天津市和平区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页和平区2025-2026学年第一学期九年级语文期中试题同学们，欢迎你参加语文测试。本试卷满分120分，考试时间120分钟。答题时要将答案填写在答题卡上，其中1-11题为选择题，请将答案涂写在在答题卡。一、基础知识运用（8分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.炊烟（chuī）恪守（gè）娉婷（pīng）矫揉造作（jiǎo）B.褴褛（lán）瞥见（piē）调和（tiáo）可望不可即（jí）C.惘然（wǎng）旁骛（wù）广袤（mào）随机应变（yīng）D.轻觑（qū）摇曳（yè）箴言（jiān）自惭形秽（huì）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.恪守（gè）——kè；C.随机应变（yīng）——yìng；D.轻觑（qū）——qù，箴言（jiān）——zhēn；故选B。2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文艺创作本身就是一种人为的活动，人为的技巧是不能废除的，人为的规范也必不可少，尤其对初学者而言，它们更是必不可少的过程。________一旦进入创作过程，就应该从这种种技巧、经验中解放出来，避免它们成为束缚，以便发挥创造者的天性，________地自我抒写。种种关于天趣的论述，归结起来就是一个要求：超越那种操作性的技术，________达到真正的艺术。A.但是率意从而 B.所以率意但是C.所以随意从而 D.但是随意但是【答案】A【解析】【详解】本题考查词语辨析。第一空：但是：表转折关系的连词，用于引出与前文相对的内容。所以：表因果关系的连词，用于引出结果。前文说“人为的技巧、规范对初学者必不可少”，后文说“进入创作过程应从技巧中解放出来”，是转折关系，应选“但是”；第二空：率意：指顺着心意，自由、自然地（表达或行动）。随意：指任凭自己的意思，随便。此处是说艺术创作中“发挥创造者的天性、自我抒写”，“率意”更契合创作的主动舒展感，应选“率意”；第三空：从而：表顺承关系的连词，用于引出由前文导致的结果。但是：表转折关系的连词。“超越那种操作性的技术”是“达到真正的艺术”的顺承结果，应选“从而”；故选A。3.下面一段文字中有语病的一项是（）①20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。②这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。③他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利。④诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。C.成分残缺，“表达了”后缺少宾语中心语，应在“争取胜利”后补充“的愿望”或“的信念”。故选C。4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）我们常把人的心灵比喻为天空□大海，以形容它的广阔。《精神的三间小屋》一文选择的比喻则更贴近日常经验□一般家庭，住上三居室，算是有了容身之所。那我们心灵是否也需要活动的空间呢□在精神上，我们是否也需要有三间小屋，可以盛下情感、事业和我们自身□A.，：？？ B.、——，。C.，——，。 D.、：？？【答案】D【解析】【详解】本题考查标点符号的正确使用。第一空：“天空”“大海”是并列的词语，用顿号“、”分隔；第二空：后文“一般家庭，住上三居室……”是对前文“更贴近日常经验”解释说明，用冒号“：”；第三、四空：“是否也需要活动的空间呢”“是否也需要有三间小屋”均是疑问句，用问号“？”。故选D。二、古诗词阅读（3分）5.对下面这首诗的理解，不正确的一项是（）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化，具有很强的艺术感染力。B.“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作表现了诗人内心的苦闷，与“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造的欢乐宴饮气氛形成鲜明对比，反衬出诗人内心的悲苦。C.“冰塞川”“雪满山”以形象化的语言写出了李白仕途的艰难，寓含着无限的惆怅。姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了诗人政治失意的悲愤之情。D.诗歌的结尾充满了对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。【答案】C【解析】【导语】《行路难（其一）》以宴饮起笔，借“金樽清酒”与“停杯投箸”的反差，铺展内心苦闷；“冰塞川”“雪满山”以意象喻仕途梗阻，姜尚、伊尹的典故则暗寄希望；复以反复咏叹“行路难”强化迷茫，终以“直挂云帆”收束，在跌宕的情感中凝成豪迈信念。