2025黑龙江初中语文真题卷

2025黑龙江初中语文真题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与基本技能1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.骋（chěng）马奢（shē）华纨（wán）绔惟妙惟肖（xiāo）B.纨（wán）绔彰（zhāng）显消（xiāo）息锲（qiè）而不舍C.消（xiāo）息镌（juān）刻酝（yùn）酿吹毛求疵（cī）D.酝（yùn）酿犀（xī）利契（qì）合气冲斗（dǒu）牛2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.美仑美奂气概非凡无精打采美中不足B.相形见绌鬼鬼祟祟巧妙绝伦心安理得C.锐不可挡按步就班钦佩不已再接再励D.历历在目再接再励长途跋涉人山人海3.请将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（）（1）它象征着中华民族的团结和坚韧不拔的精神。（2）这种精神将激励着我们在未来的道路上克服困难，奋勇前进。（3）五颗星星环绕着一颗大星星，象征着全国各族人民紧密团结在党中央周围。（4）红色象征革命，黄色象征光明。（5）五星红旗的设计简洁而庄严，寓意深刻。A.（5）（4）（3）（1）（2）B.（5）（3）（4）（1）（2）C.（4）（5）（3）（1）（2）D.（3）（4）（5）（1）（2）4.请修改下面句子中的语病。（修改后写在原句上）由于他勤奋好学，刻苦钻研，因此取得了优异的成绩。5.古诗文默写。（1），关山度若飞。（2）海内存知己，。（3），何须浅碧深红色，自是花中第一流。（4）出师表不表兵，。（5），化作春泥更护花。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成第6～9题。在城市飞速发展的今天，古老的巷弄往往被视为“落后”和“拥挤”的象征，面临着被拆除或改造的困境。然而，这些看似杂乱无章的巷弄，却承载着城市的历史记忆和独特的烟火气息，是城市肌体中不可或缺的一部分。它们如同城市的毛细血管，连接着各个区域，也为居民提供了独特的交往空间和生活便利。漫步在巷弄里，时光仿佛慢了下来。斑驳的墙面、青石板路、老槐树，无不在诉说着岁月的故事。巷弄里的生活充满了人情味。邻里之间互帮互助，孩子们在巷子里追逐嬉戏，老人在树下闲谈家常，构成了一幅幅温馨和谐的画面。这种面对面的交流，是高楼大厦里难以寻觅的温暖。此外，巷弄也是城市文化多样性的体现。不同的巷弄可能有着不同的历史背景和文化特色，汇聚着各种特色小店、手工作坊、地方小吃，展现了城市生活的丰富性和包容性。它们是城市文化的“活化石”，记录着城市的发展变迁。保护巷弄，并非要将其完全固化，拒绝发展。而是要在尊重其原有风貌的基础上，进行合理的规划和利用，让它们在现代城市中焕发新的生机。比如，可以保留巷弄的肌理，引入文化元素，发展特色旅游，或者将其改造成社区活动中心、小微创业空间等，让它们更好地服务于居民，融入城市发展的新格局。留住巷弄，就是留住城市的记忆，留住城市的温度。它们提醒我们，城市的发展不能忘记过去，要珍视那些充满人情味和历史文化底蕴的空间，让城市既有现代化的繁华，也有传统的韵味，成为真正宜居的家园。6.文章主要围绕“巷弄”展开论述，请概括作者认为巷弄的价值体现在哪些方面。（不超过60字）7.第③段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？8.第④段中，作者提到“保护巷弄，并非要将其完全固化，拒绝发展”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。9.结合文章内容，谈谈你所在社区或家乡的一个老巷弄，它有哪些值得被“留住”的特质？(二)阅读下面的文字，完成第10～13题。老王是一位普通的蹬三轮车的师傅。他身材不高，微驼着背，脸上布满了风霜的痕迹。但他总是穿着干净的衣服，车也擦得锃亮。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他总是准时出现在街角，等待着乘客。有一次，下着倾盆大雨，一位年轻的姑娘没带伞，焦急地站在路边。老王看见后，二话不说，把她拉上车，说：“坐稳了，到哪儿去？”