中考语文复习：诗歌鉴赏专项训练七年级上册《观沧海》

答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页中考语文复习：诗歌鉴赏专项训练七年级上册《观沧海》姓名：__________班级：__________学号：__________本卷试题涵盖中考真题、模拟考习题及课外相关练习。知识点清单类别具体内容作者信息曹操，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。与曹丕、曹植并称“三曹”，其诗以慷慨悲壮著称，抒发政治抱负，反映汉末人民苦难生活代表作《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等，《观沧海》是《步出夏门行》第一章著名战役陈留起兵、初据兖州、宛城之战、讨伐袁术、下邳之战、官渡之战、赤壁之战、平定凉州、远征乌桓、相争汉中、襄樊会战等主要官职及经历1.孝廉：整饬乱象，左迁顿丘令，后免官避祸，因宦官之后身份不受重用；2.骑都尉：黄巾起义中显露军事才能；3.济南相：裁撤官吏，整饬贪官污吏，拒绝迎合权贵，辞官回乡；4.典军校尉：参与讨伐董卓失利，认清门阀诸侯本质，对汉室失望后离开（190年）创作背景公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山，登山观海，触景生情所作原文东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志译文东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏，各种花草蓬勃茂盛。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。天河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧内容结构1.实景：水（澹澹）、山岛（竦峙）、树木（丛生）、百草（丰茂），展现壮丽气势与向荣姿态；2.虚景：日月（运行，若出其中）、星汉（灿烂，若出其里），通过奇特想象营造宏伟意境；3.主旨：歌以咏志，表达统一中国、建功立业的抱负诗句赏析1.东临碣石，以观沧海：点明观海地点和目的；2.水何澹澹，山岛竦峙：写景神奇壮观，表达对大海的惊讶、赞美之情；3.树木丛生，百草丰茂：写景生机勃勃；4.秋风萧瑟，洪波涌起：写景辽阔雄伟，“涌”字写出大海波涌连天的形态，凸显辽阔宏伟；5.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：虚景，运用夸张手法，意境开阔，气势磅礴，体现诗人博大胸怀；6.幸甚至哉，歌以咏志：乐府合乐套语，与本诗内容无关中心思想借大海雄浑壮阔的景象，抒发意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，表现渴望建功立业的远大抱负诗歌体裁古体诗（乐府诗）拓展链接《步出夏门行·冬十月》《步出夏门行·土不同》，均以“幸甚至哉，歌以咏志”作结内容结构专项练习阅读《观沧海》，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1．诗人“东临碣石”，先写海水汹涌和草木茂盛，再写对“_______”和“_______”的想象。整首诗描写的景象共同营造了_______的意境。

2．“一切景语皆情语”，诗歌中所呈现的景物特点不同，蕴含的情感也不相同。请你根据对作品的理解，完成表格。作品所见之景景物特点蕴含情感《观沧海》汹涌的波涛耸立的山岛茂密的草木_______昂扬向上《天净沙·秋思》_______苍凉的古道萧瑟的秋风消瘦的马匹衰败_______3．请你完成下面的学案。学习篇目观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。学习过程学习任务了解背景《观沧海》是曹操在公元207年北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海时所作。初读·整体把握（1）这是一首乐府诗，语言质朴刚健，音调铿锵，于苍凉中又有慷慨。本诗以“

”字总领全篇，诗歌融情于景，开篇点题，交代了观察的方位、地点及对象。再读·比较分析（2）有同学将“水何澹澹”一句中的“何”字写成“河”，请你和他说清楚原因。品读·体会情感（3）《观沧海》句句写景，句句抒情。请结合本诗中的具体诗句加以分析。深读·探究结构诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是合乐时所加的套语，诗的附文，跟诗的内容没有联系。4．阅读下面的古诗，完成小题。《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘了怎样的大海？同时寄寓了诗人怎样的胸襟与抱负？班级开展“赏祖国美景抒人文情怀”专题学习活动，小冀同学辑录了有关写景的古诗文。阅读下面文字，完成下面小题。

活动一：赏写景诗篇观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5．根据相关诗句，推断这首诗描写的是什么季节的景色?

