天津市武清区广贤路中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考生物试卷

2025~2026学年度第一学期第二次月练习试卷

八年级生物一、选择题（每题3分，共60分）1.生态因素中，下列属于非生物因素的是（

）A.水和光 B.土壤微生物 C.食肉动物 D.植物2.我们熟悉的萝卜，长在地下的部分颜色发白，露出地面的部分颜色变绿，该现象说明影响叶绿素形成的环境因素是（

）。A.水 B.无机盐 C.光 D.空气3.下列诗句能体现生物因素对生物影响的是（

）。A.向晚意不适，驱车登古原 B.明月出天山，苍茫云海间C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.海上生明月，天涯共此时4.拿大一枝黄花作为外来入侵物种，繁殖能力很强，其根部能分泌某种物质抑制本地其他植物生长，严重威胁生态平衡，这体现了（

）。A.环境决定生物 B.生物适应环境 C.环境与生物无关 D.生物影响生物5.生态系统的组成成分包括（

）A.非生物部分、生物部分 B.生产者、分解者C.空气、适宜的温度 D.生产者、消费者、分解者6.生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（

）。A.水上公园 B.一块农田 C.一条河流 D.池塘中的鱼7.太阳升起，草原上的野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，野兔残骸最终被细菌分解。根据描述，下列食物链正确的是（

）。A.阳光→野兔→鹰 B.苜蓿→野兔→鹰 C.野兔→鹰→细菌 D.苜蓿→野兔→细菌8.一个人得过水痘后，往往不会再次感染水痘，下列与其免疫类型相同的（

）A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B.唾液中的溶菌酶杀死病菌C.接种乙肝疫苗 D.吞噬细胞吞噬病原体9.下列概念的叙述正确的是（

）A.生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的B.生物圈的范围包括大气圈、岩石圈和水圈C.生态因素只包括光、空气、水D.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫食物链10.第五届世界生物圈保护区大会于2025年在我国举办。下列做法中，不利于保护生物圈的是（

）A.垃圾分类，变废为宝 B.使用节能灯等节能家电C.大量施用农药防治害虫 D.退耕还林、还草11.下列反射中，属于人类特有的反射活动的是（

）A.谈虎色变 B.吮吸反射 C.排尿反射 D.眨眼反射12.如图是小欣在学完人体免疫系统后绘制的概念图。有关叙述错误的是（

）

A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫B.丙主要由体液中的杀菌物质和淋巴细胞组成C.丁主要由免疫器官和免疫细胞组成D.预防接种可以增强人体免疫力13.北宁公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，能正确表示食物链的是（

）A.昆虫→青蛙→蛇 B.草→昆虫→食虫鸟 C.鲫鱼→水蚤→藻类 D.阳光→藻类→鲢鱼14.下列生物之间具有竞争关系的是（

）A.水稻和杂草 B.七星瓢虫和蚜虫 C.豆科植物和根瘤菌 D.狗和狂犬病毒15.神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当它被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（

）A.生物能适应环境 B.环境能适应生物 C.生物能影响环境 D.环境能影响生物16.蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（

）A.漠中的植物根系发达 B.海豹的皮下脂肪非常厚果C.野兔随季节换毛 D.绿色植物能够净化空气17.下列有关生态系统中物质和能量的叙述错误的是（

）A.物质循环伴随着能量流动B.能量沿食物链单向流动C.能量流动是逐级递减的D.分解者体内的能量也可以流向生产者18.林间草地放养鸡是一种“林一草一鸡”生态循环发展模式。以下说法错误的是（

）A.草和林都是生态系统的生产者 B.鸡粪被分解后可增加土壤肥力C.鸡吃草完全实现了物质的循环 D.该系统能量的根本来源是太阳19.下列有关生物圈的范围及定义的叙述，正确的是（

）A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B.地球上所有生物的总称C.地球上所有生物能够生活的地方D.地球上所有生物以及它们所生活的环境20.生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（

）A.湿地生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.淡水生态系统二、非选择题（共40分）1.生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题。（1）俗话说“霜降摘柿子”，每年霜降节气过后，天气就会越来越冷，这时候摘的柿子做成的柿饼味道更甜，这体现了环境会______（填“适应”或“影响”）生物。（2）骆驼刺的叶片较小，根系非常发达。芭蕉树的叶片呈长圆形，叶面较宽大。由此推测骆驼刺适于生活在______的环境中，芭蕉树适于生活在______的环境中。（两空均填“潮湿”或“干旱”）（3）地球上最大的生态系统是______。2.某生物兴趣小组对某湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图1表示调查研究的湿地生态系统食物网；图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔；图3表示生态系统中的碳循环能量流动示意图，请回答下列问题：（1）若要构成一个完整的生态系统，除图1中的生物外，还应包括______和______。（2）据图1可知，该食物网中，浮游动物和河虾存在着______的关系。该食物网中最长的一条食物链是______（4分）（3）根据图2所示的能量金字塔，推测甲对应图1中的生物是______3.同学们看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”一报道，对其中的“太空养鱼”充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。（1）“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫作_________