爱莲说考试题及答案

爱莲说考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《爱莲说》作者是（）A.刘禹锡B.周敦颐C.陶渊明D.范仲淹2.“予独爱莲之出淤泥而不染”中“予”指（）A.你B.他C.我D.她3.文中“中通外直”描述的是莲的（）A.茎B.叶C.花D.根4.“可远观而不可亵玩焉”中“亵玩”意思是（）A.亲近玩耍B.轻视玩弄C.仔细观赏D.随意丢弃5.《爱莲说》中把菊花比作（）A.君子B.隐士C.富贵者D.美人6.“陶后鲜有闻”中“鲜”读音是（）A.xiānB.xiǎnC.xuānD.xuǎn7.下列与“莲，花之君子者也”句式相同的是（）A.牡丹，花之富贵者也B.予谓菊，花之隐逸者也C.莲之爱，同予者何人D.濯清涟而不妖8.“香远益清”中“益”意思是（）A.好处B.更加C.增加D.利益9.文中描写莲花香气的句子是（）A.出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.香远益清D.亭亭净植10.《爱莲说》中作者写牡丹的目的是（）A.赞美牡丹B.与莲对比C.突出菊花D.描写景色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.《爱莲说》中描写莲花品质的句子有（）A.出淤泥而不染B.濯清涟而不妖C.中通外直D.不蔓不枝2.下列关于《爱莲说》说法正确的有（）A.是一篇托物言志的散文B.表达作者不与世俗同流合污C.以莲自喻D.赞美了菊花和牡丹3.“莲之爱，同予者何人”表达了作者（）A.孤独寂寞B.不被理解C.对君子的向往D.对莲花的喜爱4.文中提到的花有（）A.菊花B.莲花C.牡丹D.梅花5.“中通外直，不蔓不枝”体现莲的（）品质A.正直B.不攀附权贵C.纯洁D.不结党营私6.《爱莲说》的写作手法有（）A.象征B.对比C.借景抒情D.托物言志7.下列词语能形容莲的有（）A.高洁B.质朴C.庄重D.艳丽8.作者写“水陆草木之花，可爱者甚蕃”的作用是（）A.总领全文B.引出下文对莲花的描写C.为后文对比做铺垫D.赞美所有花草9.“予谓菊，花之隐逸者也”表明菊花（）A.象征隐士B.喜欢隐居C.不与世俗争D.高贵典雅10.“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者（）A.对追求富贵者的批判B.对牡丹的厌恶C.对世风的感慨D.对莲花的喜爱三、判断题（每题2分，共20分）1.《爱莲说》作者周敦颐是唐朝文学家。（）2.“出淤泥而不染”意思是从淤泥中长出却不被沾染。（）3.文中“莲”象征着君子的高尚品质。（）4.“可远观而不可亵玩焉”说明莲花只能远看不能触摸。（）5.“陶后鲜有闻”指陶渊明之后很少有人听说菊花。（）6.《爱莲说》中用菊花和牡丹衬托莲花。（）7.“不蔓不枝”形容莲的茎不生枝蔓，也不长枝节。（）8.“莲之爱，同予者何人”是反问句。（）9.“牡丹，花之富贵者也”表明牡丹代表富贵。（）10.作者写《爱莲说》只是为了赞美莲花的美丽。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.《爱莲说》中莲花有哪些象征意义？答：莲花象征君子高洁、质朴、正直、不与世俗同流合污、庄重、不攀附权贵等品质。2.作者为什么写菊花和牡丹？答：用菊花和牡丹衬托莲花。菊花象征隐士，代表不与世俗争；牡丹象征富贵者。通过对比，突出莲花的君子品质和作者的追求。3.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体现了莲花怎样的品质？答：体现了莲花身处污浊环境却能保持自身纯洁，不随波逐流，且不故作姿态、不妖艳的品质。4.《爱莲说》表达了作者怎样的情感？答：表达作者不与世俗同流合污，对君子高尚品质的向往和追求，以及对追名逐利世风的批判。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在现代社会，“莲”的品质还有意义吗？答：有意义。现代社会仍有不良风气，“莲”的高洁、正直等品质能引导人们坚守道德底线，不被利益诱惑，保持内心纯净，促进社会和谐。2.你认为生活中哪些人具有“莲”的品质？答：如一些科研工作者，他们一心钻研，不追逐名利，像莲一样质朴、专注；还有志愿者，无私奉献，不图回报，展现高洁品质。3.对比莲花和牡丹，谈谈你的看法。答：莲花象征君子，不与世俗同流；牡丹象征富贵，受众人追捧。我更欣赏莲花，它代表精神追求，而牡丹易让人陷入物质虚荣。4.学习《爱莲说》后，你有什么启示？答：启示我要像莲花一样，保持高洁品格，不随波逐流，在生活中坚守原则，不被不良风气影响，做一个正直的人。答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.BCD4.ABC