全诗以叙事入、以抒情结，意象与典故交织，将失意与壮志熔于笔端，尽显李白式的浪漫与坚韧。【详解】本题考查诗歌内容及情感理解。C.根据“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，姜尚和伊尹的典故，是诗人借古人遇明君、得重用的经历，表达自己对未来得到赏识、实现抱负的期待，并非抒发政治失意的悲愤之情；“冰塞川”“雪满山”确实写出仕途艰难，但典故的作用是传递希望而非强化悲愤。故选C。三、实用文体阅读（9分）楼梯上的创新轨迹尹双红①前不久，到宇树科技参观，负责人特意介绍起脚下的一段楼梯：低处的台阶边缘多处破损，越往上，破损痕迹越少。原来，这是训练机器人时留下的。一开始，机器人可能走不了几步就会摔倒；经过不断调试改良，越走越顺利，爬楼已经不在话下。②这段意义独特的楼梯，镌刻着成长之路，照见创新之路。③创新很关键的是敢于踏出“第一步”。今天，我们自豪于中国科技创新正在经历“密集井喷”，尤需致敬为科技自立自强迈出“第一步”的决心与意志。首任载人航天工程总设计师王永志，在苍穹刻下中国坐标；第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，在深海震响“东方龙吟”。薪火相传，继往开来。量子科技、生命科学、物质科学、空间科学……一次次勇闯无人区，一项项原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，展现着中国创新地图上没有“此路不通”的勇毅与执着。④创新如滚石上山，每个脚印都是向上的刻度。关键核心技术要不来、买不来、讨不来，自主创新是必由之路。这条路，纵然“九死一生”，纵有“移山之难”，只要咬定青山不放松，步履不停，就终有成功之日。“中国天眼”的球形反射面，是团队从近百次失败实验中探寻而来；0.02毫米的“手撕钢”，研发中平均每两天就会遭遇一次失败……事实证明，创新就是要把失败的脚印踩成通往成功的台阶，矢志不渝，愈挫愈勇。⑤创新也是一个不断试错的过程，望而却步不行，盲目蛮干也不行。在我国航天领域，有一套独特的工作方法——归零。哪方面出现问题时，就从技术和管理两个层面，对问题进行定位、分析、复现、纠正、举一反三，确保从根本上消除问题。正因为不怕试错、善于纠错，才成就了探月工程六战六捷的佳绩。大胆假设、认真求证，在总结经验教训中再出发，才能通往成功彼岸。⑥不断试错的创新，需要更多包容与支持。在2025年世界人形机器人运动会上，一些机器人“选手”摔倒等情况引发讨论。事实上，创新就有可能跌跌撞撞。新兴产业与未来产业在孕育早期，也很难做到“零失误”“零瑕疵”。从稚嫩到成熟，从踉跄到奔跑，这是事物发展的必经阶段。过去，新能源汽车续航短是个困扰，但今天“里程焦虑”正在技术的升级下不断得到缓解，新能源汽车越来越受欢迎。近来，多地出台科技创新“容错”新规，更多耐心资本充当企业“长跑搭档”。营造好鼓励创新、宽容失败的环境，给予创新创业“十年不鸣”的底气，才能浇灌出“一鸣惊人”的硕果。⑦今年初，有网友发布了一则新旧列车同框的视频，“复兴号”超过老式机车的瞬间，令人感慨万千。创新的脚步拾级而上，时代的列车一往无前。展望未来，高水平科技自立自强，征途漫漫，唯有砥砺奋进、扬帆而行。6.对文章开头一段的作用，理解不正确的一项是（）A.从宇树科技引出机器人研发的话题，强调机器人技术对科技创新的重要性，为后文论述展开铺垫。B.以宇树科技机器人训练时留下破损痕迹的楼梯的见闻，自然引出“创新”这一核心话题，避免开篇抽象说理，更具代入感。C.机器人从频繁摔倒到顺利爬楼的过程，也为后文“创新会经历失败、逐步走向成功”的观点提供了具象化事实支撑。D.由生活化的所见所闻引入比直接进入论述生动，能引发读者对创新过程的思考，增强文章可读性。7.下列选项中，准确完整概括本文观点的一项是（）A.创新过程中难免经历失败，我们要学会在试错中总结经验、纠正问题。B.创新之路离不开勇毅的开端、执着的坚持、纠错的智慧及包容的环境。C.中国科技创新已实现“密集井喷”，在多个领域取得了颠覆性成果。D.只有给予充分的包容与支持，才能让创新从稚嫩走向成熟。8.下面这句话可以作为论据帮助作者论述观点。将这句话还原到文章中最恰当的位置是（）有位科研人员说得好：“做科研最不怕的就是‘问题’，有‘问题’的地方正是科研可挖的‘井’。”A.第三段 B.第四段 C.第五段 D.第六段【答案】6.A7.B8.C【解析】【导语】本文以宇树科技楼梯的破损痕迹为引，借“楼梯”喻创新轨迹，串联起创新的多重特质。先以王永志、黄旭华等案例，凸显迈出“第一步”的勇毅；再用“中国天眼”“手撕钢”的研发经历，诠释创新需以失败为阶、愈挫愈勇；又以航天“归零”法、新能源汽车发展为例，说明试错需智慧与包容。全文以小见大，层层递进，将创新的决心、韧性与环境支撑融为一体，语言凝练且富有力量。【6题详解】本题考查开头段落的作用分析。A.根据第①段“到宇树科技参观，负责人特意介绍起脚下的一段楼梯……这是训练机器人时留下的”可知，开头的核心作用是借楼梯的独特痕迹引出“创新”话题，而非“强调机器人技术对科技创新的重要性”。