北京市海淀区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（含答案）

第第页北京市海淀区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题一、本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．下列成语中描述了生命现象的是（）A．星罗棋布 B．春去秋来 C．草长莺飞 D．飞沙走石2．观察法是科学研究的基本方法。下列研究不属于观察法的是（）A．研究荷叶表皮结构 B．研究草履虫的形态C．研究家燕筑巢过程 D．研究人口增长趋势3．植物倒伏一段时间后，会发生如下图所示现象。该现象反映生物具有的基本特征是（）A．能进行呼吸作用 B．能生长、发育和繁殖C．能吸收营养物质 D．能对刺激作出反应4．视野范围越大越容易搜寻到观察对象。下图为不同放大倍数的显微镜物镜，使用相同目镜的情况下，可获得最大视野范围的是（）A．4× B．10× C．40× D．100×5．以下示意图为蛙的红细胞分裂过程的几个阶段，下列相关叙述错误的是（）A．该过程的顺序为“甲→乙→丙→丁”B．该过程中，染色体会进行复制C．丁的染色体数目是甲的一半D．新的红细胞与原细胞形态相似6．皮肤是人体第一道防线，同时还具有感受刺激等功能，这依赖于皮肤具有多种组织。从人体结构层次分析，皮肤属于（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统7．研究发现，可以利用间充质干细胞形成的各种细胞（如图）来修复关节，从而治疗骨关节炎。间充质干细胞在培养过程中，细胞形态结构产生差异的现象属于（）A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．吸收营养8．可可豆（如图）是制作巧克力的主要原料，它所属的器官是（）A．根 B．种子 C．果实 D．叶9．钟虫（如图）是一种特别喜食细菌的单细胞生物，每个钟虫一小时就可吞食3万个细菌。据此分析，它们能起到的作用是（）A．净化污水 B．制造氧气 C．培养细菌 D．传播疾病10．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”是描写苔藓的诗句。下列关于苔藓的叙述，错误的是（）A．生活在阴湿环境 B．不具有真正的根C．能进行光合作用 D．是绿色开花植物11．小海在野外发现一株植物叶片非常独特，就将其绘制下来（如图）。据图中结构判断，该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物12．《诗经》中描写的蒹葭，生长在水中，白色绒穗像“降落伞”帮助种子传播。据此判断它们所属的类群是（）A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物13．将桂树叶浸泡在水中数天，再去除腐烂的表皮和叶肉，就会得到一片完整的叶脉书签。以下分析错误的是（）A．叶脉具有运输功能 B．叶脉具有支持功能C．叶脉属于植物器官 D．微生物参与该过程14．菜豆种子结构中，能发育成幼苗的是（）A．胚 B．胚轴 C．胚根 D．胚芽15．被子植物比裸子植物更适应陆地生活，其原因正确的是（）A．根系更加发达 B．茎和叶更加耐旱C．种子有果皮保护 D．产生的种子更多16．同学们发现夏日雨后，会有许多蚯蚓在花坛边的甬道上爬行。出现这一现象的原因是（）A．土壤空隙被雨水充满，蚯蚓无法呼吸B．雨后土壤湿度过大，蚯蚓钻出保持干燥C．雨后空气清新，蚯蚓爬到地面觅食D．雨水导致土壤洞穴受损，蚯蚓被迫“搬家”17．下图所示为一只正在羽化的蝉。据图分析，下列叙述错误的是（）A．蝉的身体和足分节 B．蝉蜕是蝉的外骨骼C．外骨骼有保水功能 D．蝉是害虫应该消灭18．飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼身体结构的分析，错误的是（）A．身体梭形——减小阻力 B．胸鳍宽大——利于滑翔C．肌肉发达——利于游动 D．肺部发达——利于呼吸19．青蛙、大鲵、蝾螈都属于两栖动物，下列不属于其共同特征的是（）A．善于跳跃 B．水中繁殖 C．肺不发达 D．皮肤裸露20．中华凤头燕鸥是全球最濒危的鸟类之一（如图）。下列不属于其适应飞行的相关特征是（）A．两翼宽大 B．体重较轻 C．胸肌发达 D．善于捕鱼21．下列关于胎生、哺乳的分析，错误的是（）A．是哺乳动物的繁殖方式 B．为后代提供充足的营养C．给胎儿稳定的发育环境 D．可孕育更多数量的后代22．幽门螺杆菌属于细菌，它的发现让人们了解到引起胃溃疡等疾病的病因，进而找到了有效的治疗方法。下列关于该细菌的叙述，错误的是（）A．有细胞壁 B．能自己制造有机物C．是单细胞生物 D．无成形的细胞核23．大肠杆菌噬菌体是生命科学研究中的一种模式生物，下列相关叙述错误的是（）A．需通过电子显微镜观察其结构B．结构包括蛋白质外壳和遗传物质C．主要寄生在人体细胞中D．需要用活细胞进行培养增殖24．将下图中生物进行科学分类使用的分类依据依次是（）①有无脊柱②有无细胞壁③是否对人有害④是否有翅A．③②①④ B．②①④ C．④②① D．②④①25．中华穿山甲Manispentadactyla和马来亚穿山甲Manisjavanica均为极危动物，对两者关系的判断错误的是（）A．属于同界 B．属于同科 C．属于同属 D．属于同种二、第二部分非选择题26．黑藻广泛分布在淡水中，人们将它种植在水族箱中，美化生活。同学们采集并培育黑藻，运用多种方式对其叶片结构进行观察。