6．诗中的“树木丛生，百草丰茂”描绘了怎样的景色?

7．这首诗表达了诗人怎样的情感?8．赏析诗歌，按要求回答问题。

【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(1)【甲】诗是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。开头两句直陈其事，交代了观海的方位、地点、对象；中间六句写所观之景，“______”写出山岛的巍然，“丛生”“丰茂”写出草木的欣欣向荣；“澹澹”和“洪波涌起”显示了大海的辽阔和宏伟气势；最后借助想象表现了______的气概，给人一种壮美的感觉。

(2)古人常登高抒怀，曹操的《观沧海》和王之涣的《登鹳雀楼》就是登高佳作。请你结合上面两首古诗，简要说明两首诗歌各自表达了诗人怎样的志趣。阅读诗歌《观沧海》，完成下列问题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．这首诗的作者是_____时期的_______（人名）。

10．《经典咏流传》节目准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。

笛子

古筝

唢呐

编钟

二胡

我选(

)，因为_____________________________。阅读古诗文，回答下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。11．这首诗的体裁是______，“星汉”的意思是______。

12．除了诗歌的最后两句，全诗可分为三层。请根据对诗歌的理解和相关提示，填写横线空白处。

第一层（一、二句），交代“观海”的①_________________。

第二层（紧接着的六句），先写海水和山岛，凸显了大海的②_____________；次写草木；再写到“洪波”。这一层写实，动静结合。

第三层（接下来四句），发挥想象，两个“若”字，虚中有实，实中有虚，描绘出了大海吞吐日月、包蕴万物的壮阔景象，表达了诗人③______________。13．阅读下面一首诗，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。语文老师为同学们展示了《观沧海》的创作背景动画，还播放了专业播音员朗诵的音频，请你完成下列题目。

(1)下面是对《观沧海》的理解，其中说法有误的一项是（

）A．开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点，“观”字统领全篇，是全诗的线索。B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用虚实结合的手法，多层次描写并展现了大海的辽阔和威严。C．本诗虽写秋景，但“树木丛生，百草丰茂”展现了一幅生机勃勃、层次丰富的自然图景。D．本诗质朴刚健、音调铿锵，因此播音员在诵读时应配慷慨激昂、气势雄浑的背景音乐。(2)在互动讨论环节，有同学提问：“《观沧海》中哪些诗句最能体现诗人的开阔胸襟？”请你结合诗歌内容回复该同学。阅读下面的诗歌，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。14．下列对这首诗歌的理解和分析，有误的一项是（

）A．本诗质朴刚健，音调铿锵。苍凉中有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。B．“观”字有领起作用，领起下文诗人对海水、山岛、草木等具体景象的描写。C．“水何澹澹，山岛竦峙”两句，一动一静，相互映衬，显示大海的辽阔和威严。D．“幸甚至哉，歌以咏志”提升主旨，抒发作者对祖国壮美山河的热烈赞颂之情。15．这首诗恢宏浪漫，虚实之中见豪情，读来让人震撼。请你结合诗歌内容，就文中的“虚”“实”分析作者在其中抒发的感情。16．阅读古诗，完成下面小题。观沧海【汉】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(1)“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写沧海景象，动静结合_________”写的是动景，“②_________”写的是静景。

(2)有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。

(3)古人常登高抒怀，这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》都是登高之作。比较这两首诗、简要说明两位诗人各自表达了怎样的情感和志向？阅读《观沧海》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。在《观沧海》中，“①____”一句点明了秋景。在《天净沙·秋思》里，作者借助“枯藤”“老树”“昏鸦”等景物，营造出秋天②______的氛围，抒发了游子的羁旅之苦和思乡之愁。同样是借秋景抒怀，《观沧海》则表达了诗人③_______。18．用自己的话描绘“小桥流水人家”所展现的画面，并分析这一句的作用。19．小组同学在研读《观沧海》时，大家一致认为“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句诗充满着丰富的想象。请根据对这首诗的理解，完成下面问题。