这一表述偏离了段落初衷，其他选项均能准确对应开头“引出话题、提供支撑、增强可读性”的作用。故选A。【7题详解】本题考查中心论点的提炼。寻找或提炼论点需明确其为作者完整的看法陈述，形式上多为完整句子，可结合题目、首尾段及核心论据判断。根据第①段宇树科技楼梯的创新痕迹引出话题后，第③段“创新很关键的是敢于踏出‘第一步’”体现“勇毅的开端”；第④段“创新如滚石上山，矢志不渝，愈挫愈勇”体现“执着的坚持”；第⑤段“创新是不断试错的过程，要善于纠错”体现“纠错的智慧”；第⑥段“不断试错的创新，需要更多包容与支持”体现“包容的环境”。文章围绕这四个维度，以王永志、“中国天眼”研发、航天“归零”法、新能源汽车发展等为论据展开论证，完整支撑了“创新之路离不开勇毅的开端、执着的坚持、纠错的智慧及包容的环境”这一观点。综上，结合全文论证逻辑与核心内容可知，中心论点为：创新之路离不开勇毅的开端、执着的坚持、纠错的智慧及包容的环境。故选B。【8题详解】本题考查论据与段落观点的匹配。根据第⑤段“创新也是一个不断试错的过程……在总结经验教训中再出发，才能通往成功彼岸”可知，该段核心观点是“试错、纠错是创新的关键”。题干中“有‘问题’的地方正是科研可挖的‘井’”，强调“问题（试错）对科研的价值”，与第⑤段观点高度契合。第三段讲“迈出第一步”，第四段讲“执着坚持”，第六段讲“包容支持”，均与论据无关。故选C。四、文言文阅读（17分）在学习第三单元的时候，同学们围绕欧阳修被贬滁州的创作开展了阅读研讨。请你阅读下面三段文字，一起完成研讨的问题。《醉翁亭记》节选若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。《丰乐亭记》节选修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。《与韩忠献王》节选某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理①其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠②示芍药十种，岂胜欣荷③！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓妆盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。【注释】①理：整理。②辱宠：谦辞，意思为屈辱您。③欣荷：用于书信中表示感谢或客气。9.有同学不理解第三段“构小亭于泉侧”中“构”的含义，古汉语词典里列举了以下意项，根据语境他确定“构”在句中的意思是（）A.构成 B.建造 C.招致 D.诬陷10.有同学整理了几组一词多义的词语，结合语境理解，其中不正确的一组是（）A.佳木秀而繁阴（茂盛）风霜冰雪，刻露清秀（秀美）B.往来而不绝者（断）山州穷绝（极）C.而乐亦无穷也（以……为乐）又幸其民乐其岁物之丰成（乐趣）D.四时之景不同（指季节）时集州兵弓手（时常）11.朗读时，下面句子断句不合理的一项是（）A.四时之景/不同 B.既得斯泉/于山谷之间C.见/州人靓妆盛服 D.自此得与/郡人共乐12.用现代汉语翻译下面句子。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。13.欧阳修初到滁州，曾写信给朋友倾吐内心苦闷。但在三段选文中，我们看到的更多是“乐”。请结合三段选文具体内容，简析欧阳修“乐”的内涵。（写出两点即可）14.第三段选文是欧阳修到滁州第二年写给韩琦（韩忠献王）的一封书信，在语言表达的风格上与前两篇“记”有着明显的不同。请结合具体语言谈谈你的理解。【答案】9.B10.C11.D12.我来到这个地方，喜欢这里地处偏僻政务简省，又喜爱这里民风的安宁闲适。13.①山水之乐。第一篇选文写山间朝暮四时之美景让作者感受到无限乐趣。第二篇作者望山、听泉，享受山间四时美景。第三篇作者寻泉、修亭、种花，春游，也多有山水之乐。②与民同乐。三篇选文都写到作者与民同游，表达了与民同乐的感受。14.因内容侧重不同，书信的语言追求平实、严谨、有条理，避免冗余修饰；而“记”体的语言追求生动、典雅、有韵律，通过修辞增强文学性。书信的平实严谨：句式以散句为主，无复杂修辞，逻辑清晰（先述滁州环境，再讲构亭、治教场，接着提州人春游，最后致谢）。如“山州穷绝，比乏水泉”，仅用四字短句说明滁州缺水的现状，平实无华；“间亦与郡官宴集于其中”，客观陈述宴集之事，无情感渲染。“记”体的生动典雅：大量运用对偶、借代、白描等修辞，语言富有文学性。《醉翁亭记》“日出而林霏开，云归而岩穴暝”、《丰乐亭记》“仰而望山，俯而听泉”，语言对称整齐，读来朗朗上口；“伛偻提携”用特征代本体，简洁且形象；“溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”（《醉翁亭记》），仅用“深、肥、香、洌”四字，便勾勒出“太守宴”的丰盛，画面感十足。【解析】【导语】这组文段以欧阳修被贬滁州的创作串联，尽显其“与民同乐”的情怀。