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文档简介
判断推理刷题解析
1.【答案】D
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。图形出现“T”型交点,考虑数点。
第二步,一条式,从左到右找规律。
题干图形所有交点不具有规律,继续观察发现每幅图形均出现了曲线和直线的交点,所
以考虑曲线和直线的交点。曲线和直线的交点数依次为4、6、2、4、8,再次观察发现每个
图形中曲线的数量依次为2、3、1、2、4,即曲线和直线的交点数正好是每个图形中曲线数
量的2倍。根据此规律,问号处也应选择曲线和直线的交点数是曲线数量2倍的图形,只有
D项符合。
因此,选择D选项。
2.【答案】D
【解析】
第一步,观察特征c
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。图形出现十字交点,考虑数点。
第二步,根据规律进行分组。
六幅图均有圆,考虑直线和曲线的交点数。图①③⑥曲直交点数为2,图②④⑤曲直交
点数为1,分为两组。
因此,选择D选项。
3.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
图形组成元素不同,优先考虑数量类或属性类,线条特征比较明显,考虑数线。
第二步,依据规律进行分组。
图形①④⑥的内部直线数量均为4,外部直线数量均为7;图形②③⑤的内部直线数量
均为3,外部直线数量均为8。分为两组。
因此,选择C选项。
4.【答案】D
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。每幅图均由三个数字或字母构成,有曲有直,
考虑数线。
第二步,根据规律进行分组。
图①②③中每个图形都包含两条曲线,图④⑤⑥中每个图形都包含一条曲线,分为两组。
因此,选择D选项。
5.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
图形组成不同,考虑数量类或属性类。封闭面特征明显,考虑数面。
第二步,根据规律进行分组。
图形①③④中封闭面的数量均为2,图形②⑤⑥中封闭面的数量均为4,分为两组。
因此,选择C选项。
6.【答案】A
【解析】
第一步,确定题型。
组成元素不同,优先考虑数量或属性。封闭面特征明显,考虑数面。
第二步,一条式,从左到右找规律。
题T图形中面的个数依次为0、1、2、3,呈等差规律,所以问号处应选择有4个面的
图形,只有A项符合。
因此,选择A选项。
7.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或者属性类。图形中存在封闭区间特征,考虑数面。
第二步,所给图形为6x5的表格,横向规律较为常见,优先考虑。
所有图形的逻辑关系均为数字相减,考虑数字中封闭空间的个数,观察发现:第一行中
两组数字封闭空间数均为0,因此相减数字为0;第二行中数字的封闭空间数量分别为4、2.
4-2=2;第三行中数字的封闭空间数量分别为1、1,;第四行中数字的封闭空
间数量分别为2、0,2-0=2;第五行中数字的封闭空间数量依次为1、0,1-0=1,符合
封闭空间数量相减规律。第六行应用此规律,前两个数字封闭空间数量依次为5、2,5-2
=3,所以问号处应为3,只有C项符合。
因此,选择C选项。
8.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
图形组成不同,考虑数量类或属性类。黑色小球部分数均为1,考虑连线的笔画数。
第二步,根据规律进行分组。
图下图所示,图形①②⑥中黑色小球的连线为2笔画,图形③④⑤中黑色小球的连线为
1笔画,分为两组。
①②③④⑤⑥
因此,选择C选项。
9.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。第4个图形是常考的一笔画图形,考虑一笔
画。
第二步,根据规律进行分组。
观察发现①②⑥的奇点数为4,最少笔画数均为2;③⑤奇点数为2,④奇点数为0,最
少笔画数均为1。图①②⑥为一组,图③④⑤为一组,分为两组。
因此,选择C选项。
10.【答案】D
【解析】
第一步,观察特征。
元素组成不同,考虑数量类或属性类。
元素组成不同,无明显属性规律,考虑数量类。粗线条图形较多,优先考虑数部分。
第二步,根据规律进行分组。
题干①③④均有1个部分,②⑤⑥均有多个部分,分为2组。
因此,选择C选项。
14.【答案】B
【解析】
第一步,观察特征。
图形内部均有一条水平或竖直的线将图形分为两半,优先考虑功能类。
第二步,根据规律进行分组。
观察将图形等分为两部分的线条,图形①②④是用竖线将图形等分为两半,图形③⑤⑥
是用横线将图形等分为两半。
因此,选择B选项。
15.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
本题考查多面体的立体重构。
第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。