(1)请你发挥想象，用自己的话描述这几句在你脑海中呈现出怎样的画面。

(2)假如穿越时光，曹操在作完《观沧海》这首诗之后将其发到朋友圈，并且他最希望朋友们给这四句点赞。请简要分析曹操希望朋友们为这四句诗点赞的原因。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。20．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。21．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。

22．结合下列链接材料完成题目。春江花月夜（摘选）张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！曹操的《观沧海》和张若虚的《春江花月夜》中都描写了大海与月亮的景象，请对比分析这两首诗中对海月景象的描写所表达的情感有何不同？阅读下面的古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。23．下面对诗歌的赏析有误的一项是（

）A．本诗是曹操北征乌桓途中登临碣石山所作，诗歌寓情于沧海之景，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的情怀。B．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦峙”突出山岛高耸峭拔的特点。C．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”该句通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包孕星汉的壮阔气势。24．有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。阅读《观沧海》，回答问题。

25．这是一首写景抒情诗，统领全诗的一个字是“______”。诗歌先交代______，再描写______，接下来借助想象表现大海______的气概。本诗的感情基调是______。

26．请用生动形象的语言将“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。

27．这首诗运用了虚实结合的写作手法，请你分析其表达效果。

28．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔便气势不凡。B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的意境。D．本诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟，表达了诗人建功立业的豪迈情怀。阅读下面两首诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。29．登临诗是指作者登临某处（亭台楼阁山等）而生发出某种情思的诗词。《观沧海》是曹操北征乌桓途经碣石山时所作，诗歌以“_______”字统领全篇，描绘了诗人登上碣石山见到的_______________的景象，表达了曹操________的雄心壮志。

30．《观沧海》和《九月九日忆山东兄弟》均运用想象的手法表达情思。结合画线诗句分别说说作者想象了怎样的画面，抒发了怎样的情感或志向？

31．曹操的登临诗《观沧海》胸怀广大、积极向上，下列诗句与之境界一致的是(

)

【甲】欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》王之涣）

【乙】亲朋无一字，老病有孤舟。（《登岳阳楼》杜甫）

【丙】强欲登高去，无人送酒来。（《行军九日思长安故园》岑参）32．校文艺社计划举办“山水含情”短视频拍摄大赛，小文准备将《观沧海》中的画面呈现在短视频中。请你阅读诗歌，完成下面题目。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)小文正在制作拍摄脚本，请你帮她完成。诗句画面内容预期呈现效果树木丛生，百草丰茂。树木一丛丛生长着，各种草植丰茂、繁密。呈现出一片欣欣向荣的景象。秋风萧瑟，洪波涌起。①__________②__________(2)小文想给短视频配上背景音乐，以增强感染力。请你帮她从下面的乐曲中选出最合适的一项（

）A．柔美质朴，节奏舒展的《春江花月夜》 B．清新明快，节奏活泼的《高山流水》C．忧伤惆怅，低回婉转的《汉宫秋月》 D．慷慨激昂，气势磅礴的《广陵散》33．阅读下面这首诗，然后回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“澹澹”是什么意思?

