安徽省县中联盟2025-2026学年高二上学期12月月考语文试卷（含答案）

安徽省县中联盟2025-2026学年高二12月月考语文试题考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。工作中直面的具体问题。这些特定语境下生成的现实经验，经文学转译后如历史的后视镜般，成为思考现艺术的预见不是凭空猜测，而是基于创造者的直觉、见识和经验，以及严密的逻辑关联所建构的事实依据。这样的叙事模型所具备的智性，能在历史重复出现的现象中，凝练出超越时空限制的基本规律。然而，并非所有的文艺作品都有着这样的机缘，能在时间的长河中沉淀、发酵，蕴藏不竭的原动力。小说的故事要拥有生命活力，考验的是作家对历史、伦理、社会生活方方面面的认知和判断。赵树理文学投影于现实的奥秘，在于作者深入生活现场的同时，忠实于内心对事物的微妙感受，进而形成精确描摹现实的心灵标本。这也为处理当下乡村纠纷带来启示。嘉峰派出所对赵树理作品中提出的解决问题方法进行创造性运用，制定出“法律解读+利益平衡+情感疏导”的具体方案。1943年在左权县驻村调研时的婚姻案例。两个年轻人的自由恋爱是合法的，却不被当地村民支持。赵树理改写原本的悲剧结局，将视点落在《妨害婚姻治罪暂行条例》颁布后婚姻实践应有的形式。区长以婚姻自主的法令来教育二诸葛和三仙姑。通过小说演绎“法理”、重建乡村秩序的同时，赵树理发表《休想钻法令空子》等系列短论，表明“谁也不能有法外的特别权利”。在当时闭塞的村落，维系人与人之间关系的往往是物质实利，以及家族、血缘、姻亲等。在处理日常纠纷中起支配作用的常常是《邪不压正》里长工小昌所说第1页/共10页的“势力就是理”。如何打破以金钱、习俗等参数所形成的权势枷锁，让“法理”在乡村自足的“超稳定结构”中突围，是赵树理“一村一幅画”叙事序列的重心所在。“情理”指涉伦理情感，是维系作家与乡村社会的天然纽带，也是促使社会结构发生内在变化的柔性则需要以情感为缓释剂。“法理”和“情理”的兼顾，用以化解乡村生活中存在的矛盾和冲突，是赵树理对乡土社会运行逻辑的一次精准把脉，让形象化的故事蕴含的道理超越一时一地，在当下依然鲜活，依然可以接地气，从而具有借鉴意义。子里去赶庙会，三两个铜板可以买一本，这样一步一步地去夺取那些封建小唱本的阵地。做这样一个文摊作实践能够在当下得以运用的另一个重要原因。他能够将社会现实圆融地纳入作品世界，实现了自己的志愿，得益于“长期地、无条件地、全身心地到群众中去吸取养料”。人民的火热生活是文学艺术原料的矿藏，赵树理认为一个作家应该把生活当作大家们不得不思考的问题。赵树理深入生活，开出一个“久字方”：浸润在生活之中而与人民产生骨肉相连的情感共振，是“久则亲”；在集体与个体的平衡中捕捉现实的全貌，是“久则全”；从容地阅览世间万象并且寻找贯通事物运行的原理，是“久则通”；在千头万绪的事实中提炼出简约而深刻的方法，是“久则约”。赵树理对农村现实的持久体认，是他创作的出发点，也是回返地。曲折的生命旅程，使他深晓农民的生活方式、观念逻辑和心灵状态等。赵树理童年时“上过村学，放过牛驴，担过炭，拾过粪”，他的家庭“在高利贷压迫之下由中农变为贫农”。为谋生他当过差役，在邮局糊过信封。他将心比心地体察当时农民生活的艰难滋味，他的作品多关注工作中遭遇的现实问题。比如，为了破除农村里“出租土地不纯是剥值得注意的是，赵树理并非以体验的方式接近所要表达的生活，而是内在于乡村社会结构中，并以直接而有效的方式扎根现实。在和人“共事”时，他并没有走马观花和冷眼旁观，而是切实地参与农村的生产劳动、治理等事务。为解决他人的思想疙瘩，他经常“耐心地解释，甚至一连搞四、五黑夜”。对现实生活足够虔诚和尊重，从而让他的作品呈现出地道与醇厚的质地。第2页/共10页借鉴赵树理的创作方法论，嘉峰派出所组织民辅警持续开展入户走访工作。在这个过程中，他们认识到，入户走访不仅是信息收集的过程，更是矛盾化解的重要契机。