2026小学信息技术教研组工作计划及措施方案

2026小学信息技术教研组工作计划及措施方案一、指导思想以国家教育信息化发展战略为指引，紧密围绕学校的整体教学目标和发展规划，结合小学信息技术课程的特点和学生的认知规律，致力于提升学生的信息素养和实践能力。通过优化教学内容、创新教学方法、完善教学评价，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的创新思维和团队协作精神，使学生能够适应信息时代的发展需求，为其终身学习和未来发展奠定坚实的基础。二、工作目标（一）教学质量提升1.深入钻研信息技术教材和教学大纲，结合学生实际情况，精心设计教学方案，确保课堂教学的有效性和趣味性。2.积极探索适合小学生的信息技术教学方法，如项目式学习、任务驱动法等，提高学生的学习积极性和主动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握信息技术知识和技能。3.加强教学过程管理，定期进行教学反思和总结，及时调整教学策略，不断提高教学质量。本学期争取使学生的信息技术课程及格率达到98%以上，优秀率达到30%以上。（二）学生信息素养培养1.注重培养学生的信息意识，使学生能够敏锐地感知信息的价值，学会从海量信息中筛选、获取有用信息。2.加强学生信息技术实践能力的训练，通过开展各种实践活动，如电脑绘画比赛、电子小报制作、编程作品展示等，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。3.培养学生的信息道德和信息安全意识，引导学生文明、安全地使用信息技术，自觉遵守信息道德规范，保护个人隐私和信息安全。（三）教师专业发展1.组织教师参加各类信息技术培训和教研活动，不断更新教育教学理念，掌握先进的信息技术教学方法和手段。2.鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极撰写教学论文和教学案例，总结教学经验，提高教学科研水平。3.加强教师之间的交流与合作，通过集体备课、听课评课等活动，相互学习，共同提高。（四）课程资源建设1.整合现有的信息技术教学资源，建立完善的教学资源库，包括课件、教案、试题、教学案例等，为教师的教学和学生的学习提供丰富的资源支持。2.鼓励教师开发具有特色的校本课程资源，结合本地文化和学生实际，编写适合本校学生的信息技术教材和教学资料。3.充分利用网络资源，引导学生学会自主学习和探究学习，拓宽学生的学习渠道。三、工作措施（一）教学常规工作1.认真备课（1）每周组织一次集体备课活动，共同研究教学内容、教学方法和教学重难点，制定详细的教学计划。（2）教师要根据教学大纲和学生实际情况，精心设计教学方案，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学过程，确保教学的针对性和有效性。（3）备课要注重教学资源的收集和整理，合理运用多媒体课件、教学软件等辅助教学，提高教学效果。2.精心上课（1）教师要严格按照教学计划和教学方案进行教学，确保教学进度的顺利进行。（2）课堂教学要注重师生互动和生生互动，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。（3）关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略，解决学生在学习过程中遇到的问题。（4）加强课堂管理，营造良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利开展。3.认真批改作业（1）根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业形式要多样化，包括书面作业、上机操作作业等。（2）认真批改学生的作业，及时反馈作业情况，对学生的作业进行评价和指导，帮助学生提高学习效果。（3）定期对学生的作业进行分析和总结，了解学生的学习情况和存在的问题，为教学调整提供依据。4.积极辅导学生（1）关注学习困难学生的学习情况，建立学习困难学生档案，制定个性化的辅导计划。（2）利用课余时间对学习困难学生进行有针对性的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。（3）鼓励学有余力的学生参加各种信息技术竞赛和活动，为他们提供展示自我的平台，培养他们的创新能力和实践能力。（二）教学研究与改革1.开展教学方法研究（1）组织教师学习先进的信息技术教学方法和理念，如项目式学习、任务驱动法、翻转课堂等，并结合教学实际进行实践探索。（2）定期开展教学方法研讨活动，分享教学经验和教学成果，共同探讨适合小学生的信息技术教学方法。（3）鼓励教师开展教学实验和教学改革，不断创新教学模式和教学方法，提高教学质量。