2025年高职（学前教育）幼儿游戏设计指导综合测试题及答案

2025年高职（学前教育）幼儿游戏设计指导综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项（）A.自主性B.虚构性C.功利性D.愉悦性2.下列哪种游戏类型不属于创造性游戏（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏3.在幼儿游戏中，幼儿能够自由地表达自己的想法和情感，这体现了游戏的（）A.自主性B.教育性C.娱乐性D.规则性4.幼儿游戏的环境创设应遵循的原则不包括（）A.安全性原则B.开放性原则C.复杂性原则D.参与性原则5.角色游戏中幼儿扮演角色的基础是（）A.对现实生活的认知B.想象力C.语言表达能力D.动作发展6.结构游戏中，幼儿主要通过（）来建构物体。A.操作材料B.模仿C.想象D.观察7.表演游戏的主要来源不包括（）A.文学作品B.幼儿生活经验C.电视节目D.教师创编8.体育游戏的核心要素是（）A.规则B.动作C.情节D.角色9.幼儿游戏中，教师的指导方式不恰当的是（）A.直接介入B.间接指导C.平行游戏D.合作游戏10.下列关于幼儿游戏材料投放的说法，错误的是（）A.要丰富多样B.要符合幼儿年龄特点C.要数量充足D.要固定不变11.幼儿游戏的价值不包括（）A.促进身体发展B.促进认知发展C.促进社会交往D.促进学业成绩提高12.在角色游戏中，幼儿会根据自己的生活经验来确定游戏主题，这体现了游戏的（）A.自主性B.创造性C.教育性D.娱乐性13.结构游戏能够培养幼儿的（）A.空间感知能力B.语言表达能力C.音乐感知能力D.绘画能力14.表演游戏有助于提高幼儿的（）A.语言表达能力B.数学运算能力C.科学探究能力D.体育技能15.体育游戏可以增强幼儿的（）A.体质B.记忆力C.注意力D.想象力16.幼儿游戏中，教师观察的重点不包括（）A.幼儿的游戏行为B.幼儿的游戏语言C.幼儿的游戏材料使用D.幼儿的家庭背景17.下列哪种游戏适合小班幼儿（）A.合作性较强的游戏B.规则较复杂的游戏C.简单的操作性游戏D.表演性较强的游戏18.角色游戏中，幼儿会模仿成人的行为，这说明游戏具有（）A.社会性B.虚构性C.自主性D.教育性19.结构游戏中，幼儿建构的物体主要是（）A.使用工具制作的B.利用自然材料搭建的C.用积木等材料拼搭的D.用废旧物品制作的20.表演游戏中，幼儿需要通过（）来表现角色。A.动作B.语言C.表情D.以上都是第II卷（非选择题，共60分）（一）填空题（每题2分，共10分）答题要求：请在横线上填写正确答案。1.幼儿游戏的类型可分为创造性游戏、______游戏和智力游戏。2.角色游戏的结构包括游戏主题、______、游戏情节和游戏规则。3.结构游戏的材料主要有积木、______、拼图等。4.表演游戏的指导要点包括选择合适的作品、帮助幼儿理解作品、引导幼儿______和鼓励幼儿创新表现。5.体育游戏的组织形式有集体游戏、小组游戏和______游戏。（二）简答题（每题5分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。1.简述幼儿游戏的教育作用。2.如何创设良好的幼儿游戏环境？3.角色游戏中教师应如何指导幼儿？4.体育游戏的组织与指导应注意哪些问题？（三）材料分析题（每题10分，共20分）答题要求：阅读材料，结合所学知识分析回答问题。材料：在一次角色游戏中，中班的孩子们选择了“医院”的主题。有的幼儿扮演医生，有的扮演护士，有的扮演病人。游戏开始后，“医生”们拿着玩具听诊器给“病人”看病，“护士”则在一旁协助。但是，游戏过程中出现了一些问题，比如“病人”太多，“医生”忙不过来；“护士”不知道该做什么；游戏情节比较单一。1.请分析该游戏中存在的问题。2.针对这些问题，教师应如何指导？（四）游戏设计题（每题10分，共10分）答题要求：根据给定的主题，设计一个适合幼儿的游戏方案。主题：超市购物要求：1.明确游戏目标。2.说明游戏准备。3.描述游戏玩法。4.阐述游戏规则。（五）论述题（每题10分，共10分）答题要求：论述观点明确，论据充分，条理清晰。论述幼儿游戏与幼儿发展的关系。答案：1.C2.D3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.A10.D11.D12.A13.A14.A15.A16.D17.C18.A19.C20.D填空题答案：1.规则2.角色3.积塑4.表演5.个别简答题答案：1.促进身体发展、认知发展、社会性发展、情感发展、创造力发展等。2.创设安全、舒适、富有启发性、具有参与性、开放且有层次的环境。3.观察了解幼儿游戏情况，适时参与游戏，提供适宜材料，引导幼儿丰富情节等。4.合理安排游戏时间与场地，选择合适游戏内容，做好准备与组织工作，关注个体差异等。材料分析题答案：1.问题：病人太多医生忙不过来；护士职责不明确；游戏情节单一。2.指导：增加医生护士数量；明确护士职责；引导幼儿丰富游戏情节，如设置缴费、取药等环节。游戏设计题答案：游戏目标：让幼儿了解超市购物流程，提高语言表达和社会交往能力等。游戏准备：布置超市场景，准备商品道具、钱币等。游戏玩法：幼儿分别扮演顾客、收银员等角色购物。游戏规则：遵守购物秩序，正确使用钱币等。论述题答案：幼儿游戏促进身体、认知、社会