他们借助走访积累的群众基础与信息优势，构建“走访十调解”工作模式，在获取矛盾纠纷线索的第一时间，充分运用“赵树理调解法”，联合社区干部、网格员等多方力量，深入开展矛盾纠纷排查化解工作，力求将矛盾化解在基层、消除在萌芽状态。1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.小说作家对历史、伦理、社会生活等方面的认知和判断十分重要，这会影响到其作品能否在时间长河中蕴藏不竭的原动力。B.1943年，左权县的两个年轻人追求婚姻自主，最终打破阻碍，携手走向幸福，赵树理的《小二黑结婚》即取材于这一真实案例。C.由于儿时在农村生活的经历，赵树理更亲近农民，而与作家同行比较疏离，因此他提出“不想上文坛”，而只想做“文摊文学家”。D.嘉峰派出所的民辅警坚持入户走访，挨家挨户宣传赵树理的创作方法论，这能够积累群众基础，并为排查化解矛盾纠纷助力。2.根据原文，下列说法不正确的一项是（）A.第一段先采用后视镜的比喻，后引用孙犁的话，都有利于更好地阐释“文学的预见性”。B.赵树理通过《小二黑结婚》演绎“法理”，又发表了系列短论来强调人人都要讲“法理”。C.赵树理认为，深入生活就能捕捉现实全貌，找到事物运行的原理，提炼出简约的方法。D.3.根据原文内容，在下面语段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。《地板》写王家庄减租，地主王老四虽然________，但却表示不服。王老四不服的，并不是法令，而是“粮食是劳力换的，不是地板（土地）换的”这一“理”——“要我说理，我是不赞成你们说那理的。________________“契约法”的辩论。4.论述文语言具有逻辑性强、准确严谨的特点，请以第二段中加点词为例简要说明。5.赵树理的艺术创作实践为何能为当下社会治理提供借鉴？请结合材料简要概括原因。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）第3页/共10页阅读下面的文字，完成小题。文本一：路罗镇吴伯箫什么红枪会，什么真武道、太乙道，在这里都有他们底把师首领。历来声势浩大，没人敢惹得。一九二八年北伐结束之后，这里曾四五年不纳粮；邢台县县政府派保安队长去疏通说服，连人带枪都秘密失踪了。过路的散兵枪支不留下，想活着出境是不容易的。所以他们枪会底团部，机关枪、山炮都有。最厉害的是抗战开始以后，他们劫过先遣支队底粮秣，杀过八路军侦察排底弟兄，暗算过多少过路商客……因为这一带地方，土地极硗薄。稍稍能种庄稼打粮食维持一方生计的不过是沿了河那窄窄的两岸沙田。野菜和榆树、白杨一类的叶子。吃榆皮和荞麦面的饺子要等过节，吃肉要等过年。吃饭不用菜，有盐已是人们不是够苦了么？可是内战时候，土匪如毛，溃兵也到处都是；兵匪所到的地方，财物总被抢劫一空。路罗民贫地瘠是受不住这种兵燹祸患的，为了保卫家乡，保卫自家底生命财产，于是有了红枪会那样的组织。不过山野僻地，人民智识浅陋，要维系人心，坚强组织，他们不去讲道理，说原由意义，却去拜把师，画符念咒，将天大的神圣行动罩在了迷信的网里。慢慢地地痞流氓混进来了，土豪劣绅设法伸手利用了。一个淳厚的好好百姓，一经加入枪会便失去了自由的身心。排枪试炮，念咒喝符，一任那般狐群狗党的玩艺颐指气使。原想维护财产，财产却把在了别人手里；想保全性命，性命则交给了神祇儿戏。——红枪会到这里实质一变。而日本人来了。一般被时代冲洗下去的失意军阀和被革命浪潮打入泥潭的大小官僚又抬起头来；为了升官发财便甘心受敌人利用，于是卖身作狗走上了汉奸的路途。汉奸而想得主子底欢心，而想青云直上，他们是需要群众的，是需要武力的；但抗战中间全国枪口都一致向外的时候，有什么群众和武力肯上汉奸钱，也不出力；不出牲口，更不出粮食。甚至有了劫粮的事，有了杀害抗日部队的事。本来带着农民反压迫反剥削革命意味的枪会，成了抗战中的逆流！这是可惜的，也是可悯的！第4页/共10页等到路罗枪会被汉奸利用过甚猖獗的时候，八路军派了一团人的正规队伍将他们几个头目包围解决了。