姑娘感激地说：“师傅，太谢谢您了！我都没带钱。”老王笑了笑，说：“没事，您把地址告诉我就行了，到地方您再给。”姑娘感动得热泪盈眶。还有一次，一位老奶奶提着一大袋东西，步履蹒跚地走在街上。老王看见了，主动上前说：“奶奶，我帮您提吧。”老奶奶连声道谢。老王把东西提上车，免费送老奶奶回家。老奶奶的家人知道后，硬要给老王钱，他却说：“这都是我应该做的。”老王的生活并不富裕，但他总是乐于助人。他用自己的实际行动，诠释了什么是善良，什么是助人为乐。他虽然只是一个蹬三轮车的普通劳动者，但他身上闪耀的人格光芒，却比任何耀眼的灯光都更加明亮。他的故事，也让我们看到了平凡中的伟大。10.文中描写老王的语句有哪些？请选择其中两处，分析它们分别体现了老王的什么特点？11.第②段和第③段分别讲述了老王的哪两件事？这两件事共同说明了老王的什么品质？12.第④段画线句“他虽然只是一个蹬三轮车的普通劳动者，但他身上闪耀的人格光芒，却比任何耀眼的灯光都更加明亮”这句话在文中有何作用？13.阅读这篇文章，你有什么感受或启发？请结合自身经历简要谈谈。(三)阅读下面的诗歌，完成第14～15题。《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？14.诗歌前两句描绘了怎样的景象？请简要概括。15.“春风又绿江南岸”一句历来为人称道，请简要分析这句诗妙在哪里。(四)阅读下面的文言文，完成第16～18题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”16.解释下列加点词语在句中的意思。（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上（2）佣者笑而应曰（3）苟富贵，无相忘（4）燕雀安知鸿鹄之志哉17.将下列句子翻译成现代汉语。（1）苟富贵，无相忘。（2）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！18.陈涉的“鸿鹄之志”体现在哪里？这个故事给你带来了什么启示？三、写作19.请以“______，让生活更______”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整，在横线上填上合适的词语。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识与基本技能1.C解析：A项，“骋”应读chěng，“纨绔”应读wánkù；B项，“彰”应读zhāng，“消”应读xiāo；D项，“气冲斗牛”的“斗”应读dǒu。C项注音全部正确。2.B解析：A项，“美仑美奂”应写作“美轮美奂”；C项，“锐不可挡”应写作“锐不可当”；D项，“再接再励”应写作“再接再厉”。B项书写全部正确。3.B解析：这段话是介绍五星红旗的设计及其寓意。应先总述设计（5），再说明颜色象征（4），然后具体介绍图案象征（3），接着解释图案象征的具体内容（1），最后总结其激励作用（2）。排序为5-3-4-1-2。4.由于他勤奋好学、刻苦钻研，取得了优异的成绩。解析：原句中“由于”和“因此”都表示因果关系，使用重复。修改时去掉其中一个即可，使句式更简洁。5.（1）万里赴戎机（2）天涯若比邻（3）只恐夜深花睡去（4）不表社稷兵（5）落红不是无情物二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成第6～9题。6.巷弄承载城市历史记忆和烟火气息，提供交往空间和生活便利，体现城市文化多样性。解析：根据文章第1段“承载着城市的历史记忆和独特的烟火气息，是城市肌体中不可或缺的一部分”和第2段“为居民提供了独特的交往空间和生活便利”，以及第3段“也是城市文化多样性的体现”可以概括得出。7.运用打比方、举例子、作比较的说明方法。打比方突出了巷弄如同城市毛细血管的作用；举例子具体说明了巷弄里人情味浓厚的生活场景；作比较突出了巷弄生活与高楼大厦生活的不同。这些方法使说明更生动形象，便于读者理解。解析：第③段中，“如同城市的毛细血管”是打比方；“邻里之间互帮互助……构成了一幅幅温馨和谐的画面”是举例子；“这种面对面的交流，是高楼大厦里难以寻觅的温暖”是与高楼大厦生活作比较。分析其作用时，要结合说明对象和说明方法的特点来谈。8.