第一段,图2为图1的展开图;第二段应用规律,问号处应为图1的展开图,只有C
项符合。注意:A项开放部分上下两个面的线条均为较短线条,而题干立体图形缺口处线条
为较长线条,故排除;B项、D项两图为封闭的立体图形,与题干立体图形不符,排除。
第二段,因此,选择C选项。
16.【答案】B
【解析】
第一步,本题考查折纸盒。
对展开图中的各面进行标号,如下图所示:
第二步,分析选项。
A项:选项的三个面为面①、面②和面③,正面和右侧面分别为面②和面③,平面展开
图中二者的公共边与面③中的小正方形相邻,而选项中和大正方形相邻,排除;
B项:面①、面④和面⑤的相对位置关系及图案特征与展开图一致,正确;
C项:选项中的三个面为面②、面⑤和面⑥,右侧面和顶面分别为面②和面⑥,在平面
展开图中,经过旋转二者的公共边和面②中的小正方形相邻,而选项中二者的公共边和长方
形相邻,排除;
D项:选项中的三个面为面①、面③和面⑥,面①和面⑥为相对面,不可能同时出现,
排除。
因此,选择B选项。
17.【答案】B
【解析】
第一步,本题为六面体折纸盒题型。
对平面展开图中的各面进行编号,如下图所示:
第二步,分析选项。
A项:该项中面1与面3的公共边中点引出两条线,而题干中该公共边的中点只引出1
条线,排除;
B项:该项为面1、2、5,相邻、相对关系均无错误,能够折成;
C项:该项三角形的下底边与空白三角形相邻,而题干中三角形的下底边应该与小正方
形相邻,排除;
D项:该项面1与面3的公共边与面3中的空白三角形相邻,而题干中该公共边与面3
中的小正方形相邻,排除。
因此,选择B选项。
18.【答案】D
【解析】
第一步,本题为六面体折纸盒题型。
对题干和选项各面进行编号,如下图所示:
ABCD
第二步,分析选项。
A项:选项中面1、3、4的公共点引出一条对角线,而题干面1、3、4的公共点没有弓|
出对角线,排除;
B项:在面5上画箭头,以箭头指向为正方向,题干箭头左边是面6,而选项中箭头的
左边是面2,排除;
C项:在面5上画箭头,以箭头指向为正方向,题干箭头左边是面6,而选项箭头右边
是面6排除;
D项:面1、面2、面6的相对位置关系和题干平面展开图中的相对位置关系一致,正
确。
因此,选择D选项。
19.【答案】D
【解析】
第一步,本题为六面体拆纸盒题型。
第二步,分析选项。
题干的三个面在A、B、C项中位置关系正确,面内图案位置关系正确,如下图所示,
A、B、C项均能由题干展开得到,本题属于选非题,排除;
曾《唱丫口U组咱Yk局
ABCD
D项:回面与田面的公共边与回面上的直线垂直,D项中,此公共边与圆面上的直
线平行,如下图所不,D项不能折成左侧立体图,本题属于选非题,正确。
D
因此,选择D选项。
20.【答案】A
【解析】
第一步,明确设问内容。
选择可以由3个相同的多面体组成题干中大多面体的选项。
和①、②拼成题干多面体的选项。
第二步,分析选项。
如下图所示,三个A项中的多面体可以组合成该大多面体,组合方式如下:
因此,选择A选项
21.【答案】C
【解析】
第一步,明确设问内容。
选择可以和①、②拼成题干多面体的选项。
第二步,分析选项。
如下图所示,多面体①、②和C项的拼合过程如下:
①②
因此,选择C选项。
22.【答案】B
【解析】
第一步,明确设问内容。
选择可能是该多面体视图的选项。
第二步,分析选项。
A项:如下图所示,自下向上看,圆圈内应为斜线,排除;
B项:选项为该多面体的主视图,正确;
C项:如下图所示,自上向下看,圆圈内应为斜线,排除;
23.【答案】A
【解析】
第一步,明确设问内容。
选择所给图形的正面平视图。
第二步,分析选项。
正面平视图是指从前向后看得到的视图。
A项:符合该立体图形的正视图;
B项:D面的位置不对,应该在第三行的中间位置,且C面不应该出现在正面平视图
中,排除;
C项:B面的位置不对,应该在左上角,排除;
D项:最右侧的空白面位置不对,应该在第三行上,排除。
因此,选择A选项。
24.【答案】A
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素相似,优先考虑样式类运算。
第二步,一条式,从左到右找规律。
题干图形均含有三角形,只有A项符合。
因此,选择A选项。
25.【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素相同,但是动态位置不成规律,由于题干呈现的均为立体图形,优先考虑立体
视图。
第二步,一条式,从左到右找规律。
图1与图2的右视图相同,图3与图4的右视图相同,因而图6应与图5的右视图相同。
因此,选择C选项。
26.【答案】D
【解析】第一步,明确设问内容。
选择不能从该立体图形中截出的选项。
第二步,分析选项。
如下图所不,A、B、C项均能截出,只看D项截不出O
liUr
因此,选择D选项。
27.【答案】C
【解析】
第一步,明确设问内容。
选择不能切出的选项。
第二步,分析选项。
原图不易观察,将原图转换视角得到图①:
原国图①
A、B、D项均可切出,如下图②所示:
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