2025~2026学年吉林省白山市部分学校七年级上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年吉林省白山市部分学校七年级上学期期中考试历史试卷一、选择题1.元谋人生活在距今约（）

A．170万年B．70万年C．5万年D．6000年2.模样和现代人基本相同，依然使用打制石器，但已掌握钻孔技术和磨光技术，懂得人工取火，有爱美意识。此原始居民是（）

A．元谋人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人3.迄今发现年代最早的木结构水井发现于（）

A．二里头遗址B．半坡遗址C．北京周口店遗址D．河姆渡人遗址4.促使远古居民过上定居生活的最重要原因是（）

A．适应了自然环境B．习惯了群居生活C．农业的起源和发展D．学会了建造房屋5.下列哪一遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家（）

A．陶寺古城遗址B．半坡遗址C．良渚古城遗址D．二里头遗址6.部落联盟时期，与“平定蚩尤乱”有关的战役是（）

A．牧野之战B．涿鹿之战C．阪泉之战D．巨鹿之战7.下列属于考古学者在洛阳平原发掘的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址的是（）

A．二里头遗址B．半坡遗址C．河姆渡遗址D．良渚遗址8.春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，这体现的是当时哪一领域的发展状况（）

A．政治制度B．对外交往C．军事斗争D．民族交融9.战国初年，被韩、赵、魏三家大夫瓜分的是

A．晋国B．齐国C．秦国D．燕国10.为秦国统一全国奠定基础的举措是（）

A．禅让制B．商鞅变法C．统一车轨D．统一度量衡11.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（）①涿鹿之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战

A．①③B．②③C．②④D．③④12.被誉为“兵家鼻祖”著有《孙子兵法》的军事家是（）

A．孙膑B．孙武C．孟子D．韩非子13.他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（）

A．老子B．孔子C．墨子D．庄子14.商周时期，用于祭祀和军事的重要器物是（）

A．陶器B．玉器C．青铜器D．铁器15.我国历史上第一次有确切日期的日食记录的是（）

A．《诗经》B．《春秋》C．《论语》D．《道德经》二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。材料一：一年、两年、三年过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过10多年，“三过其门而不入”,终于把洪水填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处，一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。材料二：李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，乘势利导，因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过三十年的艰辛运作，终于在公元前256年建成这一水利工程。该工程在无任何人为干预的情况下，能自动调配水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区“水旱从人……时无荒年”。(1)材料一中的“他”是谁？他采用哪一方法治理水患的？(2)材料二中的“水利工程”是什么？它发挥了哪些方面的作用？（写出三点）(3)以上人物的什么精神品质值得我们学习？三、综合题17.阅读下列材料，回答问题。材料一：当时，夏朝的最后一位君主穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。材料二：末代商王继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。周武王在吕尚等人的辅佐下，积极做灭商准备，于公元前1046年统率各路联军，与商军展开决战大获全胜。材料三：公元前841年，因不满周厉王的暴政，镐京的“国人”集结起来，手持棍棒、农具，围攻王宫，要杀周厉王。周厉王带领亲信逃离镐京。这一事件动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面。(1)材料一中“夏朝的最后一位君主”是谁？汤推翻夏朝后建立商朝将都城定为哪里？(2)材料二中“末代商王”是谁？材料中的“决战”是什么？“各路联军”是谁统率的？(3)材料三涉及的是哪一事件？最终西周被哪一民族灭亡？(4)你从以上材料中获得怎样的启示？18.阅读下列材料，回答问题。材料一：如下图。图一：老子图二：孔子材料二：它是我国中医学的奠基之作，问世于战国时期，包含《素问》和《灵枢》两部分，集秦汉前医学成就之大成。全书构建了阴阳学说、五行学说、经络学说等理论体系，提出“天人相应”的养生原则，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，被誉为中国第一养生宝典与生命智慧百科全书。材料三：战国时期，楚国诗人屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌。(1)材料一中图一人物在政治上主张什么？如何评价图二人物？（写出一点）图二人物创立的学说有何影响？（写出一点）(2)材料二中的“它”是什么著作？再写出一位与此医书同时期的名医。他发明了哪一诊法？(3)材料三中的“新体诗歌”是什么？写出屈原的代表作一例。结合所学分析这部作品表达了作者怎样的情感？(4)作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化？19.学校历史社团开展“如果国宝会说话”主题活动。请你结合所学知识，回答问题。【国宝述说见证往昔荣光】【国宝低语感受文脉传承】【国宝守护从我做起】(1)图一的“司母戊鼎”可以证明我国商周时期规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超的是哪一行业？图二的“文字”指的是什么？该文字有何地位？我国有文字可考的历史开始于哪个朝代？(2)图三文物的主要用途是什么？良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的怎样结论？图四反映出了商鞅变法的哪一措施？支持商鞅变法的国君是谁？写出商鞅变法在奖励军功方面的措施。(3)致敬文明，守护国宝，争做国宝的守护者，谈谈你的做法。20.中国社会秩序的背后，自古以来就有由各种“智慧”的强大基石建立起的一整套治国之策。请结合所学知识，回答问题。【政治智慧】

朝章国典，制度创新①尧舜禹时期，民主推举部落联盟首领的制度②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度(1)以“制度创新是推动国家和社会进步的重要动力”为观点，结合以上表格中任意两种制度进行论