《醉翁亭记》绘山间朝暮四时之景，记滁人游、太守宴的欢闹，醉中藏乐；《丰乐亭记》言此地僻事简、风俗安闲，写丰年之乐；《与韩忠献王》书建亭、阅射、宴集之趣，道与郡人共乐之喜。三则文字以景衬情，于滁州山水间寄寓旷达胸襟，尽显文人风骨。【9题详解】本题考查文言实词含义理解。结合语境，根据《与韩忠献王》节选“因爱其山势回抱，构小亭于泉侧”的语境可知，此处是说欧阳修因喜爱丰山山谷“山势回抱”的环境，在泉水旁边做了一座小亭；结合“小亭”这一事物，“构”对应的动作应是搭建、修造类行为，因此“构”的意思是“建造”。故选B。10题详解】本题考查文言词语解释。C.“而乐亦无穷也”中“乐”意为“乐趣”；“又幸其民乐其岁物之丰成”中“乐”意为“以……为乐”，两处理解颠倒，故错误。故选C。【11题详解】本题考查文言断句。D.句意：从此以后我能和郡里的百姓一同游乐。“自此”是表示时间的状语，可单独断开；“得与郡人共乐”是句子的主干部分，表达核心语义，不可拆分。据以上分析断句为：自此/得与郡人共乐。故选D。【12题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：修，欧阳修自称；之，助词，无实义；乐，喜爱；僻，偏僻；事简，政事简省；俗，民风、习俗；安闲，安宁闲适。【13题详解】本题考查内容分析与概括。（1）山水之乐：根据《醉翁亭记》节选第一段“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，滁州山间朝暮明暗更迭、四季景致各有韵味，作者沉醉于这片自然风光里，从变幻的景色中收获了无穷的赏景乐趣。根据《丰乐亭记》节选“既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”可知，作者在山谷间寻得清泉后，每日与滁州百姓一同登高望山、临泉听声，采摘幽芳、栖身树荫，四季的山水风物无一不让他心生喜爱，这是沉浸于山水间的惬意之乐。根据《与韩忠献王》节选“偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧”“今春寒食，见州人靓妆盛服，但于城上巡行，便为春游”可知，作者因喜爱丰山山谷的清幽地势，在泉边建亭，又伴着春日风光与州人同游，从寻泉、建亭到赏春的过程里，满是亲近山水的闲适之乐。（2）与民同乐：根据《醉翁亭记》第二段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，作者看着滁州百姓扶老携幼、出游嬉戏的热闹景象，又与众人宴饮同欢，在百姓的安乐里忘却贬谪的烦忧，这是与民共享游玩之乐的体现。根据《丰乐亭记》节选“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”可知，作者庆幸百姓因年成丰收而喜悦，并且愿意与自己一同游赏山水，他将百姓的丰收之乐当作自己的乐趣，尽显与民同乐的情怀。根据《与韩忠献王》节选“自此得与郡人共乐，实出厚赐也”可知，作者能和郡里的百姓一同享受游玩的惬意，内心满是欣喜，这份乐趣源于与百姓的相伴同游，是与民同乐的直接体现。【14题详解】本题考查文言文语言风格分析。根据《与韩忠献王》节选“山州穷绝，比乏水泉”可知，这句话以简洁的四字短句直接点明滁州偏僻贫瘠、缺少水泉的特点，语言平实无华，没有多余的修饰，体现出书信语言平实严谨的风格，只是客观陈述事实，不做渲染铺陈。根据《与韩忠献王》节选“间亦与郡官宴集于其中”可知，这句话以散句的形式，平淡叙述自己偶尔和郡官在亭中宴饮的事情，语气客观冷静，没有添加情感色彩或文学化的描写，符合书信用于交流日常事务的语言特质。根据《与韩忠献王》节选“忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷”可知，句中“辱宠”“欣荷”是书信常用的谦辞，用词得体且严谨，体现出书信往来中对对方的尊重，这是“记”体文章不会用到的表述，进一步凸显书信语言的实用性和严谨性。根据《醉翁亭记》节选第一段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”可知，这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐对称，“日出”对“云归”，“林霏开”对“岩穴暝”，语言典雅有韵律，读来朗朗上口，和书信的散句风格形成鲜明对比，体现出“记”体语言生动典雅的特点。根据《醉翁亭记》节选第一段“伛偻提携”可知，这句话用借代手法，以“伛偻”代指老人，以“提携”代指小孩，不直接点明人物身份，却能让读者清晰感知，语言凝练又形象，富有文学美感，这是书信语言不会采用的修辞技巧。根据《丰乐亭记》节选“仰而望山，俯而听泉”可知，此句以对仗工整的短句，勾勒出作者与滁人游赏山水的画面，用词简洁却画面感十足，兼具典雅与生动的特质，和书信客观陈述的语言风格截然不同，体现出“记”体文章的文学性。【点睛】参考译文：《醉翁亭记》至于太阳升起，山林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这或明或暗、变化不一的景象，就是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，野味野菜，杂乱地摆放在前面的，是太守的宴席啊。