(2)本诗的基调是萧瑟感伤还是昂扬雄壮?请结合诗句谈谈你的看法。参考答案与解析答案：日月之行；星汉灿烂；雄浑壮阔解析：根据“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”可知诗人的想象内容。实写的海水、山岛竦峙、草木繁茂、洪波翻涌等景象与想象的天体景象相呼应，共同营造了雄浑壮阔的意境。答案：壮阔；枯萎的藤蔓、昏鸦；孤寂愁苦解析：《观沧海》中“水何澹澹”“山岛竦峙”“草木丰茂”“洪波涌起”等实景勾勒出壮阔画面；《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦”中，枯萎的藤蔓与傍晚归鸦构成衰败景物；结合“夕阳西下，断肠人在天涯”，可知诗歌传递出天涯游子的孤寂愁苦之情。答案：（1）观（2）“水何澹澹”中的“何”不能写成“河”，因为“何”在这里是副词，表示“多么”，用来强调海水的浩渺壮阔；若写成“河”，就成了名词，指河流，语义不通，违背原意。（3）示例：《观沧海》以景抒情，情景交融。开篇“东临碣石，以观沧海”即展现诗人登高远眺的豪情；“水何澹澹，山岛竦峙”通过壮阔海景折射出内心的激荡与抱负；“秋风萧瑟，洪波涌起”既写自然之力，又暗含对时代动荡的感慨；结尾“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”更以吞吐宇宙的意象，抒发了诗人曹操渴望建功立业、统一天下的雄心壮志，全诗借景言志，气势磅礴。解析：（1）“观”字统领全篇，后文所见之景、所生之想象均围绕“观海”展开。（2）从字词词性与语义角度分析，“何”表程度，“河”指河流，二者用法与含义截然不同，替换后违背诗意。（3）紧扣“情景交融”特点，逐句分析写景与抒情的结合，结合诗句具体阐释诗人情感。答案：描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现出诗人宽广的胸襟、豪迈的气概以及统一天下的雄心壮志。解析：诗句运用夸张和想象手法，将大海塑造成包容宇宙的宏大载体，既展现大海的浩瀚壮阔，又暗含诗人以天下为己任的胸襟与统一天下的抱负。答案：秋季解析：诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”中明确提及“秋风”，秋风是秋季特有景象，由此可推断描写的是秋季景色。答案：描绘出海边上树木郁郁葱葱、十分繁茂，各种野草生长旺盛、生机勃勃的景象，展现出沧海周边充满活力的画面。解析：“丛生”体现树木密集交错，“丰茂”凸显百草蓬勃生长，二者共同勾勒出充满生命活力的场景，与沧海相互映衬，增添生机气息。答案：表达了诗人开阔的胸襟、豪迈的气概，以及统一天下、建功立业的远大抱负和昂扬奋发的精神。解析：诗人借沧海的雄浑壮阔之景，实景展现大海的辽阔与力量，虚景抒发内心志向，将自然之壮与人生抱负相融，体现出积极向上的精神风貌。答案：（1）竦峙；吞吐日月星辰（2）曹操借登高表达自己一统天下的雄心壮志，王之涣借登高表达自己不断探求、积极向上的进取精神。解析：（1）“山岛竦峙”中“竦峙”意为高挺，精准描绘山岛巍然之态；后四句想象日月星辰源于大海、被大海包容，可概括为“吞吐日月星辰”。（2）《观沧海》以大海自比，体现统一天下的壮志；《登鹳雀楼》“更上一层楼”暗含不断进取、追求更高境界的哲理。答案：东汉；曹操解析：《观沧海》是东汉末年政治家、军事家、文学家曹操北征乌桓胜利回师途中登临碣石山时所作。答案：示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚健、悠扬，与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。示例二：我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗刚健雄浑的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。解析：结合诗歌雄浑豪迈的风格与情感基调，分析乐器音色与诗歌特点的契合度，排除音色不符的乐器（如笛子清亮婉转、唢呐明亮奔放、二胡柔婉哀婉）。答案：四言古诗；银河解析：诗歌每句四字，非绝句、律诗体裁，故为四言古诗；“星汉灿烂，若出其里”中“星汉”指银河。答案：①地点；②辽阔和庄严；③胸怀天下、建功立业的雄心壮志解析：①“东临碣石”明确观海地点；②“水何澹澹”写海水辽阔，“山岛竦峙”显山岛庄严，二者结合凸显大海特点；③想象句将大海与日月星辰相融，体现诗人宏大抱负。答案：（1）B（2）示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”最能体现诗人的开阔胸襟。