师生规范使用普通话制度

PAGE师生规范使用普通话制度一、总则（一）目的为了贯彻国家语言文字方针政策，加强学校语言文字工作，提高师生语言文字应用能力，营造良好的语言文字环境，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生员工。（三）基本原则1.依法推进原则：严格遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，将语言文字工作纳入法治轨道。2.全员参与原则：全体师生员工要积极参与普通话的学习和使用，形成良好的语言文字氛围。3.注重实效原则：通过多种形式和途径，切实提高师生的普通话水平和语言文字应用能力。二、普通话使用规范（一）日常交流1.师生在课堂教学、会议、活动等场合必须使用普通话进行交流，不得使用方言或其他不规范的语言。2.教师在与学生、家长及其他人员沟通时，要主动使用普通话，为学生树立良好的语言榜样。（二）教学活动1.教师在课堂教学中，要使用标准的普通话进行讲解、提问、答疑等，确保学生能够准确理解教学内容。2.语文、外语等学科教师要注重培养学生的普通话听说读写能力，通过课堂教学、课外活动等多种形式，提高学生的语言水平。（三）会议发言1.在学校组织的各类会议上，参会人员要使用普通话进行发言，表达清晰、准确、流畅。2.会议主持人要引导参会人员使用普通话交流，确保会议的顺利进行。（四）校园广播、宣传1.校园广播要使用普通话进行播音，内容要规范、准确、生动。2.学校的宣传标语、宣传栏、通知公告等要使用规范的普通话，不得出现错别字、繁体字、异体字等。三、普通话培训与测试（一）培训计划1.学校要制定普通话培训计划，根据师生的实际情况，有针对性地开展培训工作。2.培训内容包括普通话语音、词汇、语法知识，以及朗读、演讲、口语表达等技能训练。（二）培训方式1.定期组织普通话培训讲座，邀请专业教师或语言专家进行授课。2.开展校内普通话培训课程，由学校语文教师或普通话水平较高的教师担任培训教师。3.利用网络资源，提供普通话学习资料和在线学习平台，方便师生自主学习。（三）测试安排1.学校要按照国家有关规定，组织师生参加普通话水平测试。2.测试前要做好宣传动员工作，让师生了解测试的目的、内容和要求。3.对测试成绩进行统计分析，针对存在的问题，有针对性地进行辅导和培训。四、监督与考核（一）监督机制1.学校成立语言文字工作领导小组，负责对师生普通话使用情况进行监督检查。2.设立语言文字监督举报电话和邮箱，接受师生和社会的监督举报。3.定期开展普通话使用情况专项检查，对发现的问题及时进行整改。（二）考核办法1.将普通话水平纳入教师教学质量考核体系，对普通话使用不规范的教师进行相应的扣分处理。2.把学生的普通话水平作为综合素质评价的重要内容之一，对普通话表达能力较差的学生进行督促指导。3.对在普通话推广工作中表现突出的师生进行表彰奖励，对违反本制度的师生进行批评教育，并责令其限期改正。五、激励措施（一）表彰奖励1.学校每年评选“普通话推广先进个人”，对在普通话学习、使用和推广工作中表现优秀的师生进行表彰奖励。2.在教师职称评定、评优评先等方面，将普通话水平作为重要的参考依据。（二）资源支持1.为师生参加普通话培训和测试提供必要的经费支持。2.购置丰富的普通话学习资料和设备，如普通话教材、录音设备、多媒体教学软件等，为师生学习