请结合图片信息，回答下列问题。（1）同学们发现黑藻的叶片薄而半透明。于是采用方法一观察：撕取叶片直接制成临时装片，借助观察，发现黑藻叶片由许多排列紧密的构成，它们生命活动所需物质能够透过，进入其内部。（2）换用40倍物镜观察时，发现物像不够清晰，此时应调节螺旋。视野中可以看到黑藻叶片中有大量绿色小颗粒，叫做，能够进行作用，产生并释放，满足生物呼吸的需要。（3）为进一步了解黑藻叶片结构，同学们采用方法二观察：将其叶片横切成若干薄片，在载玻片上滴加，选择最薄的一片放在液滴中，制成切片观察。根据图中所示结果分析，黑藻叶片呈现薄而半透明的原因是。（4）经过长期培育，同学们发现，黑藻能够开花结果，由此分析，黑藻属于类群。27．酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲。同学们查阅资料了解其发酵原理和两种制作方法（如图1）。请回答下列问题。（1）从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是。（2）在发酵过程中需要密封，主要原因是乳酸菌必须在条件下才能生存，发酵过程中产生等物质，赋予竹笋独特的风味。（3）多种因素都可能影响酸笋的品质，如乳酸菌添加量、、等。同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图2所示结果。由图可知，若希望酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为%。（4）同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如表1。请依据该结果，用一句话向公众提出食品安全倡议：。表1发酵工艺最终酸度（%）亚硝酸盐含量（毫克/千克）发酵成熟时间（天）自然发酵0.3220.1017纯乳酸菌发酵0.424.8913注：亚硝酸盐是发酵食品中常见的危害物。28．阅读科普短文，回答问题。烂漫的秋山红叶，总会引人驻足赞美。然而，当松林呈现出斑驳的红色时，引起了科学家的关注与担忧。这些红色的松树已经死去，科学家首先像法医一样，从死了的树体上寻找元凶。死树上有很多寄生生物，包括白蚁、天牛、大小蠹等昆虫，同时还分离出很多蓝变菌（如下图）。但是，科学家将这些“嫌疑犯”接种到健康松树上之后，并没有造成严重的危害。于是科学家转换思路，从刚刚发生症状的松树上寻找元凶。结果在树干中，发现了大量松材线虫，它们堵塞了松树营养输送的通道，导致松树死亡。松材线虫对松林造成的危害是毁灭性的。它们借助天牛从一棵树转移到另外一棵树。它们能依靠发达的嗅觉判断天牛的发育时期，准确选择在天牛刚蜕皮羽化、身体还很柔软的时机，进入天牛体内。在进入之前，松材线虫会通过蜕皮使自己身体变得无菌，而且封闭住口，以此“承诺”绝不会偷吃乱咬伤害天牛。事实也是如此，它和天牛都是受益者。因为松材线虫的寄生可以促进天牛的繁殖和发育，这样就有更多的天牛帮助松材线虫扩散传播。由于它们是被天牛带到松树体内生活，因此松树表面的松脂对其没有防御作用。这些体长不足1毫米的小坏蛋具有超强的繁殖能力，很快便能占据整个树干。不仅如此，松材线虫还携带很多蓝变菌，蓝变菌能让松树变得口感松软，成为松材线虫的美食。要阻断这种松树病害的传播，首先要伐除死树，然后诱捕松材线虫并搞清其分布规律，还要了解松材线虫病的全部症状，从而为防治虫害提供依据。目前，科学家还在努力寻找有效的防控措施。（1）图中所示，白蚁、天牛具有特征，可作为判断其属于节肢动物的证据；根据蓝变菌结构判断，它更可能属于（填“细菌”或“真菌”）。（2）科学家判断白蚁等“嫌疑犯”不是造成松树死亡的元凶的证据是：。（3）从文中信息判断，松材线虫大量寄生在松树的组织中，堵塞了营养输送。（4）松材线虫能够造成巨大危害固然因为有和作为“帮凶”，而归根结底是由其自身生物学特征决定的。文中提到它能对松树造成毁灭性危害的生物学特征包括：。（答出3条）。（5）除文中提到的防控措施之外，请你再提出一条防治松材线虫的建议：。29．小海计划完成“制作细胞模型”的综合实践任务，拟定了如下任务单。请将其中空白处的内容填写完整。（1）①；②。（2）③；④；⑤。（3）⑥；⑦；⑧；⑨。（4）⑩。30．蛾和蝶等昆虫的幼虫时期是毛毛虫，幼虫长大后形态结构和生活习性发生了巨大变化。那么它们长大后会记得小时候的事情吗？为此，研究人员用烟草天蛾（如下图）进行了实验。（1）研究人员选取若干人工孵化的烟草天蛾幼虫，随机平均分成4组，使用一种无害但有气味的化学物质结合有轻微伤害的电击处理进行实验。具体操作如下表。组别1组2组3组4组处理方式正常饲养不做处理仅给予电击仅接触该气味接触该气味时给予电击处理一段时间后，幼虫接触该气味时的反应不逃避不逃避不逃避逃避①选取多只幼虫并随机平均分组进行实验的好处是。②处理需持续一段时间，直至第4组幼虫接触到该气味即逃避为止，目的是使幼虫形成对的记忆。（2）当各组幼虫发育为成虫后，研究人员检验它们对气味的反应。研究人员让各组成虫在清洁空气和含有该气味的空气之间作出选择，结果见下图。①根据1、2、3组结果分析，正常饲养的烟草天蛾成虫对该气味的反应是（填“逃避”或“不逃避”）；且该反应不会受到幼虫时期是否和的影响而改变。②该实验中第4组的对照组为。③综合各组结果可知，4组烟草天蛾成虫大多对该气味作出的反应，该结果说明。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】“A星罗棋布”、“C春去秋来”、”D飞沙走石”中没有提到生物，提到了物体的分布、季节的更替、自然现象等，ABD不符合题意。