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。《丰乐亭记》我来到这个地方，喜欢这里地处偏僻政务简省，又喜爱这里民风的安宁闲适。在山谷之间找到这股泉水之后，就每天同滁州的百姓来抬头望山，低头听泉。采摘幽香的花草，在大树的浓荫下乘凉，风霜冰雪，让山川显露出清秀的本质，四季的景色，没有不可爱的。又庆幸这里的百姓为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我一同游玩。于是我根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。《与韩忠献王》我再次恭敬地禀告：这是一个偏僻贫瘠的山城，向来缺少泉水。去年夏秋之交，我偶然在州城西南的丰山山谷中发现一股泉水，水质甘甜清凉。因为喜爱这里山势迂回环抱，我便在泉水旁边建造了一座小亭子。又把亭子旁边的地方修整成教场，时常召集州里的士兵和弓箭手，检阅他们练习射箭，用来防备荒年出现盗贼。偶尔也和郡里的官员在亭中宴饮聚会。我正惋惜这里的幽静雅致，想着要栽种些好树美草，忽然承蒙您恩赐，送来十种芍药，我真是不胜欣喜感激！山里的百姓虽然粗朴，也喜爱游玩。今年春天寒食节，看到州里的百姓穿着华丽的衣服，只是在城墙上巡行，就算是春游了。从此以后我能和郡里的百姓一同游乐，实在是出于您的丰厚赏赐啊。惭愧至极，惭愧至极。五、古诗文默写（6分）15.将下面古诗文补充完整。（1）________________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）山舞银蛇，原驰蜡象，________________。（毛泽东《沁园春·雪》）（4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）用典是古诗词常见的表现手法。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是：________________，________________。【答案】①.酒酣胸胆尚开张②.月是故乡明③.欲与天公试比高④.后天下之乐而乐⑤.怀旧空吟闻笛赋⑥.到乡翻似烂柯人【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酣、尚、试、吟、赋、翻、烂、柯”等字词容易写错。其中，“怀旧空吟闻笛赋”对应“表达对友人怀念之情”。此句化用“闻笛赋”典故，指晋人向秀途经亡友嵇康旧居时，闻邻人笛声而作《思旧赋》以寄哀思。刘禹锡借此典故，直接抒发了对已故旧友（如王叔文等）的深切怀念。“到乡翻似烂柯人”对应“感慨时光流逝”。此句化用“烂柯人”典故，源自传说中晋人王质入山砍柴，观仙童对弈，片刻后斧柄已烂，归乡时已过百年，相识皆无。刘禹锡以王质自比，形象地表达了因长期遭贬谪，归来后恍如隔世、人事全非的沧桑之感，深刻抒发了对时光流逝、世事变迁的无限慨叹。这两句诗通过运用两个典故，对应了题干中“怀念友人”与“感慨时光流逝”两个核心要求。六、文学作品阅读（16分）阅读下面小说，完成下面小题。派出所肖复兴①第二天上学，小河总是走神，眼睛盯着老师和黑板，心里却惦记着书包里的神珠。中午放学，等全班同学都离开了教室，小河从书包里拿出神珠，揣进衣袋里，跑到前门大街的委托行。②委托行的老板从小河手里接过神珠，戴上老花镜，仔细端详起来。③小河冲着老板说：这是颗神珠呢！你是不是能看见佛，又能看见观音菩萨？④老板放下了神珠，问小河：这是谁让你卖的呀？⑤小河说：我家里让我卖的。⑥老板又问：你家大人叫什么名字呀？⑦欧阳太。⑧欧阳太家的宝贝呀？老板眉毛一扬，这样说了一句。然后，又问：那你是欧阳太家的什么人呀？⑨小河灵机一动，回答道：我是她的孙子呀！⑩老板沉吟了一下，对小河说：小朋友，你拿的这件宝贝呢，确实是欧阳太家的。在咱们这一片，欧阳太家是大户人家，家里祖上藏着的宝贝不少，我们都是知道的。但这件宝贝实在是太贵重了，你一个小孩子来委托，我们实在怕有什么闪失。你看这样好不好，我们给欧阳太打个电话，问清楚确实是她让你来委托我们出售的，我们再给你出价好不好？⑪小河一听，伸手想把神珠拿回来。打电话问欧阳太？这不一下子就坏事了吗？⑫老板手比小河快，已经把神珠拿走，放进柜子下面的抽屉里。⑬我不卖了不行吗？⑭小朋友，耐心地等一会儿！⑮说罢，老板走到后面打电话去了。⑯这一切是小河没有料到的，他心里一惊。他还太小，世上好多事情，他是不知道的；或者知道一点儿皮毛却不清楚内里曲折。小河想得太简单，小孩子很多想法，都是这样简单，一闪之念，顾头不顾腚，一条直线，一直往前冲，一下子就掉进泥坑里了。⑰这时候的小河，真的就简单得像一条笔直的射线，他只想到爸爸断了一条腿，家里的顶梁柱塌了，大河到青岛集训需要钱，大河想办法去工地捡铜丝，想让自己帮忙，自己却没和大河一起去。他对不起大河，又想帮助大河。他跑得那么好，那么快，都拿了冠军，破了纪录！他需要去青岛集训！他应该去青岛集训！他的前程似锦，不能一下子就像一棵树被风吹得折在这儿啊！