诗人将日月星辰的运行想象成是从海里升起又落到海里去一样，表现了大海吞吐日月星辰的气概，展现了一种雄浑壮阔的意境，表达了诗人想要一统天下的雄心壮志。解析：（1）“水何澹澹，山岛竦峙”是实写眼前之景，未运用虚实结合手法，B项错误。（2）分析诗句想象手法的运用，阐释其展现的大海壮阔意境与诗人的胸襟抱负。答案：D解析：“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，与诗的内容无直接关联，并非提升主旨、赞颂山河，D项错误。答案：“实”写的是诗中描绘的实际自然景观，如海水、山岛、树木等，展现了大海的辽阔和壮美；“虚”指借助想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的景象，表现了诗人的博大胸怀和豪迈气概（或：抒发了一统中原的豪情壮志）。解析：区分诗中的实景描写与虚景想象，分别分析其作用，点明虚实结合所表达的诗人情感。答案：（1）①水何澹澹；②山岛竦峙（2）原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。（或：原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象）（3）曹操在《观沧海》中，借登高表达自己一统天下的雄心壮志；王之涣在《登鹳雀楼》中，借登高表达不断探求、积极向上的进取精神。解析：（1）“水何澹澹”写海水动荡，为动景；“山岛竦峙”写山岛挺立，为静景。（2）“洪波”强调波浪巨大、气势磅礴，“波浪”力度与气势不足，无法体现大海的雄浑壮阔。（3）结合诗歌内容与主旨，分析两位诗人登高所抒发的不同情感与志向。答案：①秋风萧瑟；②凄凉、萧瑟；③统一中原、建功立业的雄心壮志（或“博大的胸襟、宏伟的抱负”）解析：《观沧海》“秋风萧瑟”点明秋景；《天净沙·秋思》以“枯藤”“老树”等营造凄凉萧瑟氛围；《观沧海》借沧海之景抒发统一中原、建功立业的抱负。答案：画面：一座小桥横在流淌的小溪上，溪水清澈见底，溪边有几户人家，屋顶上升起袅袅炊烟。（描绘出桥、水、人家等要素，语言通顺即可。）作用：①以乐景衬哀情，描绘出温馨恬静的景象，与游子的孤独漂泊形成鲜明对比，更加突出了游子的羁旅之苦和思乡之情。②营造出宁静、祥和的氛围，使读者更能感受到诗人内心的孤寂与凄凉。（意思对即可。）解析：描绘画面需包含核心要素，作用从乐景衬哀情、营造氛围角度分析，突出游子的思乡之苦与内心孤寂。答案：（1）示例：火红的太阳和皎洁的月亮，仿佛每天从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入大海的怀抱；星光灿烂的银河，横亘在深蓝的夜空中，它那遥远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海。（2）示例一：因为这四句诗通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负，所以曹操希望朋友们为这四句诗点赞。示例二：因为曹操觉得自己运用虚实结合和寓情于景的写法，借大海吞吐日月抒发了自己建功立业的抱负。他很得意，所以希望朋友们为这四句诗点赞。解析：（1）抓住“日”“月”“星汉”“大海”等关键意象，结合诗句含义发挥想象，描绘出雄浑壮阔的画面。（2）从想象、夸张、虚实结合等手法，以及诗句所展现的诗人胸襟与抱负角度分析曹操希望点赞的原因。答案：C解析：“秋风萧瑟，洪波涌起”营造的是开阔意境，表现诗人广阔胸怀，并非悲凉伤感，C项错误。答案：大海吞吐日月星辰，景象壮丽。解析：诗句虚实结合，描绘出大海吞吐日月星辰的壮丽景象。答案：①《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，曹操将大海与日月星辰联系在一起，通过夸张和想象的手法，展现出大海的宏大壮阔，表达了自己胸怀天下、渴望建功立业、统一中原的远大抱负以及积极进取的精神。②《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，张若虚描绘了春江、潮水、大海、明月相互交融的优美画面，营造出一种宁静、空灵、悠远的意境，更多地表达了对自然美景的赞美、对人生的思考以及对宇宙的探索，情感上较为细腻、柔和。解析：对比两首诗的描写手法、意境特点，分析所表达情感的差异，突出《观沧海》的豪迈与《春江花月夜》的细腻。答案：B解析：“水何澹澹，山岛竦峙”是实写眼前景色，仅运用动静结合手法，无虚写，B项“虚实相生”说法错误。答案：原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。（或：原句描绘的是大海波澜