2025年大学第一学年（人类学）文化人类学基础阶段测试试题及答案

2025年大学第一学年（人类学）文化人类学基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.文化人类学研究的核心是（）A.人类文化的起源B.人类文化的发展C.人类文化的多样性D.人类文化的传播2.以下哪种文化现象不属于文化人类学的研究范畴（）A.不同民族的宗教信仰B.某种植物的生长习性C.一个地区的风俗习惯D.不同群体的语言特点3.文化人类学中，“文化相对论”强调（）A.文化有优劣之分B.用本民族文化标准评判他族文化C.尊重不同文化的独特性D.文化发展有固定模式4.以下关于文化的定义，较为全面准确的是（）A.文化就是知识B.文化是人类创造的物质财富C.文化是人类创造的精神财富D.文化是人类创造的物质财富和精神财富的总和5.文化人类学研究中，田野调查的主要目的是（）A.收集数据B.体验不同生活C.深入了解研究对象的文化D.撰写调查报告6.人类学家马林诺夫斯基提出的功能主义观点强调文化的（）A.历史性B.创造性C.功能性D.传播性7.文化的传承主要通过（）等方式。A.遗传、教育B.教育、习俗C.遗传、习俗D.语言、遗传8.文化人类学中，象征符号对于文化的重要意义在于（）A.装饰作用B.传递情感C.表达特定文化意义D.区分不同群体9.以下哪种社会组织形式不属于原始社会常见的类型（）A.部落B.酋邦C.国家D.氏族10.文化变迁的主要原因不包括（）A.自然环境变化B.人口迁移C.文化自身发展D.宇宙天体运动11.文化人类学研究个体文化时，关注的重点是（）A.个体的行为习惯B.个体所属群体的文化C.个体的独特性格D.个体的成长经历12.以下哪项不属于文化人类学研究的语言范畴（）A.语言的语法结构B.语言的词汇量C.语言的发音特点D.语言的物理性质13.文化人类学中，研究文化与人格关系的代表人物是（）A.博厄斯B.米德C.弗洛伊德D.列维-斯特劳斯14.艺术在文化中的功能主要体现在（）A.娱乐大众B.传承文化C.表达情感和价值观D.促进经济发展15.文化人类学研究宗教，主要关注宗教的（）A.教义内容B.仪式活动C.对社会和个人的影响D.宗教建筑风格16.文化的整合性体现在（）A.文化各要素相互独立B.文化各要素相互关联、协调C.文化各要素相互冲突D.文化各要素无规律组合17.以下关于文化进化的观点，正确的是（）A.文化进化是直线式的B.文化进化是有目的的C.文化进化是多线式的D.文化进化没有规律18.文化人类学研究不同文化之间的接触，主要探讨（）A.文化的融合与冲突B.文化的传播速度C.文化的传播方式D.文化的传播范围19.文化人类学中，研究文化与生态环境关系的理论是（）A.结构主义理论B.功能主义理论C.生态文化理论D.文化相对论20.以下哪种文化现象体现了文化的适应性（）A.一个民族独特的音乐风格B.某种文化中对季节变化的应对方式C.一种艺术形式的独特表现手法D.某个群体特有的服饰款式第II卷（非选择题共60分）一、简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。21.简述文化人类学中“文化”的主要特征。（5分）22.田野调查在文化人类学研究中有哪些重要作用？（5分）23.举例说明文化传承的具体方式。（5分）24.简述文化变迁的几种常见类型。（5分）二、论述题（共20分）答题要求：论述全面，结合相关理论和实例进行分析。25.论述文化人类学中功能主义理论的主要内容及局限性。（10分）26.阐述文化与人格的关系，并举例说明文化如何塑造人格。（10分）三、材料分析题（共10分）答题要求：认真阅读材料，结合所学知识分析问题。材料：在一个偏远的山区部落，人们一直保持着传统的狩猎采集生活方式。他们有着独特的社会组织形式，以氏族为单位，共同劳动、分享食物。部落有自己的一套宗教信仰和仪式，用于祈求丰收、平安等。随着外界交通的逐渐便利，一些外来的商品和观念开始传入部落。部落成员开始接触到现代的生活用品，如塑料制品、电器等。同时，一些年轻人也受到外来文化中关于个人自由和独立观念的影响。27.请分析该部落文化可能会发生哪些变迁，并说明原因。（10分）四、案例分析题（共10分）答题要求：分析案例，运用文化人类学相关知识进行阐述。案例：在某少数民族聚居地区，有一项独特的传统节日庆典。节日期间，人们身着华丽的传统服饰，举行盛大的祭祀仪式，然后进行各种传统的舞蹈和音乐表演。近年来，随着旅游业的发展，越来越多的游客来到此地观看这个节日庆典。为了吸引更多游客，当地政府和一些旅游开发公司对庆典进行了一些商业化的改造，增加了一些现代的表演元素，如流行音乐的演奏等。28.分析这种商业化改造对该少数民族文化可能产生的影响。（5分）29.从文化人类学角度，谈谈如何在发展旅游业的同时保护好少数民族文化。（5分）五、综合应用题（共10分）答题要求：运用所学知识，结合实际情况进行综合分析和解答。30.假设你要对一个新兴的网络文化现象进行文化人类学研究，请设计一个研究方案，包括研究目的、研究方法、研究步骤等。（10分）答案：1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.D11.B12.D13.B14.C15.C16.B17.C18.A19.C20.B21.文化具有习得性，通过学习和传承获得；具有共享性，为群体成员共同拥有；具有象征性，通过象征符号表达意义；具有整合性，各要素相互关联协调；具有变迁性，会随着时间和环境变化。22.能深入了解研究对象的文化，获取第一手资料；建立与研究对象的密切联系，观察真实文化行为；验证和完善理论假设，推动学科发展。23.如家庭传承，长辈向晚辈传授生活技能、价值观等；学校教育传承知识、文化传统等；宗教传承宗教教义、仪式等；习俗传承节日、婚丧嫁娶等习俗。24.包括发现发明引发的变迁，如新技术带来生活方式改变；传播引起的变迁，不同文化交流使文化元素传播；涵化，不同文化接触相互影响导致变迁；社会变革引发的变迁，如政治经济变革带来文化变化。25.功能主义理论认为文化是一个有机整体，各部分相互依存、相互作用，共同满足人类的生存和发展需求。局限性在于过于强调功能，忽视文化的历史性和变迁性；将文化看作静态结构，忽略文化的动态发展；对文化多样性解释不足。26.文化与人格相互影响。文化塑造人格，如不同文化的教育方式、价值观念会影响个体性格形成。例如，强调集体主义的文化中，个体更注重集体利益，培养出合作、服从等人格特质；强调个人主义的文化中，个体更追求个人成就，培养出独立、竞争等人格特质同时人格也会影响文化，个体的创新等人格特点会推动文化发展。27.可能发生物质文化变迁，如生活用品从传统向现代转变；精神文化变迁，宗教信仰可能受冲击，传统观念中个人自由独立观念增强；社会组织形式可能变迁，氏族关系可能因外来观念变化。原因是外界交通便利带来外来文化冲击，年轻人易受外来观念影响。28.积极影响：增加文化的传播度和知名度，吸引更多人关注该少数民族文化；推动文化创新，现代元素与传统结合产生新的文化形式。消极影响：可能导致传统文化内涵流失，过于商业化使传统仪式等失去原本意义；破坏文化的纯粹性，改变原有的文化生态。29.尊重少数民族文化的自主性，让其自主决定文化发展方向；深入研究文化内涵，在开发中保持文化核心元素不变；培养当地文化传承人才，确保传统文化传承；制定