⑱老板打电话，半天也没有出来，让小河越来越心如刀绞，神魂不定。他意识到，自己觉得有道理的事情，突然变得没有道理了，不仅没有道理，很可能成为自己给自己挖的一个坑，让自己掉进去。⑲小河想跑。可是，他一眼看见门口站着店里的伙计。这让他的心一下子坠入了冰窖，冷得发疼。他觉得自己就像一个贼，只有束手就擒，没有一点儿法子了。他突然蹲在地上哭了起来。没有人理他，更没有人劝他，任凭哭声在委托行里回荡。⑳小河等来的不是欧阳太，而是一个警察。这让小河更加害怕。警察把他带到了派出所。㉑派出所里，玲嫂已经陪着欧阳太在那里了。㉒欧阳太冲他摆了摆手。小河明白这个摆手的意思，是让他别慌。这时候，他害怕的心思没有了，只觉得特别害臊，恨不得有个地缝儿，像只蚂蚁一样钻进去。㉓警察没有理小河；只是指着他，问欧阳太：这是您的孙子吗？㉔欧阳太点点头：是，当然是了！㉕是？可我们查了您的户口，您没有孙子呀！㉖以前是没有，现在不是有了吗？他是我认的个干孙子呀！㉗警察不说话了，拿出神珠，又问：这是您家的吧？㉘欧阳太看都没看一眼神珠，就说：是我家的，是我让我孙子今天去委托行，我想问问值多少钱，看看现在的行情。怎么，有什么问题吗？非得要到派出所来？不怕吓着孩子吗？您家里没有小孩子吗？㉙小河没有想到，欧阳太会连珠炮一样对警察这样说。小河一颗悬在嗓子眼儿的心，又掉回了肚子里。到派出所后，他一直都没敢正眼瞅一下欧阳太，这时候，才抬起头来看了一眼欧阳太，他好像不认识她一样。㉚欧阳太上前伸出手来，从警察面前一把牵过小河的手，这让小河很意外。这一刻，他想流眼泪，想把自己的手从欧阳太的手里抽出来。但是，他强忍着没哭，也没有把手抽出来。他偷偷地瞥了一眼欧阳太，心里五味俱全，既感动和感谢，更自责和羞愧。㉛欧阳太望了望身边的小河，在心里轻轻地叹口气，这孩子啊，错得那么理所当然，也错得那么小儿科。可她想怎么说他也还是个孩子，谁不犯错呢，大人不也有个闪失吗？别说是个孩子了。欧阳太觉得，孩子的错，和长辈的爱，可以是一个孩子成长中开出的并蒂莲，让爱穿过错，错就也能开出花来。（节选自长篇小说《兄弟俩》）16.请从故事发展的逻辑角度（原因到结果），用简洁的语言概括小说的情节。17.梳理小河的心理变化，将下面内容补充完整。情境心理到委托行卖神珠（1）______在委托行被老板质疑，打电话联系欧阳太（2）______被带到派出所见到欧阳太（3）______欧阳太为他解围（4）_______18.请结合具体内容，分析小河这一人物形象的特点。19.结合小说全篇，赏析文中画横线的句子。孩子的错，和长辈的爱，可以是一个孩子成长中开出的并蒂莲，让爱穿过错，错就也能开出花来。【答案】16.为给去青岛集训的哥哥大河筹钱，小河谎称是欧阳太的孙子去卖掉欧阳太的神珠，被老板质疑后打电话核实，小河被带到派出所见到欧阳太，欧阳太主动帮他解围。17.①.急切②.慌乱、心虚、害怕③.羞愧难当④.感动、自责又羞愧18.示例：①有家庭责任感且重视手足情：父亲断腿、家庭困难，为给要去青岛集训的哥哥大河筹钱，冒险去卖神珠；因没帮哥哥捡铜丝而愧疚，一心想帮哥哥实现梦想。②幼稚冲动：未考虑后果就谎称是欧阳太的孙子去卖贵重神珠，被老板质疑后手足无措，体现出孩子的单纯和考虑问题不周全。③内心敏感且知错：被带到派出所后感到极度害臊，面对欧阳太的解围充满感动、自责和羞愧，能认识到自身错误。19.示例：运用比喻的修辞手法，将“孩子的错”与“长辈的爱”比作“并蒂莲”，生动形象地揭示了长辈的包容与关爱对孩子成长的重要意义。结合文本，小河偷卖神珠的错误虽幼稚，但欧阳太用认干孙子、主动担责的方式包容了他的错，这份爱不仅化解了危机，更让小河在愧疚与感动中获得成长，点明了“爱能引导孩子从错误中汲取力量”的主旨。【解析】【导语】《派出所》以小河偷卖神珠的孩童“错念”为线，铺展其为帮兄长的朴素善意，又借委托行老板的谨慎、欧阳太的解围，织就成人世界的温软。欧阳太认干孙、护孩童的举动，将“错”化为成长的养分，文末“错与爱并蒂”的感悟，让孩童的莽撞与长辈的包容相映，于日常叙事里藏温情，以细微处见人性柔光，是一曲温柔的成长礼赞。【16题详解】本题考查内容分析与概括。根据第①段“心里却惦记着书包里神珠”“跑到前门大街的委托行”、第⑰段“大河到青岛集训需要钱……他需要去青岛集训”可知，小河因想帮哥哥大河筹集集训费用，带着神珠前往委托行售卖。根据第③段“这是颗神珠呢”、第⑨段“我是她的孙子呀”可知，小河向委托行老板谎称自己是欧阳太的孙子，试图卖出神珠。根据第⑩段“这件宝贝实在是太贵重了……我们给欧阳太打个电话”、第⑮段“老板走到后面打电话去了”可知，老板因神珠贵重且存疑，决定联系欧阳太核实情况，小河陷入慌乱。根据第⑳段“小河等来的不是欧阳太，而是一个警察。这让小河更加害怕。警察把他带到了派出所”可知，老板的核实行为引发后续反应，小河被警察带到派出所。根据第㉖段“以前是没有，现在不是有了吗？他是我认的个干孙子呀”、第㉘段“是我让我孙子今天去委托行……看看现在的行情”可知，欧阳太赶到派出所后，谎称小河是自己的干孙子，以“询问行情”为由帮小河解了围。综上，小河为帮哥哥筹集集训费，偷拿神珠并谎称是欧阳太的孙子去委托行售卖，因老板核实情况被带到派出所，最终欧阳太谎称小河是自己的干孙子，帮他化解了这场危机。