2025~2026学年甘肃省陇南市西和县九年级上学期周期学业能力评鉴道德与法治、历史试卷~初中历史

2025~2026学年甘肃省陇南市西和县九年级上学期周期学业能力评鉴道德与法治、历史试卷~初中历史一、选择题1.帕勒摩石碑是现存最早的古代埃及王室编年石碑残片之一，是迄今为止人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。该碑刻上所使用的文字是（）

A．象形文字B．甲骨文C．楔形文字D．梵文2.习近平主席曾说：“麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年。”下列与此石窟相关的宗教的创始人是（）

A．亚里士多德B．乔达摩·悉达多C．克洛维D．耶稣3.亚非古代文明都是大河文明，文明主要集中在大河流域，例如中国的黄河流域，印度的恒河流域，西亚的两河流域，埃及的尼罗河流域。而欧洲主要是海洋文明，以海洋为依托，例如地中海文明(罗马文明)，爱琴海文明(希腊文明)。由此可见（）

A．农业文明的出现要早于海洋文明B．罗马文明发展成就领先亚非文明C．人口数量是文明兴衰的关键因素D．地理环境对早期文明有重大影响4.古希腊文字来源于亚洲腓尼基字母，青铜器来自两河文明，巨石建筑技术及风格来自古埃及。这表明世界文明具有（）

A．交融性B．趋同性C．独特性D．创新性5.公民大会是古代雅典的最高权力机构。在雅典城邦居民中，有资格参加公民大会的是（）

A．在雅典经商的斯巴达成年男性B．雅典城邦中的奴隶C．雅典城邦中的成年男性公民D．雅典城邦中的贵族妇女6.亚历山大东征时沿途兴建了许多希腊式的新城，东征建立帝国后埃及的宗教崇拜与巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。这反映了亚历山大东征（）

A．加强了对被征服地区的控制B．促进了东西方文化的大交汇C．掠夺了东方世界的无数财富D．推动了希腊文化的对外传播7.屋大维成为终身执政官和最高统帅后，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一，帝国就此建立。屋大维建立的帝国是（）

A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．奥斯曼帝国D．查理曼帝国8.历史结论是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列表述中，属于历史结论的是（）

A．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义B．罗马帝国危机的实质是奴隶制危机C．2世纪，地中海成了罗马帝国的内湖D．476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡9.历史遗迹是研究历史的重要依据。下列历史遗迹中，可以用来研究古罗马建筑艺术的是（）

A．帕特农神庙遗址B．克里特岛宫殿遗址C．大竞技场遗址D．狮身人面像10.提取关键词是学习历史的方法之一。下列与“1世纪”“救世主”“忍受苦难”“罗马国家”等关键词有关的宗教是（）

A．婆罗门教B．犹太教C．基督教D．伊斯兰教11.法国、德国和意大利这三个现代国家在历史上有着共同的起源和深厚的联系。下列奠定了现代法国、德国和意大利三国的雏形的古代王国是（）

A．法兰克王国B．波斯帝国C．古巴比伦王国D．东罗马帝国12.12世纪初，法国琅城居民募集巨款赎买了自治权，但领主挥霍完赎金后，又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起，最终取得自治权。这说明争取城市自由和自治的常用方式是（）

A．金钱赎买和行臣服礼B．金钱赎买和武力斗争C．和平谈判和市民选举D．教会支持和国王特许13.《中世纪的城市》一书中写道：“商业和工业使城市成为当时的样子。”据此可知，中世纪西欧城市的基本居民是（）

A．封建领主和农民B．富裕农民和商人C．手工工匠和商人D．手工工匠和农奴14.“12世纪，随着经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’。”据此可知，西欧大学兴起的主要原因是（）

A．城市的经济发展B．世俗教育的传播C．城市人口的增长D．教会势力的衰落15.《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等做出了明确的规定，较好的体现了对证据和契约精神的肯定，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。这体现了罗马法的（）

A．编撰目的B．具体内容C．深远影响D．历史局限16.日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除，重立光明天皇。日本出现这种状况的主要原因是（）

A．大化改新的影响B．自然灾害频发C．武士集团的形成D．幕府掌握了实权17.汇集了古代近东、小亚细亚和其他地区的神话传说、寓言故事，形象再现了中世纪时期阿拉伯文明以及周边文明的社会风貌和风土人情，被誉为阿拉伯著名的文学瑰宝的是（）

A．《罗摩衍那》B．《荷马史诗》C．《医学集成》D．《天方夜谭》18.图表分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组14世纪前后意大利某城市的毛纺织业生产数据，并制成工艺流程(部分)示意图(见下图)，此流程图表明（）

A．手工业生产效率降低B．手工业生产分工细化C．手工业生产技术革新D．手工业行会迅速发展二、材料题19.改革和创新是一个国家乃至一个文明保持活力和竞争力的必要条件。阅读材料，完成下列要求。材料一西欧封君封臣制度示意图材料二拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。而拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的(即希腊罗马的)、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。材料三从646年开始，日本进行了一系列改革。……建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。……建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班，即政府每隔6年，给6岁以上的男子分田2段，女子为男子的2/3，不能终身使用，也不能买卖。——摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》(1)依据材料一并结合所学知识，分析西欧封君封臣制度的特点。(2)依据材料二，概括拜占庭帝国的历史地位。(3)依据材料三，概括大化改新使日本古代政治、经济发生的变化。三、综合题20.在漫长的历史长河中，人类创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料，完成下列要求。材料一《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑……《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》材料二拜占庭帝国所处的东部地中海地区，多属古代东方文明的发祥地，又经希腊化时代文化的长期浸润，逐渐形成了独特的社会经济文化类型。罗马人虽曾从军事和政治上占有这个地区，却从未能最终在精神文化方面取而代之，……拜占庭在本质上大致是一个罗马帝国的政治模式、希腊的文化传统和经过希腊文化改造的东正教体系的多元混合体，这正是它极具魅力的特色所在。——摘编自王斯德《世界通史》材料三游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》(1)依据材料一并结合所学知识，谈谈你对《十二铜表法》的认识。(2)依据材料二，概括拜占庭文化的特点。(3)结合所学知识，举例说明材料三中阿拉伯人“在东西方之间架起了一座桥梁”。四、材料题21.变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，完成下列要求。材料一11世纪中期之后，随着封君封臣关系的发展，法国各地庄园化程度加强。……庄园生产经营之目的是满足领主生活所需和服役所需，而非为了市场生产。为确保劳动效果，领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程，领主还以庄园法庭权威和地方习惯法来规范和约束农奴，对农民形成某种威慑。——摘编自黄春高《封建时代的领主经济》材料二10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为了摆脱领主的控制，大量移居于城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》材料三15~16世纪，英国、法国等西欧国家的农村，出现了新的经营方式。大地主把获得的土地，出租给富裕农民或农业家，形成租地农场，租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了资本主义的性质。——摘编自【美】詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》(1)依据材料一，概括西欧庄园的主要特征。(2)依据材料二并结合所学知识，指出市民身份获得的方式及市民阶层不断发展壮大对西欧历史演进的影响。(3)依据材料三并结合所学知识，归纳租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。22.人民群众是历史的创造者，杰出人物在历史发展进程中的重要作用也不容忽视。阅读材料，完成下列要求。材料杰出人物是在一定历史阶段对社会发展起重大推动作用的历史人物，包括杰出的