“C草长莺飞”生动地描绘了春天草木茂盛、黄莺飞舞的景象。其中，“草长”代表植物的生长，“莺飞”代表动物的活动，两者都是典型的生命现象，C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，熟记即可。生物的特如下：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长发育，⑥生物能繁殖后代，⑦具有遗传和变异现象，⑧除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2．【答案】D【解析】【解答】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。选项中，“A研究荷叶表皮结构、B研究草履虫的形态、C研究家燕筑巢过程”需要通过借助于显微镜或者直观的观察去发现、描述，最终得出结论，都属于观察法，不符合题意；D研究人口增长趋势通常需要通过收集和分析人口数据，运用数学模型进行预测和推断。这种方法更侧重于数据的收集和处理，以及模型的构建和应用，而不是直接观察现象本身，故D符合题意。故答案为：D

【分析】此题考查科学探究的方法，为基础题，解答此题的关键是熟记观察法的概念。

生物科学研究的基本方法包括观察法、实验法、调查法、资料分析法等。其中，观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。3．【答案】D【解析】【解答】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如植物的向光性、向水性、向地性。由图可以看出，花盆倒地后，植物的根具有向地生长的特性，所以，图中的现象反应生物能对外界刺激做反应的特征，可见D符合题意。故答案为：D

【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，熟记即可。生物的特如下：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长发育，⑥生物能繁殖后代，⑦具有遗传和变异现象，⑧除病毒以外，生物都是由细胞构成的。4．【答案】A【解析】【解答】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数x物镜的放大倍数。

显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目越少。因此，根据题干所述，要获得最大的视野范围，在使用相同目镜的情况下，需要选择最小倍数的物镜，即4×，故A符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。

显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，视野就越小，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，视野就越大，但看到的数目细胞数目就越多。5．【答案】C【解析】【解答】A．动物细胞分裂过程如下：细胞核先一分为二；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。所以，图中细胞分裂过程的顺序为“甲→乙→丙→丁”，A说法正确。B．细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B说法正确。C．细胞分裂的过程中细胞核中的染色体先进行复制，然后再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体数目也相同，即丁的染色体数目和甲的相同，C说法错误。D．细胞分裂完成后，细胞的形态、结构和功能没有发生变化，因此新的红细胞与原细胞形态相似，D说法正确。故答案为：C

【分析】此题考查细胞的分裂，为基础题，难度一般，熟记即可。

（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。

（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。6．【答案】C【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。

皮肤包括表皮和真皮。表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见，皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的器官，皮肤是人体最大的器官。可见，C符合题意。

故答案为：C

【分析】此题考查动物器官的概念，为基础题，难度一般，熟记即可。

人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群，这样的细胞群叫做组织。③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。7．【答案】B【解析】【解答】A．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞的数目增多，A不符合题意。B．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，即经过细胞分化，细胞的形态、结构等发生了改变，形成了不同的细胞群，即不同的组织，B符合题意。C．细胞生长会使细胞体积增大，形态、结构发生差异与细胞生长无直接关系，C不符合题意。D．细胞吸收营养是指细胞获取生长和维持生命所需的物质，不能解释细胞形态结构产生差异的现象，D不符合题意。故答案为：B

【分析】此题考查细胞的分化，为基础题，难度一般，熟记即可。

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织；植物的保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等。8．【答案】B【解析】【解答】由图可以看出，可可豆是可可树果实内部的种子。种子外有果皮包被着，果实包括种子和果皮。B符合题意。故答案为：B

