高二年级期末试题应用文二次巩固讲义-《剪纸主题邮件写作》

高二年级期末试题应用文二次巩固讲义——《剪纸主题邮件写作》【真题再现】假定你是学生，上周四学校邀请了剪纸艺术家给你们班上了一堂关于剪纸的美术课，请你给你的外国朋友写一封邮件介绍这次经历，内容包括：(1)介绍上课情况以及你完成的剪纸作品；(2)这次活动的影响。注意：(1)写作词数应为80左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。DearFriend,YoursStudent【框架搭建】段落核心内容首段问候：友好寒暄，贴合朋友沟通氛围活动背景介绍：明确时间、活动核心正文上课详情：授课核心内容、演示与讲解要点作品描述：作品内容、象征意义、创作感受活动影响：核心影响与延伸影响末段个人感受：简洁抒发真实体会自然收尾：呼应分享初衷，简洁收尾段落写作指引首段：问候+活动背景介绍（约25词）首句：友好问候，自然开启邮件；第二句：点明活动核心信息（时间：上周四；主体：剪纸艺术家授课；课程类型：剪纸美术课），快速切入主题。正文：上课详情+作品描述+活动影响（约40词）层次1：上课情况与作品（约25词）上课核心：艺术家演示剪纸设计、讲解传统技法与文化内涵；个人作品：明确作品内容（一对鱼）+象征意义（中国文化中代表富足与好运），补充创作感受（有挑战但完成后很有成就感）。层次2：活动影响（约15词）核心影响：加深对中国传统艺术美的欣赏；延伸影响：激发探索更多文化遗产的兴趣，让感受更有深度。尾段：自然收尾（约15词）无需额外冗余内容，依托正文最后一句完成情感与主题的收尾，符合邮件“分享经历”的简洁沟通逻辑。【邮件核心表达】1.活动背景与上课情况IwanttoshareaspecialpapercuttingartclasswehadlastThursday.我想和你分享上周四我们上的一节特别的剪纸美术课。Ourschoolinvitedapapercuttingartisttoteachus.学校邀请了一位剪纸艺术家来给我们授课。Theartistshoweduspapercuttingtechniquesandexplainedtheirculturalmeanings.艺术家向我们展示了剪纸技法，并讲解了其文化内涵。2.作品描述Icreatedapapercuttingofapairoffish,whichsymbolizeabundanceandgoodluckinChineseculture.我剪了一对鱼，在中国文化中，鱼象征着富足与好运。Thoughitwasabitchallenging,IfeltproudwhenIfinishedmywork.虽然有点难度，但完成作品时我感到很自豪。Ichosethisdesignbecauseofitspositiveculturalmeaning.我选择这个图案是因为它积极的文化寓意。3.活动影响ThisexperiencemademeappreciatethebeautyoftraditionalChineseartmore.这次经历让我更欣赏中国传统艺术的美。Itinspiredmetoexploremoreaboutourculturalheritage.它激发了我探索更多文化遗产的兴趣。Igainedadeeperunderstandingofthevalueoftraditionalcrafts.我对传统手工艺的价值有了更深的理解。【话题词汇】类别1核心词汇类别2核心词汇剪纸papercutting经历experience美术课artclass价值value艺术家artist更深的理解deeperunderstanding激发inspire获得gain;acquire技法technique邀请invite文化内涵culturalmeaning展示show;demonstrate图案；设计design讲解explain;interpret一对鱼apairoffish作品work;creation象征symbolize;standfor完成finish;plete富足abundance;prosperity创作create;design好运goodluck;fortune探索explore;discover积极意义positivemeaning美感beauty;aestheticfeeling有挑战性的challenging欣赏appreciate;admire中国传统艺术traditionalChineseart文化遗产culturalheritage手工艺traditionalcraft【高频表达式+话题词汇整合】DearFriend,hopeyou'redoingwell!IwanttoshareaspecialpapercuttingartclasswehadlastThursday.（亲爱的朋友，希望你一切安好！我想和你分享上周四我们上的一节特别的剪纸美术课。）Ourschoolinvitedarenownedpapercuttingartisttogiveusthelesson.（学校邀请了一位著名的剪纸艺术家来给我们上课。）Theartistdemonstratedhowtocutexquisitepapercuttingsandexplainedthetraditionaltechniquesandculturalconnotationsbehindthem.（艺术家演示了如何剪出精美的剪纸，并讲解了背后的传统技法和文化内涵。）Idecidedtocutapairoffish,whichrepresentabundanceandgoodluckinChineseculture.（我决定剪一对鱼，在中国文化中，鱼代表着富足与好运。）Thoughtheprocesswasabitchallenging,IfeltastrongsenseofacplishmentwhenIfinishedmywork.（虽然过程有点挑战，但完成作品时我感到了强烈的成就感。）ThiswonderfulexperiencemademeappreciatethebeautyoftraditionalChineseartmoredeeply.（这次美好的经历让我更欣赏中国传统艺术的美。）Italsoinspiredmyinterestinlearningmoreaboutpreciousculturalheritageandtraditionalcrafts.（它也激发了我学习更多珍贵文化遗产和传统手工艺的兴趣。）Ineverrealizedthatsuchasimplepapercuttingworkcontainssomuchculturalsignificance.（我从未意识到，这样一件简单的剪纸作品中蕴含着如此多的文化意义。）Theartist'spatientguidancehelpedmemasterbasicpapercuttingskillsandunderstanditsartisticvalue.（艺术家的耐心指导让我掌握了基本的剪纸技巧，也理解了它的艺术价值。）I'mdelightedtosharethismeaningfulexperiencewithyou,andIbelieveyouwillalsobeattractedbythistraditionalChineseart.（很开心和你分享这段有意义的经历，我相信你也会被这种中国传统艺术吸引。）【参考范文】DearFriend,Ihopeyou'redoingwell!IwanttotellyouaboutthespecialartclasswehadlastThursday.Ourschoolinvitedapapercuttingartisttoteachus.Theartistshowedushowtocreatebeautifulpapercutdesigns,explainingthetraditionaltechniquesandtheculturalsignificancebehindthem.Asformyproject,Imadeapapercutofapairoffish.InChineseculture,fishsymbolizeabundanceandgoodluck,soIchosethisdesignforitspositivemeaning.Itwasabitchallenging,butIfeltgreatwhenIfinishedit!ThisexperiencewaswonderfulandmademeappreciatethebeautyoftraditionalChineseartmore.Italsoinspiredmetoexploremoreaboutourculturalheritage.Yours,St