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文档简介

2025~2026学年山东省济南市章丘区九年级上学期第一阶段测试化学试卷一、单选题1.学习小组开展“调查成都特产香花醋”的实践活动。观流程:研磨粉碎、上笼蒸煮、入瓮发酵、加水调配、消毒杀菌、转移装坛;闻气味:酸香浓郁,醇厚独特;辨用途:增香调味,用途广泛。制醋流程主要涉及化学变化的是

A.研磨粉碎B.入瓮发酵C.加水调配D.转移装坛2.用NaOH固体配制10%的NaOH溶液,下列装置或操作正确的是

A.B.C.D.3.每年的6月5日是世界环境保护日,下列做法不符合环保要求的是

A.垃圾分类回收,增强节约意识B.提倡公交出行,减少尾气排放C.加强植树造林,改善空气质量D.燃放烟花爆竹,增添节日气氛4.下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是

A.原子得到或失去电子后变成离子B.原子核都是由质子和中子构成的C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是

A.氧化物含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B.单质是由同种元素组成的,则同种元素组成的纯净物一定是单质C.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子D.化学反应通常伴随着能量变化,则凡是能量变化的现象都是化学反应6.下图是X粒子结构示意图,下列说法正确的

A.该粒子的核内有10个质子B.X粒子的最外层电子数为1C.该粒子可表示为D.该粒子的原子有三个电子层7.清新的空气中存在负氧离子,有利人体健康,负氧离子是指氧分子获得1个或1个以上电子后形成的粒子,下列表示一个氧分子得到1个电子后形成的负氧离子的是

A.B.C.D.8.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是

A.氧化镁、冰水混合物B.矿泉水、液态氧C.二氧化碳、澄清石灰水D.净化后的空气、新鲜果汁9.在一定条件下,图1的微粒之间可发生如下化学反应,反应后生成图2中的新微粒,用符号表示正确的一个选项是

A.B.CO2C.O2D.CO10.下列利用物质的性质鉴别物质的方法,不正确的是

A.酱油和醋——闻气味,利用物理性质B.铜芯导线和铝芯导线——观察颜色,利用物理性质C.酒精和水——取样点燃,利用化学性质D.厨房中的白糖和食盐——尝味道,利用化学性质11.从下列图片中不能获取的信息是

A.分子之间有间隔B.硅原子是由原子核和电子构成的C.氯化钠是由钠离子、氯离子构成的D.构成物质的粒子有分子、原子和离子二、多选题12.从宏观走进微观,探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释相符的是

A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大B.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高,分子运动加快C.液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同D.水通电分解生成氢气和氧气——化学反应中分子发生改变13.三星堆遗址考古中,专家们利用“C-14”含量变化进行年代测定。“C-14”是一种含6个质子和8中子的碳原子,文物中C-14会自身转变为N-14,下列说法正确的是

A.C-14原子的电子数为6B.N-14原子含7个中子C.C-14转化为N-14的过程中质子数没有发生改变D.C-14和N-14的相对原子质量近似相等14.20℃时向100g水中不断加入氯化铵固体,充分搅拌后过滤,称量所得溶液的质量如表所示:

序号①②③④加入氯化铵的质量/g10203740所得溶液的质量/g110120137137

A.由表可知①②是不饱和溶液B.由表可知③④是饱和溶液C.②溶液中溶质溶剂的质量比为1:6D.④溶质质量分数约是29.2%15.某醋酸()溶液中,测得氢元素的质量分数为10%,则对该溶液分析正确的是

