2026年高考天津卷语文作文真题试卷(含答案)

2026年高考天津卷语文作文真题试卷(含答案)考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面的文字，完成下列各题。

“在人工智能快速发展的背景下，人类的创造力是否会被取代？”这是近年来公众讨论的热点话题。有学者认为，人工智能可以模仿人类的思维过程，甚至在某些领域表现出超越人类的能力。然而，也有专家指出，人工智能所依赖的数据和算法，终究无法替代人类情感与价值观的深度参与。真正的创造力来源于个体独特的生活经验、文化背景以及情感共鸣，这是人工智能难以复制的。人工智能的发展应以增强人类创造力为目标，而非取代人类。下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.人工智能可以完全取代人类的创造力

B.人工智能的发展会削弱人类的创造力

C.人工智能的创造力来源于数据和算法

D.人工智能不能取代人类的创造力答案：C

解析：文中明确指出“人工智能所依赖的数据和算法，终究无法替代人类情感与价值观的深度参与”，说明其创造力来源于数据和算法，因此C项正确。文中第二句“也有专家指出……”采用了哪种论证方法？（3分）

A.类比论证

B.举例论证

C.对比论证

D.引用论证答案：C

解析：文中将“学者认为”的观点与“专家指出”的观点进行对比，形成鲜明的对立，属于对比论证。请简要概括作者的写作意图。（3分）答案：作者认为人工智能不能取代人类的创造力，应以增强人类创造力为目标。

解析：文章通过讨论人工智能与人类创造力的关系，指出人工智能的局限性，强调人类创造力的独特价值，体现了作者强调人类创造力不可替代的意图。文中“真正的创造力来源于个体独特的生活经验……”这句话的作用是什么？（4分）答案：这句话揭示了人类创造力的来源，与人工智能的局限形成对比，从而突出人类创造力的独特性。

解析：该句是文章的核心观点之一，为后文结论提供依据，起到突出主题、强化论点的作用。请结合文章内容，谈谈你对人工智能和人类创造力关系的看法。（6分）答案：人工智能可以在某些领域提升效率，但其创造力本质上是基于数据和算法的模仿，缺乏人类情感和价值观的深度参与。因此，人工智能不能完全取代人类创造力。人类应利用人工智能作为工具，而非被其取代，发展更具深度和广度的创造力。

解析：该题考查学生对文章主旨的理解以及结合现实的思考能力，要求观点明确、逻辑清晰，并能联系实际展开论述。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：阅读下面的短文，完成下列各题。

月光洒在老屋的窗棂上，碧绿的藤蔓缠绕着木窗，仿佛时间在此处沉淀，宁静而悠远。母亲在院子里绣花，针线穿梭，细密而有序。记忆中的老屋总带着种温柔的光晕，那是岁月慢慢温柔了尘世的喧嚣。年少时的大树，如今已不再挺拔，树影斑驳。我一个人坐在廊下，看着那片落叶，满地碎金，它们曾是树的骄傲，如今却自顾自地打着旋儿，归于寂静。从文中找出一句体现时间感的句子。（2分）答案：月光洒在老屋的窗棂上，碧绿的藤蔓缠绕着木窗，仿佛时间在此处沉淀，宁静而悠远。

解析：文中“仿佛时间在此处沉淀”这一句直接体现了时间的流逝和沉淀感。文中“记忆中的老屋总带着种温柔的光晕”这句话的表达效果是什么？（3分）答案：这句话运用比喻和拟人手法，将老屋赋予情感，营造出温馨怀旧的氛围。

解析：“温柔的光晕”是对老屋光线的拟人化描写，增强了情感表达，使读者感受到作者对老屋的眷恋之情。请简要分析“落叶”在文中的象征意义。（4分）答案：“落叶”象征着时间的流逝和过往的美好，也暗示了生命终将归于平静与沉寂。

解析：落叶作为自然现象，隐喻时间与生命的变迁，承载了作者的情感寄托。文中“年少时的大树，如今已不再挺拔”一句，表达了怎样的情感？（3分）答案：表达了对时间流逝、事物变迁的感慨与无奈。

解析：通过对比过去和现在的状态，流露出对岁月更迭的淡淡哀愁与失落感。请结合上下文，分析“满地碎金”这一比喻的合理性。（4分）答案：将落叶比作“碎金”既突出了落叶在月光下的金光闪闪，又表现出作者对落叶的珍视，暗示其曾是树的骄傲，具有艺术美感与情感价值。

解析：此句通过生动的比喻，将落叶的形态与价值赋予诗意，增强文章的画面感与情感表达。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面的文言文，完成下列各题。

《史记·项羽本纪》中记载，项王乃复引兵西，至咸阳，设酒三行，置王于鸿门。稍复东，至彭城，尽焚咸阳宫室，杀降卒，烧秦兵车。刘邦负力建立汉朝，虽得天下，然羽毛未丰，尽在楚人之手。请解释下列加点词的意思。（4分）

