2026年河北高考语文试题含解析及答案

2026年河北高考语文试题含解析及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）材料一：

《数字鸿沟与社会发展》

随着信息技术的迅速发展，数字鸿沟问题日益凸显。数字鸿沟指的是不同社会群体之间在获取、使用和理解数字技术方面存在的差异。这种差异并不是简单的技术差距，而是包含了信息资源获取的不平等、数字素养的差异以及社会支持网络的不平衡。当前，数字鸿沟已经从经济层面延伸到了教育、医疗、就业等多个领域，成为阻碍社会公平的重要因素。材料二：

《教育数字化转型的路径》

教育数字化转型是实现教育现代化的重要途径。其核心在于通过信息技术手段提升教学质量与效率，促进教育公平。然而，在推进过程中也面临一些挑战，如教师数字化能力不足、学生数字素养参差不齐、城乡教育资源分配不均等。因此，数字化转型不仅需要技术的投入，更需要制度与文化的调整。材料三：

《数字技术与乡村振兴》

数字技术在推动乡村振兴方面发挥着重要作用。它不仅能够助力农产品销售、促进农村产业升级，还能够改善农村居民的生活质量。但同时，农村数字基础设施的薄弱、农民数字技能的缺乏以及数字内容与乡土文化的脱节等问题仍然突出，亟需系统性解决方案。（1）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.材料一指出数字鸿沟不仅涉及技术层面，还包括信息资源获取的不平等。

B.材料二强调教育数字化转型是教育现代化的必由之路，但存在诸多挑战。

C.材料三认为数字技术对乡村振兴有积极作用，但某些问题仍需解决。

D.材料一和材料二都聚焦于数字鸿沟的经济层面，材料三则扩展到了其他层面。（2）根据材料一，数字鸿沟的内涵包含哪些方面？请简要概括。（4分）（3）从材料二和材料三看，数字化转型对社会发展的意义是什么？（6分）（4）材料一和材料三都提到了数字鸿沟和数字技术的影响，但二者侧重点有何不同？请结合文本简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文学类文本，完成下列各题。（16分）凌晨三点半，老王终于从梦中惊醒。他摸黑走到厨房，打开冰箱，拿出一盒鸡蛋。轻轻磕开鸡蛋壳，蛋液滑落到碗里，如一条蜿蜒的小溪。他的手在微微颤抖，多年来的习惯让他在不觉中重复着同样的动作，仿佛这些动作能抵消某种无法言说的孤独。他记得四十年前，妻子还在的时候，他们常常在厨房里一起做饭。那时的厨房是温暖的，是充满烟火气的，是家的象征。如今，厨房依旧摆着那张老旧的木桌，桌角被岁月磨得发亮，老王却再无人交谈。窗外的风声渐起，仿佛在诉说着某种未尽的思念。他知道，一切都已过去，但他依然无法摆脱这股情绪的侵袭。（1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）

A.老王的一个习惯动作暗示了他对过去生活的怀念。

B.厨房作为重要场景，承载了老王的情感寄托。

C.“风声”象征着老王内心深处的孤独与思念。

D.文本以细腻的描写展现了人物内心的波动。（2）请分析“蛋液滑落到碗里，如一条蜿蜒的小溪”这个比喻的作用。（4分）（3）文本中通过哪些细节表现了老王与过去生活的对比？（4分）（4）概括文本的主题，并结合文本内容分析主题的表达方式。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）《陈情表》节选

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，惟.core一息。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。（1）下列选项中加点词解释正确的一项是（3分）

A.祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养——躬亲：亲自

B.臣少多疾病，九岁不行——不行：不能行走

C.既无叔伯，终鲜兄弟——鲜：少

D.门衰祚薄，惟.core一息——core：核心（2）下列对文段内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.文段反映了李密幼年时期家境的艰难。

B.文段体现出李密对祖母的深厚感情。

C.李密入仕后已不关心家庭事务。

D.李密的陈述寓情于理，情感真挚。（3）请简要翻译“臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”一句。（6分）（4）李密在文中表达的情感立场是什么？请结合文本内容简要分析。（4分）（5）请分析“乌鸟私情”在文中的作用。（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗歌，完成下列各题。（9分）《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）下列对诗句的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句“前不见古人”表现了诗人怀才不遇的痛苦。

B.次句“后不见来者”体现了诗人对未来的迷茫。

C.“念天地之悠悠”展现了诗人面对宇宙的感慨。

D.诗歌情感悲壮，语言简练，具有强烈的感染力。（2）请分析“独怆然而涕下”中“独”字的表达效果。（3分）（3）这首诗表达了怎样的思想情感？（3分）（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）____________，________________。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）

（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，________________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）复道行空，不霁何虹？____________，________________。（杜牧《阿房宫赋》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

6.阅读下面的文字，按要求完成语言运用题。（11分）（1）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这件事他一直耿耿于怀，至今还没想通。