——枪会去了把师头目，便是一窝没了王的蜂，组织是会立即解体的。什么符啊、咒啊，说穿了不值分文；稍稍施以说服教育，忠厚百姓很容易恢复旧态。据化学分析，朱砂黄表本身含有一种毒素，人吃了自然觉得头大脚轻有点懵懂懂不知天高地厚。用朱砂在黄表纸上画符冲水喝下，说是可以力能扛鼎，驰骤如飞，枪刀不入，那都是骗人的。路罗枪会的影响是很大的。冀南豫北民众都操纵在他们手里。直到一九三八年的夏天，还有武安大羊圈底保长组织群众去老君庙摇卦的故事。老君庙卦分阴卦、阳卦、顺卦。保长跑去焚香叩头祷告了说：结果来的是阴卦。他不死心，便又祷告了提出反表决：结果正好是顺卦。他这才开始组织，两样都有：自卫队、游击队。路罗的民众进步很快。现在他们有自卫队，也有农救会。一切救亡工作都有飞跃的开展。路罗有区政府，区长完全由老百姓民主推选，也还是别处办不到的。这都象征着这个地方的“新生”。然而群众好了，落伍的军队却又要施展他们底威风了。曾有冒充中央巡视团的河北民军底张海清带着三十多个随员到浆水一带招摇撞骗。说自己是处长，带的人都是官；住要找上房，吃要成席。走路除了骑过，才给他绑了一把椅子抬着走；上山下山，沿途的老百姓都传为笑谈。——在路罗驻扎的国民政府第×战区游击总司令部，带了六七十支枪也做了些不甚冠冕的勾当：看农救会底房子好，便将农救会的负责人撵了而自己搬了去住；区政府底伙房，也硬占了当马号；吃猪肉当地没有，叫老百姓二里以外去买。煮饭要干柴，而老百姓柴少，山上果树都伐来缴去还不成，嫌湿；逼得老百姓没办法，现将屋椽拆下来应差。老百姓心里该会说吧，红枪会倒是又取消得有点太早了！1939年3月（有删改）文本二：吴伯箫的延安之路（节选）梁向阳梁爽1938年冬天，吴伯箫作为抗战文艺工作团第三组的成员，与卞之琳、马加等人，从延安到晋东南前线，再转河北一带，挺进敌人后方，从事战地文化宣传工作。在战争环境中，吴伯箫选择集新闻性和文学性于一身的报告文学，更真实、及时地报告瞬息万变的前线状况，宣传抗战。紧张的前线生活磨炼了吴伯箫，第5页/共10页使他的视野得以拓展，思想感情也随之发生了变化。他奔赴当时八路军总部驻地上党盆地的屯留和潞城县一带，亲自到打过胜仗的著名战场神头岭、响堂铺，采访转战晋东南前线的八路军和决死队指战员，陆续6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一以“路罗国”为切入点，开篇将其看作梁山泊，既点明路罗镇势力割据的特点，也为后文红枪会的相关叙述埋下伏笔，构思巧妙。B.文本一先写百姓大多吃柿糠、野菜等，直接表现食物匮乏，再以“人们不是够苦了么”的反问，强烈表达对红枪会加重百姓苦难的不满。C.文本一引用化学分析，指出朱砂黄表本身含有毒素，从科学角度揭示红枪会用符咒欺骗百姓的本质，进一步说明了其组织的落后性。D.文本二介绍了《路罗镇》创作背景，当时吴伯箫从延安赶赴前线，在战争环境中思想感情发生变化，创作了一系列宣传抗战的作品。7.有关文本一中“不过山野僻地”两段，下列说法不正确的一项是（）A.百姓加入红枪会的初心是维护财产、保全性命，但加入枪会后，他们却被裹挟，被利用。B.红枪会本来带有反压迫反剥削的革命意味，却在封建迷信的网罩里逐渐迷失了方向。C.地痞流氓、土豪劣绅、失意军阀、大小官僚慢慢混入红枪会，使红枪会的实质发生变化。D.红枪会中的普通百姓希望保持中立立场，但枪会中的汉奸却干出杀害抗日部队的事。8.者这样写的深意。9.文本二指出，吴伯箫的报告文学“集新闻性和文学性于一身”“富有鲜明的人文气息”。请结合文本一简要分析。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：臣闻世之论者，皆以为汉用袁盎之谋，斩晁错以谢天下为非是。以臣观之，汉斩错，七国之兵所以破曲为老，岂在久乎？”盖不退师，则背惠食言，而曲在晋；师退而楚不还，则曲在楚。我直彼曲，所以胜也。第6页/共10页汉斩晁错之事，何异于此？