【分析】此题考查被子植物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。

被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着，又叫绿色开花植物。9．【答案】A【解析】【【解答】A、根据题干所述，钟虫以细菌为食，每个钟虫一小时就可吞食3万个细菌，能够大量减少污水中的细菌和有机质，从而净化污水，可见，A符合题意。

B、钟虫属于异养型生物，不能进行光合作用，B不符合题意。

C、钟虫以细菌为食，是在消耗和减少细菌的数量，而不是培养细菌，C不符合题意。

D、题干中，只提到了钟虫能吞食细菌，没有提及钟虫与传播疾病有关系，D不符合题意。

故答案为：A

【分析】此题考查单细胞生物与人类的关系，为基础题，难度一般，熟记即可。单细胞生物个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，全部生命活动能在一个细胞内完成，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。10．【答案】D【解析】【解答】A．苔藓植物靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，生活在阴湿的环境，A说法正确。B．苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用，B说法正确。

C．苔藓植物有茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，C说法正确。D．绿色开花植物又叫被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，种子外有果皮包被着，靠种子繁殖后代；苔藓植物有茎、叶的分化，靠孢子生殖，因此，苔藓植物不是绿色开花植物，D说法错误。故答案为：D

【分析】此题考查苔藓植物的基本特征，为基础题，熟记即可。

苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中，有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用，茎内没有输导组织，植物矮小，不能产生种子，用孢子繁殖后代，如葫芦藓、地钱、墙藓等。11．【答案】B【解析】【解答】A．苔藓植物没有真正的根，有茎和叶的分化，植株矮小，叶片只有一层细胞构成。而图中的植物叶片结构明显，植物比较高大，A不符合题意。B．蕨类植物比苔藓植物更高大，有了真正的根、茎、叶分化，且体内有输导组织，蕨类植物的叶背面有孢子囊排列，可见题图中所示与蕨类植物相似，B符合题意。C．裸子植物是一类种子植物，靠种子繁殖后代，C不符合题意。D．被子植物是植物界中最高等、最繁茂和分布最广的一个类群。它们具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子有果皮包被着，靠种子繁殖后代，而图中叶片背面是孢子囊，D不符合题意。故答案为：B

【分析】此题考查植物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。

植物根据有无种子可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

①藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物结构简单，大都是单细胞的，即使是多细胞的，无根、茎、叶的分化，

②苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用。

③蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，形体一般比较高大。

④裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，种子是裸露的。

⑤被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着。12．【答案】D【解析】【解答】被子植物又叫绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，种子外有果皮包被着。根据题干所述，“《诗经》中描写的蒹葭生长在水中，白色绒穗像“降落伞”帮助种子传播。”据此判断蒹葭所属的类群是种子植物中的被子植物，D符合题意。故答案为：D

【分析】此题考查植物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。

植物根据有无种子可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

①藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物结构简单，大都是单细胞的，即使是多细胞的，无根、茎、叶的分化，

②苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用。

③蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，形体一般比较高大。

④裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，种子是裸露的。

⑤被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着。13．【答案】C【解析】【解答】A．叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，A说法正确。B．叶脉具有支持和运输物质的功能，B说法正确。C．叶脉是叶的一部分，属于输导组织，叶片是植物的营养器官，是由不同的组织构成的，C说法错误。D．营腐生生活的微生物会分解树叶中的有机物为二氧化碳、无机盐和水分等无机物，因此微生物参与该过程，D说法正确。故答案为：C

【分析】此题考查叶片的结构，为基础题，熟记即可。植物的叶片是植物的营养器官，是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的。叶片包括叶肉、叶脉、表皮三部分。①表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织。②叶肉是植物进行光合作用的主要部位。叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。14．【答案】A【解析】【解答】A．胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。在种子萌发过程中，胚会发育成新的植物体，即幼苗，A符合题意。B．胚轴发育成连接茎与根的部分，B不符合题意。C．在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成植物的根，C不符合题意。D．在种子萌发时，胚芽会发育成植物的茎和叶，D不符合题意。故答案为：A

【分析】此题考查种子的结构及萌发，为基础题，比较简单，熟记即可。菜豆种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。15．【答案】C【解析】【解答】被子植物和裸子植物相比，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，种子外有果皮包被着，裸子植物的种子是裸露的，只有根、茎、叶、种子六大器官，种子外有果皮的保护是最显著的适应性增强特征，C符合题意。故答案为：C

【分析】此题考查被子植物和裸子植物的基本特征，为基础题，为基础题，熟记即可。（1）裸子植物属于种子植物，没有真正的花，种子外面无果皮包被着，是裸露的，不能形成果实；

