2025~2026学年安徽省蚌埠市怀远文年学校九年级上学期第一次月考化学试卷

2025~2026学年安徽省蚌埠市怀远文年学校九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题1.“小饼如嚼月，中有酥与饴”是苏轼对月饼的赞美。下列月饼制作的部分工序图中，一定发生化学变化的是

A．挑选馅料B．检查气密性C．取用石灰石D．烘烤月饼2.我国“十四五规划”和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。下列做法有利于实现该目标的是

A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B．加高烟囱将工厂废气排放到大气中C．大力植树造林，增加植被面积D．就地焚烧秸秆，增加田间肥料过生日吃蛋糕点蜡烛时，小明发现蜡烛燃烧时会产生黑烟，且火焰分三层。黑烟成分是什么，是什么原因导致蜡烛分三层火焰的呢？完成以下两题：3．关于黑烟，小明的下列做法中不可取的是

A．如实记录并准确描述该实验现象B．重复实验，观察是否有相同现象C．忽略该异常现象，不予理睬D．向老师请教或查阅资料，查找原因4．小明提出火焰分三层可能与氧气含量有关。“蜡烛的三层火焰可能与氧气含量有关”这一叙述属于科学探究中

A．提出问题B．猜想与假设C．收集证据D．制订计划5.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．能使带火星的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体B．纯净物：液氧、澄清石灰水、洁净的空气C．可作为电光源的气体：氮气、氦气、氖气D．可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶6.实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体B．熄灭酒精灯C．加热液体D．闻试剂气味7.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是

A．硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同B．铁丝在氧气中燃烧时，将铁丝盘成螺旋状的目的——增大铁丝的受热面积C．红磷燃烧法测定空气中氧气的含量时，结果偏小——引燃红磷后未立即塞紧瓶塞D．给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜8.下列关于实验现象的描述正确的是

A．铁在空气中燃烧产生一种黑色固体B．红磷在空气中燃烧有大量白雾产生C．木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰9.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④试管口塞了一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面

A．全部B．除④外C．除⑥外D．①②③⑤10.过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是

A．量取56mL溶液需要量筒和胶头滴管B．产生的泡沫可用于灭火C．催化剂一定是二氧化锰D．没有催化剂过氧化氢不会分解11.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化C．先俯视读数为65毫升倒出一部分仰视读数为56毫升，倒出的液体体积大于9毫升D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂12.小组同学想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图。下列说法错误的是

A．三个实验效果最好的是白磷，因为它反应消耗的氧气更加彻底B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应C．根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高二、填空题13.酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精燃烧生成水和二氧化碳。(1)根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有______（填序号，下同）；化学性质有______；用途有______。(2)写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式______。三、实验题14.结合下图所示制取气体的装置，回答下列问题。(1)仪器①的名称是___________(2)实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置组合为___________(从A~E中选)；反应的文字表达式为___________。(3)若用C装置收集氧气，收集的氧气不纯的可能原因是___________。(答一点)(4)若用F装置收集氧气时，验满的方法是___________。四、填空题15.新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示：(1)氮气可用分离液态空气的方法得到，该过程属于______（填物理变化或者化学变化）。(2)在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气的作用是______。(3)纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达为______，该反应的基本类型是______。(4)上述流程中可以回收利用的物质是______。五、科学探究题16.某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】(1)

实验步骤实验现象结论及解释Ⅰ．A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃。B中产生的气体是___________。Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。B中带火星木条又复燃，滤渣质量为___________。淀粉的___________和___________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。(2)B中过氧化氢分解的文字表达式：___________。【实验拓展】设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据Ⅰ淀粉0.5gaⅡ二氧化锰0.5gb(3)上述实验中“待测数据”是指___________；(4)若a>b，则可得出的结论是___________。【拓展探究】(5)同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？___________、___________(答两点)。六、实验题17.李明明查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O2的含量。回答下列问题：(1)图2实验中反复推拉注射器目的是______。(2)室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完