【17题详解】本题考查内容分析与概括。（1）已知信息“到委托行卖神珠”定位第①段，根据第①段“心里却惦记着书包里的神珠”“跑到前门大街的委托行”可知，小河一心想帮哥哥筹集训费，此时他的心理是急切的，盼着能尽快把神珠卖出换钱。（2）已知信息“在委托行被老板质疑，打电话联系欧阳太”定位第⑩段，根据第⑪段“这不一下子就坏事了吗”、第⑱段“越来越心如刀绞，神魂不定”可知，当老板提出要联系欧阳太核实，小河既怕谎言被戳穿，又无计可施，此时心理是慌乱、心虚又害怕的。（3）已知信息“被带到派出所见到欧阳太”定位第⑳段，根据第㉒段“只觉得特别害臊，恨不得有个地缝儿，像只蚂蚁一样钻进去”可知，被带到派出所见到欧阳太后，小河意识到自己的错误，此时心理是羞愧难当的。（4）已知信息“欧阳太为他解围”定位第㉘段，根据第㉚段“心里五味俱全，既感动和感谢，更自责和羞愧”可知，欧阳太主动帮他解围后，小河既因被包容而触动，又因自己的过错而愧疚，此时心理是感动、自责又羞愧的。【18题详解】本题考查人物形象分析。根据第⑰段“爸爸断了一条腿，家里的顶梁柱塌了，大河到青岛集训需要钱……他对不起大河，又想帮助大河”可知，小河在家庭困境中，记挂着哥哥的集训需求，还因没帮哥哥捡铜丝而愧疚，可见他有家庭责任感、看重手足情，愿为家人的梦想主动承担。根据第③段“这是颗神珠呢！你是不是能看见佛，又能看见观音菩萨？”、第⑨段“我是她的孙子呀！”可知，小河未经深思，就带着贵重神珠谎称身份去售卖，既没考虑神珠的归属，也没预判行为风险，体现出他幼稚冲动、考虑问题简单的孩童特质。根据第㉒段“只觉得特别害臊，恨不得有个地缝儿，像只蚂蚁一样钻进去”、第㉚段“心里五味俱全，既感动和感谢，更自责和羞愧”可知，被带到派出所后，小河因自己的行为感到羞耻；在欧阳太解围后，又因对方的包容而触动、因自身过错而愧疚，可见他内心敏感且能知错自省。【19题详解】本题考查语句赏析。根据第㉛段“孩子的错，和长辈的爱，可以是一个孩子成长中开出的并蒂莲”可知，此句运用比喻的修辞，将“孩子的错”与“长辈的爱”比作共生的“并蒂莲”，既体现二者在成长中的相伴关系，又赋予错误与爱以诗意的美感，让抽象的成长道理变得形象可感。根据第⑰段“他对不起大河，又想帮助大河……他的前程似锦，不能一下子就像一棵树被风吹得折在这儿啊”可知，小河偷卖神珠的错，源于孩童式的善意与莽撞；而根据第㉖段“以前是没有，现在不是有了吗？他是我认的个干孙子呀”、第㉘段“是我让我孙子今天去委托行……看看现在的行情”可知，欧阳太的爱，是包容与解围的温柔举动。二者交织，恰如并蒂莲同生，让错误不再是成长的阻碍。根据第㉚段“心里五味俱全，既感动和感谢，更自责和羞愧”可知，欧阳太的爱穿透了小河的错，让他在愧疚中懂得责任与善意的边界，这份错便成了成长的养分——正如句子所说“错就也能开出花来”，点明了“爱与错共生，终能滋养成长”的主旨。七、综合性学习（5分）学完小说单元，同学们以“如何阅读小说”为主题出了一期板报，板报中有许多作家提出的阅读小说的建议，还配上了一幅漫画，请你阅读这些内容，完成下面小题。作家建议我们这样读小说：（1）___________（2）__________如果从阅读和写作的角度而言，我希望孩子们读《兄弟俩》这本小说的时候，除了读故事读人物之外，应该仔细阅读在故事和人物之间的细节，特别是那些能够打动了你而让你难忘的细节。这是锻炼自己阅读能力的关键，从而才能提高自己的阅读和写作能力。（作家专访：肖复兴）读一本好小说，要尽量清空自己，用谦恭包容的心态面对即将进入的世界。我们打个比方：想得一杯好茶，首先得清洁茶壶，之后投入茶叶，再煮上一壶水，等沸水平息，注水入壶，便有了一杯清香透亮的茶。读书的过程，同品茶一样。首先清空自己，选一本好书，等同于挑一包好茶，冲泡便是与文字相遇的过程。这样得到的滋味，自然值得回味。若是壶中仍有残茶旧水，难免串味。阅读之前，如果已经有了先入为主的思想，那就很难融入作者笔下的世界。（陈亦新《如何阅读一本好书》）读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。世界上虽然也有文字不甚好的伟大小说，但是一般地来说，好的小说大多数是有好文字的。所以，我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学习它的文字：看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生地立在我们的眼前。（老舍《怎样读小说》）20.根据板报中的作家建议，将板报补充完整。（1）______________（2）_____________21.你认为板报设计者选择的这幅漫画与板报的内容相契合吗？为什么？【答案】20.①.要尽量清空自己，用谦恭包容的心态去阅读小说；②.阅读时要认真揣摩小说的语言文字。21.示例：这幅漫画与板报的内容相契合。漫画中的人物沿着书中的文字开始行进，结合漫画的文字提示，告诉读者要认真阅读作品中的文字，从作者的语言文字中体会作者要表达的内容。【解析】【20题详解】本题考查内容提炼与概括。