夫汉之诸侯，连城数十，地方千里，虽号强大，然则皆高帝之封也。一旦用错计擿其罪过而削夺之则天下忿然皆有不直汉之心。当此之时，诸侯直而汉曲，故吴王得以借口反也。然吴王即山铸钱，煮海为盐，招致天下亡命，欲为反者三十余年。其称兵也，发愤削地，以诛错为名耳。汉斩错而兵不罢，则逆节暴露，天下亦忿然，有不直七国之心。当此之时，诸侯曲而汉直，故太尉得以破其兵也。虽然，汉之斩错也，其谋发于袁盎，盎与错有隙，故世之论者以错死为冤。就使盎与错素无眦睚之嫌，其为汉计，亦当出此。然则汉不斩错奈何？即七国之兵未易破也。何以知之？以唐安禄山之事可知也。方明皇之时，奸臣杨国忠用事，天下皆切齿不平，故禄山以诛国忠为名而反。是时唐若斩国忠以谢天下，则禄山安得而至长安乎？惜其不知此，至贼入潼关，人神共怒，然后为陈元礼之所杀也。由是观之，汉不斩错，则七国之兵岂易破哉！材料二：愚因读李观所为文，见其论晁错尽忠于汉，而袁盎以私雠陷之，景帝过听，可为王者之羞，诚皆然也。以愚观之，则盎、错之罪一也。夫二子者，才识度量不相上下。遭天下初定，文帝励精求理，能用善言，而错遽欲按治袁盎宜知吴之计谋，其吏不听而止。盎闻之惧，遂反谮错焉。然则忘公家而务私怨，其罪先在错也。【注】①急病让夷：将困难留给自己，将方便让给别人。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。一旦用错[A]计[B]擿其罪过[C]而削[D]夺之[E]则天下忿[F]然[G]皆有不[H]直汉之心。下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“非”意思相同。B.C.材料一“诸侯曲而汉直”与材料二“其吏不听而止”两句中的“而”用法不同。D.素，平素、素来，与成语“素不相识”“素昧平生”中的“素”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.晋国为报答楚国而后撤军队九十里，军官质疑这会导致士气衰弱，子犯却指出，军队作战理直就会士气旺盛，理亏才会士气衰弱。B.在秦观看来，吴王依凭矿山铸造钱币，煮海水制盐，招揽天下亡命之徒，早就在准备谋反了，诛杀晁错第7页/共10页只是他起兵谋反借口而已。C.唐明皇时，杨国忠当权引发众怒，安禄山以诛杀杨国忠的名义起兵谋反，攻入潼关，秦观由此得知，汉朝不杀晁错就难以打败七国。D.李观认为晁错尽忠职守，汉景帝偏听偏信，徐铉并不认同，他指出七国反叛后晁错想惩治袁盎却反被袁盎诬陷，罪责首先在晁错。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是时唐若斩国忠以谢天下，则禄山安得而至长安乎？（2）文帝励精求理，能用善言，故尽忠论事，并获听用。14.两则材料均提及袁盎主张斩杀晁错一事，对袁盎的评价却有所不同。请简要分析。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。春至白居易若为南国春还至，争向东楼日又长。白片落梅浮涧水，黄梢新柳出城墙。闲拈蕉叶题诗咏，闷取藤枝引酒尝。乐事渐无身渐老，从今始拟负风光。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联照应标题，点明南方春日悄然降临，其中“若为”二字暗含惊喜与不确定感。B.C.D.颈联叙事，写诗人拿起蕉叶在上面题写诗篇，取来藤枝品尝美酒，语言平易晓畅。16.这首诗以“春至”为题，却饱含怅惘之情，请结合全诗，简要分析诗人是如何表达怅惘之情的。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。_______，_______”两句，表现了李白对权贵的蔑视，但他又无力改变现实，只能以消极的办法反抗。_______，_______”，这才称得上“好学”。_______，_______第8页/共10页二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。