保护巷弄不是完全阻止其发展和变化，而是要在保留其原有风貌和精神的基础上，通过合理的规划和利用，使其适应现代城市生活，更好地服务于居民，融入城市发展的新环境，让城市更富有人情味和历史文化底蕴。解析：理解这句话的关键在于“并非要将其完全固化，拒绝发展”与“尊重其原有风貌的基础上，进行合理的规划和利用”之间的辩证关系。即保护不是保守，而是要在继承中发展，在发展中更好地保护。9.（示例）我家乡有一条老巷弄，巷子很窄，两旁是老式的平房。巷子里住了很多老街坊，大家彼此熟悉，经常在巷口聊天、下棋，充满了人情味。巷子里有几家卖传统小吃的小店，比如卖炸糖葫芦的、卖锅包肉的，散发着诱人的香味，充满了烟火气。这些老房子、老街坊、小店共同构成了我童年记忆里温暖而独特的巷弄景象，这些都是它值得被“留住”的特质。解析：此题开放性较强，答案不唯一。选择自己熟悉的老巷弄，从建筑风貌、邻里关系、生活气息、文化特色等方面，选取其中几点有代表性的特质进行描述，并说明其价值即可。(二)阅读下面的文字，完成第10～13题。10.（示例）①“身材不高，微驼着背，脸上布满了风霜的痕迹，但他总是穿着干净的衣服，车也擦得锃亮”：这些描写表现了老王虽然生活普通，但注重仪表，勤劳朴实。②“无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他总是准时出现在街角，等待着乘客”：这些描写表现了老王工作认真负责，敬业。解析：仔细阅读文中描写老王的语句，找出外貌、动作、神态等方面的描写，并结合具体语境分析其体现的人物特点。选择两处进行分析即可。11.第②段：雨天免费接送没带伞的姑娘。第③段：免费帮步履蹒跚的老奶奶提重物送回家。共同说明了老王的善良、乐于助人、有爱心。解析：第②段讲述了老王在雨天主动接送没带伞的姑娘，并且免费，体现他的善良和乐于助人。第③段讲述了老王主动帮助提重物的老奶奶，并且免费，同样体现他的善良和乐于助人。两件事都集中表现了他的优秀品质。12.这句话是对老王人物形象的总结和升华，赞扬了他平凡而伟大的品格。它将老王的平凡身份（蹬三轮车的普通劳动者）与他闪耀的人格光芒（善良、乐于助人）进行对比，突出其精神品质的价值，表达了作者对老王的敬佩之情，也引发读者对平凡中孕育伟大的思考。解析：分析这句话的作用，要从结构上（总结全文）、内容上（评价人物）、表达效果（情感色彩）等方面入手。它承接上文对老王事迹的叙述，总括其精神品质，并对其进行高度赞扬，使人物形象更加丰满，主题更加深刻。13.（示例）阅读这篇文章，我感受到老王虽然身份平凡，但他的善良和乐于助人的品质非常可贵，值得我们学习。他的行为让我明白，善良不需要惊天动地，体现在日常的点滴帮助中就足够了。我也曾帮助过需要帮助的人，比如帮同学解答难题，或者给老人让座，这次阅读让我更加体会到帮助他人的快乐和意义。解析：此题考查阅读感受和启发。结合文章内容，谈谈对老王品质的认同，以及阅读这篇文章给自己带来的思考、触动或联系自身经历的感悟即可。(三)阅读下面的诗歌，完成第14～15题。14.描绘了京口和瓜洲隔江相望，钟山（南京）只被几重山隔开的近景。展现了空间距离上的接近。解析：诗歌前两句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”直接描写了地理位置。“一水间”指长江两岸相望，“数重山”指距离不远，通过这两个意象描绘出京口、瓜洲与钟山之间地理上的邻近关系。15.“绿”字用得极其传神，不仅写出了春风吹拂下江南岸边绿草如茵的景象，色彩鲜明，充满生机，而且表现了春风的活力和作用，使静止的画面富有动感。这个字准确、生动，意境优美。解析：分析“春风又绿江南岸”的妙处，要抓住“绿”字。这个字是动词，写出了春风带来的变化（江南变绿），有动态感。分析其效果时，要结合诗歌描写的景象（江南变绿，生机勃勃），以及这个字在表达上的精妙（炼字）。(四)阅读下面的文言文，完成第16～18题。16.（1）曾经（2）笑着（3）如果（4）哪里，怎么解析：解释文言词语要结合语境。辍耕之垄上，之：去，到……去。佣者笑而应曰，笑：笑。苟富贵，无相忘，苟：如果。燕雀安知鸿鹄之志哉，安：哪里，怎么。17.（1）如果（我们）将来富贵了，不要互相忘记。（2）唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！解析：翻译文言文要忠实原文，语句通顺，意思准确。第一句注意“苟”的假设语气和“无”的否定意义。第二句注意“嗟乎”的感