2.进行课程内容改革（1）根据信息技术的发展和学生的需求，对信息技术课程内容进行适当调整和更新，增加一些实用性和趣味性的内容，如编程、人工智能、机器人等。（2）结合本地文化和学生实际，开发具有特色的校本课程，如家乡文化的数字化展示、校园信息化建设等，使课程内容更加贴近学生的生活实际。3.完善教学评价体系（1）建立多元化的教学评价体系，综合考虑学生的学习过程、学习态度、学习成果等因素，全面评价学生的学习情况。（2）采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，注重对学生学习过程的评价，及时反馈学生的学习情况，激励学生不断进步。（3）引导学生进行自我评价和相互评价，培养学生的自我反思能力和团队协作精神。（三）教师专业发展1.参加培训与学习（1）积极组织教师参加各类信息技术培训和学术交流活动，如省、市举办的信息技术教学研讨会、骨干教师培训班等，拓宽教师的视野，更新教师的教育教学理念。（2）鼓励教师自主学习，通过网络课程、在线学习平台等渠道，学习先进的信息技术知识和教学方法，不断提升自己的专业素养。2.开展教学研讨活动（1）定期开展教研组内的教学研讨活动，组织教师进行教学经验交流、教学案例分析和教学问题研讨，共同提高教学水平。（2）邀请教育专家和学科带头人来校讲学和指导教学工作，为教师提供学习和交流的机会。3.进行教学反思与总结（1）要求教师每学期撰写教学反思和教学总结，对自己的教学过程和教学效果进行反思和总结，发现问题，及时改进。（2）定期组织教师进行教学反思交流活动，分享教学反思成果，促进教师之间的相互学习和共同提高。（四）课程资源建设1.整合现有资源（1）对学校现有的信息技术教学资源进行全面梳理和整合，分类整理课件、教案、试题、教学案例等资源，建立教学资源库。（2）对教学资源库进行定期更新和维护，确保资源的时效性和实用性。2.开发校本课程资源（1）组织教师结合本地文化和学生实际，开发具有特色的校本课程资源，如编写校本教材、制作教学课件、开发教学软件等。（2）鼓励教师将自己的教学经验和教学成果转化为校本课程资源，实现资源的共享和传承。3.利用网络资源（1）引导学生学会利用网络资源进行自主学习和探究学习，推荐一些优质的信息技术学习网站和在线学习平台。（2）鼓励教师利用网络资源开展教学活动，如在线教学、远程辅导等，拓宽教学渠道，提高教学效率。（五）学生活动开展1.举办信息技术竞赛（1）本学期计划举办电脑绘画比赛、电子小报制作比赛、编程作品展示等信息技术竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。（2）制定详细的竞赛方案和评价标准，组织教师对学生的作品进行评选和表彰，对优秀作品进行展示和推广。2.开展兴趣小组活动（1）成立信息技术兴趣小组，选拔对信息技术有浓厚兴趣和一定基础的学生参加。（2）制定兴趣小组活动计划，定期开展活动，如学习编程、制作动画、组装电脑等，培养学生的创新能力和实践能力。3.组织社会实践活动（1）结合信息技术课程内容，组织学生开展社会实践活动，如参观科技馆、信息技术企业等，让学生了解信息技术在社会生活中的应用和发展。（2）引导学生将所学的信息技术知识和技能应用到社会实践中，培养学生的社会责任感和实践能力。四、工作安排（一）第一阶段（第1-4周）1.召开教研组会议，讨论并制定本学期工作计划和教学进度安排。2.组织教师参加学校的教学常规培训，学习教学常规要求和教学评价标准。3.开展集体备课活动，共同研究第一单元的教学内容和教学方法。4.建立学生信息技术学习档案，记录学生的学习情况和成长过程。（二）第二阶段（第5-10周）1.按照教学计划正常开展教学活动，教师认真备课、上课、批改作业和辅导学生。2.组织教师开展教学方法研讨活动，交流项目式学习和任务驱动法的教学经验。3.举办电脑绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。4.对学生的学习情况进行阶段性评价，了解学生的学习进展和存在的问题。（三）第三阶段（第11-16周）1.继续推进教学工作，开展课程内容改革，增加编程教学内容。2.组织教师参加市信息技术教学研讨会，学习先进的教学理念和教学方法。3.开展教学反思交流活动，教师分享教学反思成果，共同提高教学水平。4.成立信息技术兴趣小组，制定兴趣小组活动计划并开展活动。（四）第四阶段（第17-20周）1.完成教学任务，组织学生进行期末复习和考试。2.对本学期的教学工作进行总结和反思，撰写教学工作总结和教学论文。3.整理和完善教学资源库，为下学期的教学工作做好准备。4.对学生的信息技术学习成果进行展示和评价，表彰优秀学生和优秀作品。五、工作保障（一）组织保障成立以教研组长为组长的信息技术教研组工作领导小组，负责统筹协调教研组的各项工作，确保工作计划的顺利实施。（二）制度保障建立健