2025~2026学年辽宁省抚顺市新宾满族自治县九年级上学期第一次月考历史试卷

2025~2026学年辽宁省抚顺市新宾满族自治县九年级上学期第一次月考历史试卷一、选择题1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如果到非洲旅游，可能看见的文明成果是（）

A．B．C．D．2.某同学在介绍某一文明时说：“它发明了楔形文字，制定了阴历，发明了计数法中的60进制。”“它”位于（）

A．黄河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．印度河流域3.“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”以上材料说明《汉谟拉比法典》（）

A．相应保护了奴隶的地位B．体现人类社会的法制传统源远流长C．严格维护奴隶主的利益D．在一定程度上限制了奴隶主的权力4.依据可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。研究“古代印度”可信度最高的史料是（）

A．摩亨佐·达罗遗址B．学术著作《印度古代王朝史》C．文学读物《古代印度神话故事》D．纪录片《先人的智慧：古印度人》5.某兴趣小组开展研究性学习，以下是他们搜集到的图片，他们研究的主题可能是（）玄奘像释迦牟尼佛像

A．国家政治发展B．民族交融C．中外文化交流D．经济变革6.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（）

A．公元前3100年左右，古埃及初步实现统一B．大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一C．公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度D．古代希腊城邦的突出特点是“小国寡民”7.某班级进行研究性学习，以下是他们收集到的资料，由此可以判断他们研究的主题是（）

《荷马史诗》

《掷铁饼者》

罗马大竞技场遗址

《苏格拉底之死》

A．希腊罗马古典文化丰富多彩B．希腊文明的繁荣与衰落C．奥林匹克运动会的起源D．古希腊哲学与罗马法学8.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（）

A．禅让制度B．封君封臣制C．王位世袭制D．西周分封制9.比较法是学习历史的重要方法之一。下列人物的共同点是（）

A．都推动了基督教的发展B．都被称为“罗马人的皇帝”C．在位时版图都是西欧最大D．都生活在“查理曼帝国”时期10.“庄园中的每一个农户，也以家庭手工业与农业相结合，生产着自己所需用的布匹等日用品，很少需要对外交换。因此每一个农户以及每一个封建庄园，都基本上是一个自给自足的自然经济的细胞。”材料指出庄园的特点是（）

A．农业和手工业相当发达B．都具有自己的庄园法庭C．资本主义萌芽缓慢发展D．基本处于自给自足状态11.中世纪欧洲城市的居民争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（）

A．金钱赎买B．武力斗争C．政治协商D．制定法律12.中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的

A．免赋税特权B．教育自主权C．司法特权D．生命安全权13.中世纪时，大多数欧洲人认为，耶路撒冷是世界中心，地是平的，还有四个角，彻底颠覆这一观点的是

A．麦哲伦船队完成环球航行B．哥伦布“发现”美洲C．达·伽马到达印度西海岸D．迪亚士到达好望角14.17﹣18世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回原材料，制成商品再运回非洲以换取奴隶的循环贸易活动。它反映的是（）

A．“三角贸易”的出现B．工业革命的冲击C．美洲人口的膨胀D．殖民体系的确立15.刘宗绪在《世界近代史》中写道：“它是17世纪的‘海上马车夫’，拥有世界上最庞大的商船队，掌握着各国商品运输中的很大一部分。”“它”是（）

A．西班牙B．英国C．荷兰D．法国二、综合题16.某班布置“古代世界·多元发展”主题黑板报，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。【成果篇】A.象形文字B.种姓制度C.儒略历D.帕特农神庙遗址【人物篇】【交流篇】材料东征开始后，东西方在经济和文化上的接触，原来只是偶然的接触发展为经常性的广泛而深刻的交流，亚历山大开创了东西方交往的一个新时代。——改编自吴于廑《古代的希腊和罗马》(1)请按照示例，将“成果篇”中的成果进行归类，放入相应板块。示例：板块一“古代印度”B板块二“古代埃及”_____板块三“古希腊”_____板块四“古罗马”_____(2)请你从“人物篇”中任选一个人物，说明其能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个)(3)“交流篇”中材料描述的是哪一帝国？阅读材料，结合所学知识，分析这一帝国对东西方文化交流产生了什么影响。三、材料题17.日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的历史状况。请你探究两国的历史，回答下列问题。【日出之国】材料一日本是由几个大岛和若干小岛组成的国家。在古代，这种岛国的特点之一是内部矛盾必须自己来解决，外部势力很难加以干涉。大海在那时还是人们与外界交往的最大障碍，所以自身的改革成为推动日本发展的重要因素。(1)根据材料一回答，推动日本发展的重要手段是什么？材料二6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。——摘编自统编版教科书《世界历史》九年级上册(2)根据材料二回答，大化改新给日本带来了什么影响？【新月之乡】材料三6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……(3)根据材料三概括阿拉伯半岛面临的危机。(写出一点即可)材料四穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。——摘编自统编版教科书《世界历史》九年级上册(4)根据材料四回答，伊斯兰教的创立和传播与阿拉伯国家的形成之间有什么关系？【文明交流】材料五唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。——摘自统编版教科书.《中国历史》七年级下册阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。——摘自统编版教科书《世界历史》九年级上册(5)根据材料五并结合所学知识，概括“遣唐使”和“阿拉伯人”在世界文化史上起到的共同作用。四、综合题18.古代罗马，穿越千年的帝国荣光！请你完成下列探究任务。任务一【梳理帝国历史】(1)补充时间轴上的内容。任务二【见证帝国辉煌】公元6世纪，帝国进入了一个黄金时代。经济繁荣、政治稳定，尤其在法制的完善方面成就突出。——摘编自百度百科(2)写出材料中“法制的完善方面成就突出”的表现及影响。任务三【探究帝国覆灭】帝国晚期国力急剧衰落……帝国丧失了对金融的控制，大批资金流向发展中的欧洲……腐败现象严重，反腐败持续很久，但成效甚微……帝国后期政策摇摆不定，朝令夕改……1204年帝都曾一度失陷于十字军骑士之手。此后，帝国国土分裂，中央集权瓦解，沦为东地中海的小国……帝都再度陷落，帝国最终湮灭在外族的扩张之中。——摘编自新华网(3)依据材料概括帝国衰落的原因。(写出一点即可)“帝国最终湮灭在外族的扩张之中”指的是什么史实？任务四【反思帝国巨变】在帝国的最后一夜中，有一些人趁乱登上拉丁人的战舰……携带着古代的珍贵文献流亡到西欧各国，使得生活在天主教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德，亚历山大和凯撒……在这些思想的影响下，人性战胜了神性，理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重要帐幕。在帝国废墟上，诞生了西欧新世界。——摘编自新华网(4)根据材料并结合所学，概括帝国对后世思想文化的影响。19.14、15世纪，西欧资本主义萌芽并逐步发展，推动着欧洲的社会变革，率先进入近代。请你完成下列探究任务。任务一【把握新趋势】材料一：英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，使用少量雇佣工人来耕种土地。毛纺织业是最早出现社会分工的部门，在意大利许多自治城市里，控制原料采购和产品销售两个环节，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。——摘编自梅雪芹《世界近代史资料汇编》任务二【重视新力量】材料二：在13、14世纪的欧洲农村，大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，手工业者