（2）被子植物的种子外面有果皮包被着，在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播，有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。16．【答案】A【解析】【解答】蚯蚓靠湿润的体表进行呼吸，大雨过后，土壤中的空气被水挤压出来，导致土壤中氧气减少。蚯蚓无法在这样的环境中正常呼吸，因此必须爬到地面上来获取足够的氧气，可见，A符合题意。故答案为：A【分析】此题考查环节动物的基本特征，解答此题的关键是理解蚯蚓的呼吸特点，熟记即可。

蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节组成，靠湿润的体表进行呼吸，其体壁密布毛细血管。土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。17．【答案】D【解析】【解答】A．蝉身体分部，足和触角均分节，属于节肢动物，A说法正确。B．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，昆虫的外骨骼不能随着其身体的生长而生长，所以在其生长过程中，有蜕皮现象，所以，蝉蜕实际上是蝉在羽化过程中脱下的外骨骼，B说法正确。C．蝉属于节肢动物，体表的外骨骼不仅能保护和支持身体内部柔软的器官，还能减少体内水分的散失，C说法正确。D．蝉虽然会对植物造成一定的损害，但它们在幼虫阶段却生活在土壤中，以植物的根部汁液或有机物质为食，有助于土壤的疏松和有机物质的分解。此外，蝉还是许多鸟类和昆虫的食物来源，对于维持生态平衡具有重要意义，可见D说法错误。故答案为：D

【分析】此题考查节肢动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。

节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，外骨骼不仅能保护和支持身体内部柔软的器官，还能减少体内水分的散失，足和触角也分节，节肢动物种类多，分为昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。18．【答案】D【解析】【解答】A．由图可以看出，飞鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力，A说法正确。B．飞鱼生活在水中，用鳍游泳，有翼状的宽大胸鳍利于滑翔，B说法正确。C．飞鱼属于脊椎动物，脊柱两侧有发达的肌肉，可以为鱼类游泳提供动力，C说法正确。D．鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，而不是用肺呼吸，D说法错误。故答案为：D

【分析】此题考查鱼类的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。

鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，能分泌黏液，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压和测定鱼体运动的方向。19．【答案】A【解析】【解答】A、两栖动物中，青蛙善于跳跃，而大鲵和蝾螈更善于爬行，所以，善于跳跃不是两栖动物的共同特征，A符合题意。

B、两栖动物是体外受精，精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，为共同特征，B不符合题意。

C、两栖动物成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，肺不发达，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，C不符合题意。

D、两栖动物的成体的肺不发达，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，为两栖动物的共同特征，D不符合题意。故答案为：A

【分析】此题考查两栖动物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，体温不恒定，在生殖季节，精子和卵细胞在水中完成受精，即为体外受精。如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。20．【答案】D【解析】【解答】A．由图可以看出，中华凤头燕鸥被覆羽毛，前肢变成翼，且两翼宽大，为飞行生活提供了前提，A不符合题意。B．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，既轻便又牢固，可减轻体重，利于飞行，B不符合题意。C．鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作，C不符合题意。D．中华凤头燕鸥善于捕鱼与适于飞行的特点无直接关系，D符合题意。故答案为：D

【分析】此题考查鸟类适于飞行生活的特征，为基础题，解答此题的关键是熟记鸟类的基本特征。

鸟类大多营飞行生活，鸟类体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢变成翼，为飞行生活提供了前提；有喙无齿，长骨中空，短骨愈合，即轻便又牢固，能减轻体重，有龙骨突，胸肌发达，为飞行提供动力；食量大，消化能力强；心脏有四腔，用肺呼吸，有气囊辅助进行双重呼吸，满足飞行时对氧气的需要；体温恒定，卵生。21．【答案】D【解析】【解答】A．胎生、哺乳是哺乳动物特有的繁殖特点，是哺乳动物与其他动物类群在繁殖方式上的主要区别，A说法正确。B．刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，哺乳动物的乳汁富含营养，能够满足新生儿生长发育的需要，B说法正确。C．胎生方式使得胎儿在母体内发育，能够避免外界环境对其造成的不利影响，为胎儿提供了一个相对稳定的发育环境。这有助于提高后代的适应性和生存能力，C说法正确。D．胎生、哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率，而不是提高产子率，所以，胎生哺乳并不能孕育更多数量的后代，D说法错误。故答案为：D

【分析】此题考查哺乳动物的生殖特征，为基础题，难度一般，熟记即可。胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎生活在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，胎生、哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率。22．【答案】B【解析】【解答】A、细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，A说法正确。

B、细菌细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活，所以，细菌不能自己制造有机物，B说法错误。

C、细菌为单细胞个体，整个身体只有一个细胞构成，C说法正确。

D、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，细菌属于原核生物，D说法正确。故答案为：B

【分析】此题考查细菌的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。23．【答案】C【解析】【解答】A．大肠杆菌噬菌体属于病毒，病毒形态极其微小，只能借助于电子显微镜才能看清楚，A说法正确。B．大肠杆菌噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，B说法正确。C．大肠杆菌噬菌体又叫细菌病毒，主要侵染细菌，C说法错误。D．大肠杆菌噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活细胞中进行生命活动，D说法正确。故答案为：C

