，回答：（1）依据材料，概括罗斯福“新政”出台的历史背景及核心思路。（6分）（2）依据材料并结合所学知识，分析罗斯福“新政”的主要特点及其历史影响。（8分）18.阅读下列材料：材料：“二战后，民族解放运动在亚非拉地区风起云涌。1952年，埃及爆发‘自由军官组织’领导的革命，推翻了法鲁克王朝，建立了共和国。1957年，加纳在英国宣布独立，前总统恩克鲁玛提出‘不结盟政策’，奉行独立自主的内外政策。1960年前后，尼日利亚、肯尼亚、坦桑尼亚等国也相继独立。到1965年，非洲已有29个国家独立。”结合材料及所学知识，回答：（1）依据材料，概括二战后非洲民族解放运动的主要特点。（4分）（2）依据材料并结合所学知识，分析二战后非洲民族解放运动兴起的主要原因及其历史意义。（10分）三、简答题（本大题共2小题，第19题12分，第20题14分，共26分。）19.依据所学知识，简述中国近代民族资本主义发展的主要历程及其特点。（12分）20.依据所学知识，简述二战后世界政治格局演变的主要过程及特点。（14分）四、论述题（本大题共1小题，21题18分。）21.依据所学知识，论述历史学习对于认识现实、面向未来的意义。（18分）试卷答案一、选择题1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.B11.C12.B13.B14.C15.B二、材料分析题16.（1）废除债务奴隶制，禁止以人身为抵押品。（4分）（2）规定雅典公民的政治权利与财产等级挂钩。（2分）一定程度上限制了贵族特权，但保留了财产奴隶制，未能实现所有公民的政治平等。（6分）17.（1）背景：美国经济大危机，社会动荡，政府面临巨大压力。（4分）核心思路：加强政府对经济的干预和调控，以消除危机。（2分）（2）特点：加强国家对经济的干预和调控；采用计划与市场相结合的手段；注重社会救济和福利建设。（6分）影响：帮助美国渡过了经济危机；缓和了社会矛盾；开创了资本主义国家干预经济的新模式；为二战后西方资本主义国家经济发展提供了借鉴。（4分）18.（1）特点：亚非拉地区民族解放运动同时兴起；大多推翻了殖民统治，建立独立国家；许多国家奉行不结盟政策，争取民族独立和发展。（4分）（2）主要原因：亚非拉民族意识的觉醒；二战削弱了殖民主义势力；国际社会反对殖民主义浪潮的影响；美国和苏联争霸，在亚非拉地区展开争夺，客观上推动了民族解放运动。（6分）历史意义：极大地改变了世界政治格局，加速了世界殖民体系的瓦解；推动了世界向多极化方向发展；促进了世界和平与发展。（4分）三、简答题19.程历：产生于洋务运动时期，初步发展于甲午战争后，进一步发展于辛亥革命后，短暂繁荣于第一次世界大战期间，再度受挫于第二次世界大战。（6分）特点：主要分布在上海、武汉等沿海和内陆大城市；受外国资本和本国封建势力双重压迫；发展资金主要依靠借贷；技术力量薄弱，对列强依赖性强；行业分布集中，规模较小；没有形成独立完整的工业体系，重工业尤为落后。（6分）20.过程：二战后初期，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营形成对峙，形成两极格局。（3分）20世纪50年代末60年代初，亚非拉民族解放运动兴起，欧洲一体化进程开始，美苏争霸加剧，两极格局受到冲击，出现多极化趋势。（4分）20世纪90年代，苏联解体，美国成为唯一的超级大国，世界向多极化方向发展，但多极化趋势将是一个漫长、复杂的过程。（4分）特点：以美苏争霸为主要特征（两极格局）；美苏两大阵营对峙；力量对比失衡；冷战思维贯穿始终。（3分）以美国单极化和世界多极化力量消长和博弈为主要特征；各种力量相互制衡；国际关系复杂多变。（3分）四、论述题21.历史学习可以帮助我们了解人类过去的经验教训，从而更好地认识现实。通过学习历史，我们可以了解社会发展的规律，认识到人类社会的进步历程，以及其中出现的各种问题和挑战。这些经验和教训对于我们解决现实问题具有重要的借鉴意义。（5分）历史学习可以培养我们的历史思维能力和分析能力，使我们能够更加理性地看待现实问题。通过学习历史，我们可以学会从不同的角度思考问题，分析问题的原因和影响，并