A.该醋酸()溶液是混合物B.该醋酸溶液中碳原子与氢原子的个数比为1:2C.该醋酸溶液中氧原子与氢原子的个数比为1:2D.该醋酸溶液中醋酸的溶质质量分数为25%三、填空题16.按要求将元素符号或者化学式填写在下列横线上。(1)两个氧原子________。(2)氖气________。(3)标出氧化铁中铁的化合价________。(4)两个硫酸根________。(5)氢氧根________。(6)硝酸根________。(7)铵根________。(8)碳酸根________。(9)氯化钡________。(10)两个镁离子________。17.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分:(一)(1)①第16号元素属于非金属元素,该元素位于第________周期。②表中不同种元素最本质的区别是________(填字母)。A.质子数不同B.最外层电子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同③硫离子()的核外电子排布和________原子的核外电子排布相同;一个二氧化碳分子中共有________个质子。二氧化碳分子中含有氧________(分子、原子)④在同一族中各元素的原子结构具有相同的________数。⑤一般地说,电子层数相同的原子(稀有气体除外),原子的半径随原子序数的递增而减小;最外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增大而增大。请比较:氧原子、氮原子和磷原子的半径最大的为________(填元素符号)。(二)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(2)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①是________,②是________。(3)下列说法正确的是________(填字母)。

A.水是由氢、氧两种元素组成的B.水是由氢气和氧气混合而成的C.水是由一个氢原子和一个氧原子构成的(4)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。①氯原子的结构示意图中x的数值是________。②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。四、综合应用题18.请回答下列问题。(1)化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答:①由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是________。②由图2可知,水分解过程中,发生的是________(填“物理”或“化学”)变化,发生变化的微观粒子是________(填具体粒子名称,下同),没有发生变化的微观粒子是________。③由图3可知,在加热过程中,水分子种类________(填“改变”或“不改变”),水分子________发生了改变。(2)阅读下列科普短文。纯净的臭氧()在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥气味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧也可用于医用消毒。依据文章内容回答下列问题:①臭氧的物理性质为________。(填一条即可)②臭氧的沸点________(填“大于”或“小于”)氧气的沸点。③下列关于臭氧的说法中,正确的是________。A.臭氧的漂白作用比氯气强B.由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化C.臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害D.臭氧稳定性差,不利于储存,其应用可能会受到限制19.请回答下列问题。(1)①长征二号F运载火箭采用的燃料是偏二甲肼(),氧化剂是四氧化二氮()。偏二甲肼中质量分数最大的元素是________(填元素名称);四氧化二氮中氮元素与氧元素的质量之比为(填最简整数比)________偏二甲肼与四氧化二氮中氮元素质量分数________(“前者大”“后者大”“相等”之一)②潜入深海:2025年2月28日,国家重大科技基础设施“冷泉生态系统研究装置”全面启动建设,这也是世界首个2000米级坐底式可载人长期驻留的深海实验室。科学家在深海的冷泉周围收集到可燃冰,可燃冰储存丰富且燃烧的产物是水和二氧化碳几乎无污染。可燃冰被科学家誉为“未来能源”“21世纪能源”,原因是:________。(2)农业上可以用20%的氯化钠溶液进行选种。某化学实验小组的同学要配制50g质量分数为20%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图:①该实验正确的操作顺序为________(填字母,下同)。②D操作中玻璃棒的作用________。③在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是________。④反思:在配制过程中,导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的原因可能有________(填字母)。A.称量氯化钠质量时,右盘未放纸片B.配好的溶液装瓶时不小心洒出C.氯化钠固体中含有杂质D.量取水时俯视读数,其他的操作都正确⑤欲使50g10%的食盐溶液浓度增大一倍,下列方法正确的是________。A.蒸发掉该溶液中的一半溶剂B.加入6.25g食盐C.加入50g30%的氯化钠溶液五、填空题20.化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。(1)“天宫课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自于电解水。图1是电解水实验装置,同学们推测“a试管内产生的是氧气,b试管内产生的氢气”,这属于科学探究中________(填字母代号)环节。A.提出问题B.猜想与假设C.设计并进行实验D.获得结论E.反思与评价F.表达与交流而与b管相连接的是电源的极________(填“正”或“负”)。检验a管中气体的方法是________(写出操作、现象及结论);电解水的化学方程式为________,从反应类型的角度看,该反应属于________反应(“化合”“分解”之一)。(2)钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种

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