2025年高职康复治疗技术（作业治疗技术）试题及答案

2025年高职康复治疗技术（作业治疗技术）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.作业治疗中，评估患者日常生活活动能力的核心内容不包括以下哪项？A.穿衣B.购物C.洗漱D.进食答案：B2.以下哪种作业活动有助于提高患者的手眼协调能力？A.编织B.园艺C.拼图D.木工答案：C3.作业治疗的治疗作用不包括A.改善躯体功能B.提高认知能力C.增强社交技能D.直接治愈疾病答案：D4.对于偏瘫患者，作业治疗中促进分离运动出现的关键训练是A.翻身训练B.坐起训练C.桥式运动D.上肢伸展协同运动控制训练答案：D5.作业治疗师在制定治疗计划时，首先要考虑的是A.患者的兴趣爱好B.治疗师的经验C.患者的功能障碍D.可用的治疗设备答案：C6.以下哪项不属于作业治疗中常见的感觉统合训练项目？A.滑板训练B.平衡木训练C.听觉统合训练D.球类运动答案：D7.作业治疗中，为提高患者上肢力量可选择的作业活动是A.书法B.打字C.擦桌子D.下棋答案：C8.对于认知障碍患者，作业治疗中常采用的训练方法不包括A.记忆训练B.注意力训练C.感觉训练D.思维训练答案：C9.作业治疗的目标设定应遵循的原则不包括A.可测量B.可实现C.短期性D.个体化答案：C10.以下哪种作业活动适合提高患者的精细动作能力？A.打篮球B.种花C.剪纸D.跑步答案：C第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.作业治疗的评估方法包括______评估、______评估和______评估等。答案：功能、认知、心理社会2.作业治疗中常用的治疗技术有______技术、______技术和______技术等。答案：运动再学习、感觉统合、认知训练3.日常生活活动能力包括______、______、______、______、______等方面。答案：进食、穿衣、洗漱、修饰、如厕4.作业治疗师应具备的专业素质包括______、______、______、______等。答案：沟通能力、评估能力、治疗能力、教育能力5.作业治疗的治疗环境应具备______、______、______等条件。答案：安全、舒适、便于操作三、判断题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.作业治疗只针对身体功能障碍患者，对心理问题患者无效。（×）2.作业活动的选择应根据患者的年龄、性别、兴趣爱好等因素综合考虑。（√）3.作业治疗中，患者的主动参与不重要，治疗师主导即可。（×）4.感觉统合训练主要适用于儿童，对成人效果不明显。（×）5.作业治疗计划一旦制定，就不能更改。（×）四、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述作业治疗的定义和目的。答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。目的是改善患者功能，提高生活质量，使其能回归家庭和社会。2.请列举至少5种常见的作业治疗活动及其对患者的作用。答案：编织：可提高手的精细动作和手眼协调能力。园艺：能增强上肢力量和耐力，接触自然有益心理。拼图：有助于提升手眼协调和认知能力。打字：改善手部灵活性和手眼协调，提高上肢运动控制。木工：增强上肢力量、手眼协调及空间认知能力。擦桌子：提高上肢力量和日常生活活动能力。五、病例分析题（共30分）答题要求：请阅读以下病例，然后回答问题。患者，男，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。现患者右侧上肢肌力2级，手功能严重受限，日常生活活动能力明显下降。1.针对该患者的情况，制定一份作业治疗计划。（15分）答案：首先进行上肢力量训练，如使用弹力带辅助进行上肢伸展、屈曲等运动。手功能训练方面，进行抓握、松开练习，可利用握力器等。开展日常生活活动能力训练，如右手穿衣训练，先从简单动作开始，逐渐增加难度。进行认知训练，提高患者对康复训练的理解和配合度。同时，给予心理支持，鼓励患者积极参与康复。2.在作业治疗过程中，如何评估患者的治疗效果？（15分）答案：通过评估上肢肌力，若肌力较之前有所提高，如从2级提升到3级，说明力量训练有效果。观察手功能，看抓握、松开动作