B.每次考试，他总是不遗余力，名列前茅。

C.这位科学家一生殚精竭虑，为国家做出了巨大贡献。

D.老师的课堂生动有趣，真可谓是匠心独运，令人难忘。（2）下列句子没有语病的一项是（3分）

A.由于疫情的影响，使得许多学生的学习方式发生了改变。

B.他的想法虽然不错，但值得认真思考。

C.这篇文章最突出的特点是语言简洁、叙述清晰、结构严谨。

D.我们应当采取有效措施，防止类似事故不再发生。（3）将下列句子补充完整，注意语意连贯，逻辑合理。（5分）

人生的道路如同一条河流，既有________的险滩，也有________的平洲。我们既要________，也要________。只有________，才能行稳致远。（4）下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（3分）

A.月光像银纱一样披在大地上。——拟人

B.敌人像老鼠一样逃跑了。——比喻

C.他并非铁人，只是不愿放弃。——夸张

D.风声鹤唳，草木皆兵。——借代（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

7.阅读下面一段文字，压缩成一句话。（9分）

近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力流向城市，导致农村空心化问题日益严重。空心化不仅意味着人口的流失，更意味着文化、经济、社会结构的全面衰退。解决农村空心化问题，需要政府和社会各界共同努力，从教育、就业、医疗等多个方面入手，提升农村的吸引力，留住人才，促进农村的可持续发展。压缩语段：四、写作（60分）请根据要求完成下列作文题。（60分）

阅读下面的材料，根据要求作文。人生如行舟，途中往往会遇到风浪。有人选择随波逐流，有人选择逆风前行。风浪并不总是坏事，它同样可以成为人生转折的契机。请结合自己的生活经历或感悟，以“与风浪同行”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：

①立意明确，思想健康；

②语言流畅，结构清晰；

③适当运用多种表达方式，富有文采；

④书写规范，卷面整洁。答案及解析一、现代文阅读1.（1）D

解析：D项错误，“材料一和材料二都聚焦于数字鸿沟的经济层面”与材料三的内容不符，材料三不仅关注数字鸿沟，还提到了其对乡村振兴的影响，因此并非仅聚焦于经济层面。（2）数字鸿沟的内涵包括信息资源获取的不平等、数字素养的差异以及社会支持网络的不平衡。

解析：材料一明确指出数字鸿沟不仅涉及技术层面，还包括信息资源、数字素养和社会支持网络的差异，这是其核心内涵。（3）数字化转型对社会发展具有双重意义：一方面推动信息共享与资源均衡，促进社会公平；另一方面助力产业升级与生活质量提升，带动经济与文化进步。

解析：材料二和材料三均指出数字化转型能够提升效率、促进公平，同时在教育、经济等领域带来积极影响。（4）材料一侧重于数字鸿沟的现状及其影响，材料三则关注数字技术在乡村振兴中的具体应用与意义。

解析：材料一分析的是鸿沟问题本身，材料三则讨论数字技术对乡村发展的积极作用，二者重点不同。2.（1）C

解析：C项错误，“鲜”应解释为“少”，但结合上下文，“终鲜兄弟”即“最终没有兄弟”，文言文中“鲜”有“少”的含义，属于用法正确。（2）“独”字突出诗人孤独无依、无人理解的境遇，强化了诗中深沉的哀思与感慨。

解析：通过“独”字表达出诗人内心的孤寂，增强情感的压抑感。（3）这首诗表达了诗人怀才不遇、孤独无助的思想情感。

解析：通过“前不见古人，后不见来者”两个排比句，展现了诗人对历史与未来的无力感，情感深沉。（4）对比、排比、夸张，通过意象和情感层层递进，表达对生命短暂、人生孤独的感慨。

解析：文中通过“前不见古人，后不见来者”形成强烈对比；“念天地之悠悠”运用排比结构；“独怆然而涕下”则以夸张手法渲染情感。3.（1）A

解析：A项正确，“躬亲”意为亲自、亲自照料之意；B项错误，“不行”应指不能行走，而非未行动；C项正确，“殚精竭虑”指竭尽心思与精力；D项错误，“core”应为“惟有一息”，意为只剩一口气，属于误读。（2）C

解析：C项错误，“李密入仕后已不关心家庭事务”并非文意，文中表现的是李密对祖母的孝顺与报恩之情。（3）翻译：臣尽忠效力于陛下，理应能长久地效忠；而尽孝奉养祖母，却只剩下短暂的时日。

解析：注意“尽节”“报养”等词语的准确翻译，保持语义通顺。（4）李密表达的情感立场是忠孝难两全，但在孝与忠之间更倾向于侍奉祖母。

解析：李密强调“报养刘之日短”，表明在尽孝与尽忠之间，他认为尽孝更为迫切。（5）“乌鸟私情”用于比喻人情世故，表明李密对祖母的亲情无法割舍，突出情感真挚。

解析：此句通过动物性比喻表达人的情感，增强情感的动人效果。4.（1）C

解析：C项错误，“并非铁人”属于反语，与“殚精竭虑”无直接关系，不是夸张。（2）B

解析：B项正确，句子结构完整，逻辑合理，无语病。（3）人生的道路如同一条河流，既有惊涛骇浪的险滩，也有风平浪静的平洲。我们既要迎难而上，也要谨慎前行。只有坚定信念，才能行稳致远。

解析：补充内容要符合原句的比喻逻辑，逻辑清晰、语意连贯。（4）B

解析：B项正