作品有滋有味才能入脑入心，要用丰富生动的群众语言来塑造好文风，其中一个好办法就是妙用方言。方言虽是群众的家乡话、大白话，但其言之有物。每个地区都有一些特殊的表达特别精准传神，那些方言之所以容易成为“热梗”，因其言之有趣。灵动活泼的方言往往成为点睛之笔。鲁迅的作品中不表示“经常地、不间断地”，简练准确而不落窠臼。方言之美，还在其言之有韵。方言中不仅有烟火气、泥土味，也蕴含着古雅风范。陆游感慨“人生适前”中窥见廷续千年的文脉传承。“质而无文，行而不远”，以方言为桥粱贯通古今，为质朴文风夯实文化底蕴，好文章可从中撷取文采、改善文笔、贯通文气。18.文中加点的词语，使用不恰当的一项是（）A.通俗易懂B.深入浅出C.绘声绘色D.不落窠臼19.下列填入文中括号内句子，衔接最恰当的一项是（）A.使用者既要坚持深学细悟、化繁为简，又要坚持因地制宜、因人而异B.拉近了与群众之间的距离，传递出真抓实干、勤政为民的党风和作风C.使用者应当先坚持因地制宜、因人而异，再坚持深学细悟、化繁为简D.传递出真抓实干、勤政为民党风和作风，拉近了与群众之间的距离20.请参照鲁迅、周立波作品中的方言，从你所了解的方言词汇中举一例，简要分析其含义和表现力。第9页/共10页21.文中最后两段有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。22.学校组织开展“徽声皖韵料，拟写一段宣传语，不超过120个字。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。第十五届全运会赛场上，既有苏炳添般年过三十仍坚持冲击极限、刷新纪录的执着身影，也有运动员为避免伤病恶化、保障长远运动生涯而果断放弃单项赛事的选择。坚持是“咬定青山不放松”的韧劲，放弃是“识时务者为俊杰”的通透。在全运会的竞技舞台上，坚持与放弃共同交织成一曲动人心弦的交响乐章。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1.A2.C3.①.按法令订下租约②.你们这理③.法令是按情理规定的4.①“不是……而是……”否定错误观点，明确艺术预见的来源，逻辑界定清晰，态度鲜明。②“进而”表递进关系，承接前文“深入生活现场、忠实于内心感受”的前提，引出“形成精确描摹现实的心灵标本”的结果，清晰体现从实践到成果的逻辑推进，强化论述的严谨性。①作品聚焦现实问题，以“法理”与“情理”融合的方式处理乡村冲突，提供可借鉴的纠纷解决方法。②创作扎根生活现场，精准描摹乡土社会运行逻辑，作品蕴含的道理超越时空，具有现实意义。③深入群众的创作方法论，启示当下治理者贴近群众、积累群众基础，从生活中获取解决问题的思路。阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.B7.D8.①反衬国民政府游击部队的腐朽无能：红枪会虽有迷信落后的弊端，但最初能保卫百姓；而这些正规游击部队却消极抗日（畏惧日军不敢去平原），反而压榨百姓，批判其不抗日、只扰民的本质。②暗含对百姓处境的深切同情：百姓从“靠红枪会保乡”到“盼红枪会对抗坏军队”，体现出路罗镇百姓在兵匪、汉奸、腐朽军队的多重压迫下，生存处境极为艰难。③凸显八路军的正义性：与国民政府部队形成鲜明对比，前文八路军解决汉奸头目、教育百姓、推动地方建立民主政权，暗含百姓真正需要的是能抗日护民的正义力量。9.新闻性：①记录的事件真实具体：清晰叙述路罗镇红枪会的兴起、变质、覆灭，以及国民政府游击部队扰民的真实情况，时间、地点明确。②聚焦抗战时期现实：及时反映敌后乡村的复杂状况，契合报告文学“报告现实、宣传抗战”的新闻属性。文学性：①叙事脉络清晰且手法巧妙：以“路罗国”为切入点，按红枪会“兴起—变质—覆灭”的逻辑展开，结尾用反讽手法强化批判意味，余味悠长。②语言生动形象：运用比喻（“枪会去了把师头目，便是一窝没了王