【分析】此题考查病毒的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。（1）病毒形态极其微小，只能通过电子显微镜才能观察到，结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，病毒通过自我复制的方式增殖后代。（2）病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。24．【答案】B【解析】【解答】图中，蜂鸟是世界上已知最小的鸟类，属于脊椎动物；蜂鸟鹰蛾属于节肢动物中的昆虫，由于其外形和飞行方式与蜂鸟相似，属于无脊椎动物；蜘蛛属于节肢动物的蛛形类，属于无脊椎动物；丁香属于植物，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等基本结构。根据以上所述，根据②有无细胞壁，可以将上述四类分为动物和植物；

再根据①有无脊柱，可以将鸟类和节肢动物区分开；最后根据④是否有翅，将蜂鸟鹰蛾归为昆虫。所以正确顺序是②①④，B符合题意。故答案为：B

【分析】此题考查生物的分类依据，为基础题，难度一般，熟记即可。

（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

（2）绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。25．【答案】D【解析】【解答】植物的命名为双名法，第一个词为属名，第二个词为种加词。所以可以看出，题干中，中华穿山甲Manispentadactyla和马来亚穿山甲Manisjavanica的属名相同，种名不同。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。所以，可以判断，两者属于同界、同科、同属，但是不是同种，D符合题意。故答案为：D【分析】此题考查生物分类单位，为基础题，难度一般，熟记即可。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。26．【答案】（1）显微镜；细胞；细胞膜（2）细准焦；叶绿体；光合；氧气（3）清水；有利于光线的透过（4）被子植物【解析】【解答】（1）根据题干所述，黑藻叶片薄而半透明，因此可以直接撕取叶片制成临时装片，通过显微镜进行观察。通过显微镜观察可以发现黑藻叶片是由许多排列紧密的细胞构成的。细胞膜能保护和控制物质的进出，细胞的基本结构之一是细胞膜，它允许生命活动所需物质（如水、气体和营养物质）透过细胞膜以进入细胞内部。（2）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以用来快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，能够使物像变得更加清晰，所以在换用40倍物镜观察时，发现物像不够清晰，此时应调节细准焦螺旋。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，所以视野中可以看到黑藻叶片中有大量绿色小颗粒，叫做叶绿体，能够进行光合作用，产生并释放氧气，满足生物呼吸的需要。（3）为进一步了解黑藻叶片结构，同学们采用方法二观察：将其叶片横切成若干薄片，在载玻片上滴加清水，有利于保持细胞的形态，选择最薄的一片放在液滴中，制成切片观察。显微镜是根据光学原理成像的，所以在显微镜下用于观察的材料一定要薄而透明，便于光线透过，所以根据图中所示结果分析，黑藻叶片呈现薄而半透明的原因是有利于光线的透过。（4）被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被着。因此，经过长期培育，同学们发现，黑藻能够开花结果，由此分析，黑藻属于被子植物类群。故答案为：（1）显微镜、细胞、细胞膜；（2）细准焦、叶绿体、光合、氧气；（3）清水、有利于光线的通过；（4）被子植物。【分析】此题考查显微镜的使用、植物细胞的基本结构、被子植物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。不同的结构具有不同的功能。细胞膜具有能保护和控制物质进出的功能；叶绿体是植物进行光合作用的场所。（2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以升降镜筒，粗准焦螺旋可以较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋较小幅度的升降镜筒。在低倍显微镜下，使镜筒上升或下降需要转动粗准焦螺旋，寻找物像；如果想获得更清晰的视野，需要调节细准焦螺旋。（3）叶绿体是植物进行光合作用的场所。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（1）由于黑藻叶片薄而半透明，因此可以直接撕取叶片制成临时装片，通过显微镜进行观察。通过显微镜观察可以发现黑藻叶片是由许多排列紧密的细胞构成的。细胞膜能保护和控制物质的进出，细胞的基本结构之一是细胞膜，它允许生命活动所需物质（如水、气体和营养物质）透过细胞膜以进入细胞内部。（2）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，所以换用40倍物镜观察时，发现物像不够清晰，此时应调节细准焦螺旋。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照，所以视野中可以看到黑藻叶片中有大量绿色小颗粒，叫做叶绿体，能够进行光合作用，产生并释放氧气，满足生物呼吸的需要。（3）为进一步了解黑藻叶片结构，同学们采用方法二观察：将其叶片横切成若干薄片，在载玻片上滴加清水，有利于保持细胞的形态，选择最薄的一片放在液滴中，制成切片观察。显微镜是根据光学原理成像的，所以在显微镜下用于观察的材料一定要薄而透明，便于光线透过，所以根据图中所示结果分析，黑藻叶片呈现薄而半透明的原因是有利于光线的透过。（4）被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。因此，经过长期培育，同学们发现，黑藻能够开花结果，由此分析，黑藻属于被子植物类群。27．【答案】（1）有机物；接种；杀灭杂菌（2）无氧；乳酸（3）发酵温度；发酵时间；2.6（4）采用纯乳酸菌发酵的方法，减少亚硝酸盐含量，提高食品安全【解析】【解答】（1）细菌的生长发育需要适宜的温度、水分、有机物等，因此，从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供有机物，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为接种。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是杀灭杂菌，避免杂菌对发酵的影响。（2）制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味，所以在发酵过程中需要密封，主要原因是乳酸菌是一种厌氧菌，必须在无氧条件下才能生存，发酵过程中产生乳酸等物质，赋予竹笋独特的风味。（3）影响酸笋品质的因素主要包括乳酸菌的添加量、发酵温度、发酵时间等。从图2中可以看出，当乳酸菌添加量为2.6%时，乳酸产生量最高，酸笋的酸度也最高。（4）通过查阅资料对比表1数据，自然发酵的酸笋亚硝酸盐含量较高，为降低危害，建议公众采用纯乳酸菌发酵的方法，减少亚硝酸盐含量，提高食品安全。故答案为：（1）有机物、接种、杀灭杂菌；（2）无氧、乳酸；（3）发酵温度、发酵时间、2.6；（4）采用纯乳酸菌发酵的方法，减少亚硝酸盐含量，提高食品安全。

