6 哈姆莱特（节选）第一课时（课件）高中语文人教统编版 必修下册

从复仇爽剧到莎翁悲剧的跨越[英]威廉·莎士比亚第一课时情境任务“生存还是毁灭，这真是一个值得思虑的问题。”莎士比亚的作品《哈姆莱特》被誉为“一颗最光辉的金刚钻石”。在即将到来的校园戏剧节上，我们班要表演这场经典巨作的节选部分。今天，让我们一起领略它的魅力吧!素养目标1.了解莎士比亚及《哈姆莱特》的创作背景，梳理剧情。2.概括分析哈姆莱特的性格特点，正确认识哈姆莱特的悲剧意义。3.分析戏剧冲突和精彩对白，品味莎士比亚戏剧的语言艺术。4.解读哈姆莱特“生存还是毁灭”等经典独白的深刻内涵，领会作品的悲剧艺术价值和人文主义精神。任

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一莎翁传奇启幕戏剧世界初逢介绍表演背景，快速融入情境走进作者（1564—1616）英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。出生于英国一个商人家庭。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，2首长诗和154首十四行诗。

马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本·琼斯称他是“时代的灵魂”。走进作者早期创作阶段(1590—1600)历史剧、喜剧时期剧作整体基调昂扬，对生活充满了乐观情绪。中期创作阶段(1601—1607)悲剧时期作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落，表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。晚期创作阶段(1608—1612)传奇剧时期主要宣扬仁爱、宽恕与和解，代表作是《暴风雨》。。走进作者莎士比亚一生共写了37个剧本，2首长诗和154首十四行诗（欧洲一种格律严谨的抒情诗体）。悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》四大悲剧《麦克白》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》历史剧《理查三世》《亨利四世》莎士比亚四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》走进作者莎士比亚四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》走进作者莎翁悲剧的特点悲剧的主人公必须是贵族。悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。走进作者必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。莎士比亚语录走进作者简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。不要侮蔑你不知道的真理，否则你将以生命补偿你的过失。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮。因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。走进作者莎士比亚墓莎士比亚出生和去伦敦前生活的地方背景链接

莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。全剧简介

第一幕国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第二幕克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。第三幕老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。全剧简介

第四幕奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也中剑而亡。第五幕克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。王后(哈之母)克劳狄斯(丹麦国王)雷欧提斯(波之子奥之兄)霍拉旭(哈之友)老国王(哈之父)奥菲利娅(哈女友)奥斯克里(宫廷大臣)波洛涅斯(御前大臣)哈姆莱特（丹麦王子）毒酒误杀借刀杀人激愤杀父霸母杀父“害”妹心怀愧疚巧言诱骗误杀共谋复仇托梦复仇发疯落水而亡父子父女人物关系

紊乱迷惘篡夺乾坤祈祷陛下脂粉创痛皮囊踌躇鞭挞轻蔑横暴懦夫熏陶忏悔罪孽嫁奁诽谤陨落盟誓吮吸盘踞延宕chàncuànwěnwǎngqínángnièméngshǔnliánnuòbìzhītàtáofěijùchuāngmièyǔndàngqiánchóuchúhèng读准字音

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二矛盾暗潮涌动剧情冲突剖析表演前，熟悉该戏剧的矛盾冲突梳理情节

第一部分密谋试探国王与身边的侍臣及王后之间的对白(开头至“我听见他来了。我们退下去吧，陛下”)第三部分再次密谋国王与波洛涅斯的对白(从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束)哈姆莱特的内心独白，与奥菲利娅的对白

(从“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华，变作今朝的泥土”)第二部分识破试探没有冲突，就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧冲突人与人的冲突人与非人（他者）的冲突人与自我的冲突戏剧动作：是戏剧人物的活动形式。戏剧语言：动作化、个性化戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。表现手段新知讲解

全剧是围绕哪些冲突展开的?主要冲突是什么?杀父霸母之仇（主要冲突）杀父“害”妹之仇（从全剧本的角度）无法沟通而产生的误解哈姆莱特与克劳狄斯哈姆莱特与雷欧提斯哈姆莱特与奥菲利娅哈姆莱特与王后哈姆莱特内心冲突戏剧冲突

为什么哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突是主要冲突？哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。

戏剧冲突

这些冲突的作用是什么？

这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。通过冲突塑造了人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。戏剧冲突

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三多面人物特写哈姆莱特揭秘角色扮演：如何演好哈姆莱特这个角色？观看戏剧片段

哈姆莱特为了复仇，为什么要装疯？人物形象

保护自我，避免受到迫害：对手克劳狄斯是国家的最高统治者，强大而又阴险，哈姆莱特怕不小心泄漏了心事，反遭敌人的毒手。迷惑对方，寻找复仇时机：借装疯既可以躲过对方的耳目，也可借此试探对方。借疯言疯语，发泄对当前黑暗现实的不满：所以，隐藏在疯狂里面的是思索，装疯是为了麻痹敌人，装疯是为了弄清真相，装疯是为了等待复仇的时机。哈姆莱特看似疯狂，实则清醒、机智、谨慎。人物形象

在奥菲利娅的独白中，哈姆莱特过去是怎样的形象？奥菲利娅：他是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩目的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心。”哈姆莱特过去的形象：高贵、理智、青春貌美。莎士比亚一连用“朝臣的眼睛”“学者的辩舌”等七个短语，借奥菲利娅之口从不同角度来极力赞美哈姆莱特，说他近乎完人。尽管哈姆莱特身上有这样、那样的缺点，但他仍不失为一个有学识、有理想的青年，他敢于承担重任并坚持完成它。人物形象

品读哈姆莱特和奥菲利娅的对话，分析哈姆莱特的话都是疯话吗?不是。(1)哈姆莱特的话，直逼现实，深刻地反应了现实的情况：女人烟视媚行，人性罪恶无法用美德熏陶；(2)面对爱人的惋惜，哈姆莱特只能装疯卖傻，从中我们可以看到文艺复兴时期人文主义的代表；同时，哈姆莱特的疯话，深刻地表现了他矛盾、复杂的性格。人物形象

他是莎士比亚人文主义思想的化身，莎士比亚深爱着笔下这个人物，他代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想，代表着正义向邪恶的封建的集团挑战。尽管哈姆莱特目前装疯卖傻，让奥菲利娅扼腕痛惜，但在她心目中他仍是一个英雄。从侧面突出了哈姆莱特血肉丰满的艺术形象。内心独白

一是生死问题二是思想和行动的关系问题哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种矛盾的漩涡之中，难以立即付诸行动，对这两个问题进行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗争。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？整个悲剧的核心生存还是毁灭阅读哈姆莱特的内心独白，说说这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考？反映出他怎样的处境和精神状态？内心独白

在作出选择的时候，王子考虑到了哪些问题？请完成下面的表格。面临的选择选择的结果面临的痛苦默然忍受命运的暴虐的毒箭挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清贪图安稳、苟且度日即使面临失败未知，依然坚定行动忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视。惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国……不敢向我们所不知道的痛苦飞去。内心独白

根据王子对生存还是毁灭的思考，猜想哈姆莱特可能在顾虑什么？他可能在顾虑复仇的代价——复仇带来的死亡是未知的，无论是仇人的死还是自己的死，死亡将把他们带去哪里他不知道，于是只能一再延宕。他也在顾虑复仇的结果，复仇后的世界并不会因为克劳狄斯一人的死亡而恢复光明纯洁，权力的更迭又必将带来无尽的混乱。内心独白

根据王子对生存还是毁灭的思考，猜想哈姆莱特可能在顾虑什么？他也在顾虑复仇的形式。为什么不直接刺杀国王