根据陈亦新《如何阅读一本好书》中“读一本好书，要尽量清空自己，用谦恭包容的心态去面对即将进入的世界”可知，阅读小说时不能带着先入为主的偏见，而要以开放、谦逊的态度走进故事，这样才能更好地沉浸到作者构建的情境中，理解作品的内核。根据老舍《怎样读小说》中的“读小说，不应当只注意它的内容，也须学习它的文字：看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态和形态；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来”可知，阅读小说不能只关注情节，还需细致揣摩文字的运用，体会语言如何精准传递情感、塑造形象，这是读懂小说的关键方法之一。【21题详解】本题考查图文内容匹配分析。首先，结合板报中陈亦新的建议“读一本好书，要尽量清空自己，用谦恭包容的心态去面对即将进入的世界”可知，板报倡导以沉浸的姿态进入小说的文字世界；漫画里“人物站在书页上、沿着文字行进”的画面，正体现了读者放下自我、跟随文字进入作品的状态，呼应了“清空自己、走进文字”的阅读态度。其次，根据板报中老舍的建议“读小说，不应当只注意它的内容，也须学习它的文字：看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态”可知，板报强调要聚焦小说的语言文字；漫画的配文“读书就是沿着作者的脚印去看沿途的风景”，将“文字”比作“脚印”，把“阅读文字体会内容”比作“沿脚印看风景”，恰好对应了“从作者的语言文字中体会表达内容”的阅读方法，与板报中“揣摩文字、体会文字价值”的核心建议高度契合。综上，漫画的画面与配文，既呼应了板报倡导的阅读姿态，又契合了“关注文字、从文字中体会内容”的阅读方法，因此与板报内容相契合。示例：这幅漫画与板报内容相契合。漫画里人物循着书页上的文字前行，搭配“读书就是沿着作者的脚印去看沿途的风景”的提示，对应了板报中“阅读要揣摩小说语言文字”的建议，体现出读小说需跟随作者的文字，从文字里感受作品的内容与情感。八、名著阅读（6分）走进名著《水浒传》，完成下面小题。22.歇后语由提示语和目的语两部分组成。请为以下歇后语选择合适的目的语。①林冲到了野猪林——（）②杨志卖刀——（）A．忍痛割爱B．甘拜下风C．绝处逢生D．单刀直入23.1933年，美国作家赛珍珠的《水浒传》英译本在纽约出版，她决定选择《论语》中的一句名言作为小说英译本的标题AllMenAreBrothers（四海之内皆兄弟）。她认为此书名能表达这群侠盗的精神。鲁迅对书名的翻译提出了质疑：“近布克夫人译《水浒》，闻颇好，但其书名，取‘皆兄弟也’之意，便不确，因为山泊中人，是并不将一切人们都作兄弟看的。”你认为这个书名的翻译准确吗？结合作品的具体内容简述你的看法。【答案】22.①.C②.A23.示例：赛珍珠的翻译是对《水浒传》“侠义精神”的理想化提炼——她抓住了作品中最具感染力的“兄弟情”，让西方读者快速理解梁山聚义的核心；梁山好汉虽出身各异（如官吏林冲、武松，平民李逵、阮氏三雄，富豪柴进），但因“同受压迫、同怀侠义”走到一起，以“兄弟”相称，形成了生死与共的情谊。从另一个角度，这个翻译也有片面性。梁山的“兄弟”关系并非绝对平等，而是以宋江为核心的“圈层结构”，且常为群体利益牺牲个体或排斥异己。例如：李逵对宋江绝对忠诚，堪称“兄弟典范”，但宋江在招安后，为避免李逵反对朝廷、破坏自己的“忠义之名”，最终用毒酒毒死李逵，此时“兄弟情”让位于宋江的个人目标。【解析】【22题详解】本题考查名著内容识记与歇后语匹配。A.忍痛割爱：指不是出自本意忍痛地放弃心爱的东西。B.甘拜下风：真心佩服别人，承认自己不如别人。C.绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。D.单刀直入：比喻说话、办事直截了当，不绕弯子。第一空，《水浒传》中林冲被高俅陷害发配沧州，途中在野猪林遭董超、薛霸谋害，危急时刻鲁智深及时出现救下林冲。“绝处逢生”指在绝境中得到生路，与林冲在野猪林的遭遇完全契合，故选C。第二空，杨志因落魄无钱，被迫卖掉祖传的珍贵宝刀。“忍痛割爱”指舍不得放弃心爱的东西但不得不放弃，贴合杨志卖刀时的无奈与不舍，故选A。【23题详解】本题考查主观表达。首先明确观点，可认可或不认可，需结合作品具体内容支撑。若认可，需聚焦梁山好汉“兄弟情义”的核心特质；若不认可，需紧扣鲁迅观点，指出梁山“兄弟”的限定范围。其次结合情节佐证，认可则列举“鲁智深大闹野猪林救林冲”“武松醉打蒋门神帮施恩”“李逵为宋江劫法场”等情节，体现好汉间肝胆相照、互帮互助的兄弟情，契合“四海之内皆兄弟”的精神内核；不认可则提及梁山对朝廷贪官、恶霸劣绅的决绝态度，如“三打祝家庄”“血溅鸳鸯楼”中对敌对势力的杀伐，以及内部仅对“志同道合、扶危济困”者视为兄弟，并非对所有人一视同仁，呼应鲁迅的质疑。最后总结观点，明确书名是否准确传递了作品中侠盗群体的核心精神。示例一（认可）：我认为书名翻译准确。梁山好汉虽出身各异、性格不同，但核心精神是“义”，彼此以兄弟相待、互帮互助。根据“鲁智深大闹野猪林”情节，鲁智深为保护林冲，一路暗中跟随，在危急时刻挺身而出救下兄弟；根据“李逵劫法场”情节，李逵听闻宋江被判死刑，