【分析】此题考查发酵技术的应用、细菌的培养等，为基础题，解答此题需要熟记乳酸菌发酵的相关知识。（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，酵母菌发酵应用于做馒头、面包、酿酒等；制作酸菜和酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。

（2）培养细菌真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基；②将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；③冷却；④接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；⑤恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。（1）细菌的生长发育需要适宜的温度，水分，营养物质和生存空间等，按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。因此，从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供有机物，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为接种。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是杀灭杂菌，避免杂菌对发酵的影响。（2）制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味，所以在发酵过程中需要密封，主要原因是乳酸菌必须在无氧条件下才能生存，发酵过程中产生乳酸等物质，赋予竹笋独特的风味。（3）影响酸笋品质的因素主要包括乳酸菌的添加量、发酵温度、发酵时间等。从图2中可以看出，当乳酸菌添加量为2.6%时，乳酸产生量最高，酸笋的酸度也最高。（4）通过查阅资料对比表1数据，自然发酵的酸笋亚硝酸盐含量较高，为降低危害，建议公众采用纯乳酸菌发酵的方法，减少亚硝酸盐含量，提高食品安全。28．【答案】（1）身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼；真菌（2）科学家将死树上的寄生生物如白蚁、天牛、大小蠹等昆虫，以及蓝变菌接种到健康松树上之后，并没有造成严重的危害。（3）输导（4）天牛；蓝变菌；发达的嗅觉，会通过蜕皮使自己身体变得无菌，超强的繁殖能力（5）放养食虫鸟【解析】【解答】（1）节肢动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。根据题干中图可以看出，白蚁和天牛色身体都分部，足分节，具备节肢动物的特征。细菌都为单细胞生物，图中的蓝变菌是多细胞生物，因此蓝变菌更可能是真菌。（2）通过资料第二段中信息“科学家将死树上的寄生生物如白蚁、天牛、大小蠹等昆虫，以及蓝变菌接种到健康松树上之后，并没有造成严重的危害。”可以看出，白蚁等“嫌疑犯”不是造成松树死亡的元凶。（3）组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。其中，输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用。因此判断松材线虫大量寄生在松树的输导组织中。（4）根据资料中信息可以看出，天牛可以帮助松材线虫从一棵树转移到另外一棵树，蓝变菌能让松树变得口感松软，成为松材线虫的美食。因此松材线虫能够造成巨大危害固然因为有天牛和蓝变菌作为“帮凶”，而归根结底是由其自身生物学特征决定的。文中提到能对松树造成毁灭性危害的生物学特征包括发达的嗅觉，会通过蜕皮使自己身体变得无菌，超强的繁殖能力。（5）生物防治是利用生物来防治病虫害，是利用生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。生物防治常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等。所以可以通过放养食虫鸟来捕食松材线虫。

故答案为：（1）身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼；真菌；（2）科学家将死树上的寄生生物如白蚁、天牛、大小蠹等昆虫，以及蓝变菌接种到健康松树上之后，并没有造成严重的危害。（3）输导；（4）天牛、蓝变菌；（5）放养食虫鸟。

【分析】此题考查节肢动物的基本特征、植物的基本组织等基础内容，为基础题，难度一般，熟记即可。

（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，外骨骼不仅能保护和支持身体内部柔软的器官，还能减少体内水分的散失，足和触角也分节，节肢动物种类多，分为昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