①稍复东：______

②羽毛未丰：______

③之手：______

④降卒：______答案：①向东；②尚未成熟；③中；④被俘虏的士兵

解析：①“稍复东”意为“稍微又向东”，“东”为方位名词；②“羽毛未丰”比喻能力尚未成熟；③“之手”意为“被楚人所掌握”；④“降卒”指投降的士兵。作者在文中主要表达的情感态度是（3分）

A.赞扬项羽的英勇

B.批评项羽的暴虐

C.肯定刘邦的智慧

D.描述历史的变迁答案：B

解析：文中“尽焚咸阳宫室，杀降卒，烧秦兵车”等行为表现出项羽的残暴，整个段落带有明显的批评意味。请将“尽焚咸阳宫室，杀降卒，烧秦兵车”翻译成现代汉语。（6分）答案：项羽下令烧毁咸阳的所有宫室，屠杀投降的士兵，焚烧秦军的战车。

解析：翻译需准确表达动作和对象，注意“尽焚”“杀”“烧”等动词的使用。文段中“刘邦负力建立汉朝”一句的语法结构是什么？（3分）答案：状中结构

解析：“负力建立”中“负”为状语，修饰谓语“建立”，构成状中结构。请用一句话概括文段内容。（4分）答案：项羽攻入咸阳后，焚毁宫殿、屠杀降卒、焚烧秦兵车，表现出暴虐行为。

解析：概括需抓住主要事件和人物行为，语言简练明确。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面这两首诗中的句子，完成下列各题。

李白《行路难》：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”

杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”这两句诗分别运用了哪种修辞手法？（3分）

A.比喻

B.对偶

C.夸张

D.拟人答案：A

解析：“冰塞川”“雪满山”将自然现象比作阻碍，构成比喻手法。李白的诗句主要表达了什么情感？（3分）答案：表达了行路艰难、理想受阻的苦闷与不屈。

解析：诗句描绘了自然环境的恶劣，暗示人生道路的坎坷。杜甫的诗句“国破山河在”中，“国破”与“山河在”形成哪种对比关系？（3分）答案：反衬

解析：国家破败与山河依旧形成鲜明对比，突显战乱给国家带来的破坏。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：按要求写出下列名句。

1.青青子衿，______。

2.人生如梦，一尊还酹江月。

3.问君能有几多愁？______。答案：1.悠悠我心；2.一尊还酹江月；3.恰似一江春水向东流

解析：这些句子分别出自《诗经·郑风·子衿》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、李煜《虞美人》。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.他做事总是先斩后奏，大家都很不认可。

B.这道题我理解得一针见血，所以做起来很顺利。

C.虽然他平时沉默寡言，但在会议上却畅所欲言，头头是道。

D.这场辩论，双方的发言可谓针锋相对，各执一词。答案：D

解析：D项中“针锋相对”形容双方意见尖锐对立，使用正确；其他选项成语使用不准确。题目内容：下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于天气突变，使我们不得不改变行程。

B.通过这次考试，让我更加认识到了自己的不足。

C.他不但会唱歌，而且还会跳舞，真是多才多艺。

D.昨天我见到他时，他正在看一本很有趣的小说。答案：D

解析：A项成分残缺，缺主语；B项主语残缺，“让”字句需调整；C项与“不但……而且……”搭配不当，应为“不仅……还……”。题目内容：下面句子中，逻辑关系最清晰的一项是（3分）

A.因为天气不好的原因，所以活动取消了。

B.他不仅学过英语，还学过法语，这是众所周知的。

C.只有读书多，才能写出好文章。

D.我们既然已经计划好了，就不再更改了。答案：C

解析：C项逻辑关系明确，提出条件与结果之间的因果关系。题目内容：下列句子中标点使用正确的一项是（2分）

A.他今天去了北京、上海、广州。

B.他们三人是：张三、李四、王五。

C.她一边唱歌，一边跳舞；真是一才多艺。

D.这场考试非常重要、是决定未来的关键。答案：A

解析：A项使用顿号正确；B项冒号后面应加引号；C项分号使用不当，分句之间应为逗号；D项“非常重要”与“是决定未来的关键”之间用顿号不当。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：在下面语段中补写合适的句子，使语段语意连贯，逻辑完整。（3分）

春日的道路总是充满希望。______，所以人们在春天的道路上总是走得更坚定、更自信。答案：因为春天的温暖带来了新的生机

解析：此句补充前因后果，使前后句逻辑清晰，语意连贯。题目内容：请将下列句子压缩为一句话，不超过20字。（2分）

他是一位资深的语文教师，教学经验丰富，深受学生喜爱。答案：他教学经验丰富，深受学生喜爱。

解析：保留原意，精简语言，压缩为20字以内。题目内容：下列修辞手法运用不当的一项是（2分）

A.他像一头狮子，无所畏惧。

B.阳光洒在田野上，金光闪闪。

C.她的声音如银铃般清脆。

D.书籍是人类进步的阶梯。答案：B

解析：B项“金光闪闪”是拟人，但与“阳光”搭配不当，语意不贴切。题目内容：请指出下列句子中“得”的用法。（2分）

他得了一张奖状。答案：得表示获得，为动词。

解析：“得