（2）植物的组织是按功能来划分的，主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等。

①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；

②保护组织有保护作用；

③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；

④薄壁组织，具有制造、储存营养物质的功能；

⑤机械组织，具有支撑、保护功能。

（3）生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境。（1）节肢动物的基本特征：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。图中白蚁和天牛都具备这些特征。细菌都是单细胞生物，图中蓝变菌是多细胞生物，因此更可能是真菌。（2）通过阅读资料，科学家将死树上的寄生生物如白蚁、天牛、大小蠹等昆虫，以及蓝变菌接种到健康松树上之后，并没有造成严重的危害。由此判断白蚁等“嫌疑犯”不是造成松树死亡的元凶。（3）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用。因此判断松材线虫大量寄生在松树的输导组织中。（4）通过阅读资料，天牛可以帮助松材线虫从一棵树转移到另外一棵树，蓝变菌能让松树变得口感松软，成为松材线虫的美食。因此松材线虫能够造成巨大危害固然因为有天牛和蓝变菌作为“帮凶”，而归根结底是由其自身生物学特征决定的。文中提到能对松树造成毁灭性危害的生物学特征包括发达的嗅觉，会通过蜕皮使自己身体变得无菌，超强的繁殖能力。（5）生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物防治常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等。所以可以通过放养食虫鸟来捕食松材线虫。29．【答案】（1）细胞质；线粒体（2）细胞壁；细胞质；细胞核（3）浓稠淀粉糊；绿豌豆、大米粒；保鲜袋；罩上透明保险盒（4）细胞核：添加标识或说明、模拟染色质；线粒体：制作结构模型、模拟其化学能转换为其他能量的功能；叶绿体：制作结构模型、模拟光合作用（合理即可）【解析】【解答】（1）动植物细胞共有的结构为：细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体。植物细胞含有细胞壁、液泡和绿色部分还有叶绿体。所以，图中，①可以是细胞质，②可以是线粒体。（2）细胞壁具有保护和支持作用，所以，透明保鲜盒可以模拟③细胞壁；保鲜袋很薄，可以模拟细胞膜；细胞质呈胶状，能流动，所以，浓稠淀粉糊模拟④细胞质，细胞质是细胞进行生理活动的主要场所；细胞核呈球形，所以，乒乓球可以模拟⑤细胞核；绿豌豆、大米粒模拟能量转换器。（3）细胞核、细胞质、能量转换器（叶绿体和线粒体）是细胞内部结构，位于细胞核内，故将绿豌豆、大米粒和浓稠淀粉糊装在保鲜袋中，直至其体积刚好充满保鲜膜（细胞膜），封号袋口。在保鲜膜上罩上透明保鲜盒，以模拟细胞壁保护和支持细胞的功能。（4）细胞核的改进，①添加标识或说明：可以在乒乓球（模拟细胞核）上贴上标签，注明细胞核的主要功能，如储存遗传物质（DNA）、控制细胞的生长、代谢和繁殖等。②模拟染色质：用细铁丝或彩色毛线缠绕在乒乓球上，模拟染色质在细胞核内的形态，以体现细胞核内遗传物质的存在形式。线粒体是进行呼吸作用的主要场所。是动植物细胞共有的能量转换器。①制作结构模型：用红色或橙色的橡皮泥捏成线粒体的形状（如椭球形，内膜向内折叠形成嵴），放置在保鲜袋（细胞质）中，更直观地展示其结构。②模拟功能：在旁边放置一个小型电池或发光二极管（LED），并连接几根电线到线粒体模型上，示意线粒体是细胞的“动力工厂”，能将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量（如电能），使LED灯发光，直观展示能量转换过程。叶绿体是进行光合作用的场所，是植物细胞特有的能量转换器。①制作结构模型：用绿色的橡皮泥捏成叶绿体的形状（如扁平的椭球形，内部有基粒等结构），放置在保鲜盒（细胞壁）和保鲜袋（细胞膜和细胞质）之间，模拟叶绿体在植物细胞中的位置。②模拟光合作用：可以在保鲜盒上方放置一个小型太阳能板，用导线连接到叶绿体模型上，再连接一个小型风扇或其他能体现能量输出的装置。表示叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。

故答案为：（1）细胞质、线粒体；（2）细胞壁、细胞质、细胞核；（3）浓稠淀粉糊、绿豌豆、大米粒、保鲜袋、罩上透明保鲜盒；（4）细胞核：添加标识或说明、模拟染色质；线粒体：制作结构模型、模拟其化学能转换为其他能量的功能；叶绿体：制作结构模型、模拟光合作用。【分析】此题考查“制作细胞模型”的相关题目，为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记动植物细胞的基本结构。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）、线粒体等。动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。（1）由分析可知：动植物细胞共有的结构为：细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体。（2）根据细胞各部分结构的形态结构特点及其功能，选择适当的材料制作模型。表格中列出了选用材料和模拟细胞的结构，如透明保鲜盒模拟③细胞壁，细胞壁的功能为保护和支持；保鲜袋模拟细胞膜，非常薄；浓稠淀粉糊模拟④细胞质，细胞质是细胞进行生理活动的主要场所；乒乓球模拟⑤细胞核，细胞内最大的细胞器，是细胞生命活动