2026届新高考物理冲刺热点复习 电磁振荡+电磁波+传感器 _第1页
2026届新高考物理冲刺热点复习 电磁振荡+电磁波+传感器 _第2页
2026届新高考物理冲刺热点复习 电磁振荡+电磁波+传感器 _第3页
2026届新高考物理冲刺热点复习 电磁振荡+电磁波+传感器 _第4页
2026届新高考物理冲刺热点复习 电磁振荡+电磁波+传感器 _第5页
已阅读5页,还剩45页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

0201目录CONTENTS0304电磁振荡电磁波的特点及应用传感器2026届新高考物理冲刺热点复习电磁振荡

电磁波

传感器CSEL+_+_+_+_+_第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器一、电磁振荡CSEL+_+_+_+_+_一、电磁振荡第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器CSEL+_+_+_+_+_一、电磁振荡第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器CSEL+_+_+_+_+_电磁振荡一、电磁振荡第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器q0oitt反向放电反向充电正向放电正向充电1.放电:2.充电:qEUiBitoTTT

3.周期与频率:

一、电磁振荡第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器麦克斯韦:电磁波的预言者LC震荡电路发出一、电磁振荡二、电磁波1.发射:+++---振荡器L1第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器赫兹:1888年人类历史上捕捉到电磁波的第一人第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器二、电磁波LC震荡电路发出二、电磁波1.发射:调制LC震荡电路接收2.接收:调谐3.电磁波谱:V=λf第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器③X射线:①无线电波:LC震荡产生②红外线、可见光、紫外线:外层电子受激产生④Ƴ射线:内层电子受激产生原子核受激产生第3讲

电磁振荡

电磁波

传感器LC震荡电路发出二、电磁波1.发射:调制LC震荡电路接收2.接收:调谐3.电磁波谱:V=λf4.传播:LC震荡电路发出二、电磁波1.发射:调制LC震荡电路接收调谐3.电磁波谱:V=λf4.传播:反射、折射①真空:②匀质介面:5.折射定律:V=3×108m/s真空玻璃iirri玻璃①同一列波f不变。②不同波f大的,n___,V___,λ____.大

2.接收:小小

真空C6.全反射定律:①光密到光疏。②n=LC震荡电路发出二、电磁波1.发射:调制LC震荡电路接收调谐3.电磁波谱:V=λf4.传播:反射、折射①真空:②匀质介面:V=3×108m/s

2.接收:5.折射定律:思考:紫光在介质中传播时,f最____,n最___,V最____,λ最____,C最____。

两率是一家,其它反相关

主题一、电磁振荡2.电磁振荡:在LC振荡电路中,电容器不断地

,就会使电容器极板上的电荷量q、电路中的

、电容器内的电场强度E、线圈内的

发生周期性的变化,这种现象就是电磁振荡。1.振荡电路:产生大小和方向都做

迅速变化的电流(即

)的电路。由电感线圈L和电容C组成最简单的振荡电路,称为

振荡电路。一、电磁振荡周期性振荡电流LC充电放电电流i磁感应强度B

电场磁场磁场电场周期性

一、电磁振荡5.振荡电流、极板带电荷量随时间的变化图像一、电磁振荡【判断正误】1.LC振荡电路中,电容器放电完毕时,回路中电流最小。(

)2.LC振荡电路中,回路中的电流最大时回路中的磁场能最大。(

)3.电磁振荡的固有周期与电流的变化快慢有关。(

)×√×【典例1】如图为理想LC振荡电路工作中的某时刻,电容器两极板间的电场强度E的方向与线圈内的磁感应强度的方向如图所示,M是电路中的一点。下列说法中正确的是()A.电路中的磁场能在增大B.流过M点的电流方向向右C.电路中电流正在减小D.电容器所带电荷量正在减小C一、电磁振荡

B一、电磁振荡

主题二、电磁波的特点及应用二、电磁波的特点及应用1.麦克斯韦电磁场理论2.电磁波(1)电磁场在空间由近及远地向周围传播,形成

。(2)电磁波的传播

(填“需要”或“不需要”)介质。在真空中不同频率的电磁波传播速度相同,都等于

。在同一介质中不同频率的电磁波传播速度是

的,频率越高,波速

。(3)v=

,f是电磁波的频率。电磁波不需要光速3×108m/s不同越小λf二、电磁波的特点及应用3.无线电波的发射(1)发射条件:

电路和

信号,所以要对传输信号进行调制。(2)调制方式①调幅:使高频电磁波的

随信号的强弱而改变。②调频:使高频电磁波的

随信号的强弱而改变。开放高频振荡振幅频率4.无线电波的接收(1)当接收电路的固有频率跟收到的无线电波的频率

时,接收电路中产生的振荡电流最强,这就是电谐振现象。(2)使接收电路产生

的过程叫作调谐,能够调谐的接收电路叫作

电路。(3)从经过调制的高频振荡信号中“检”出调制信号的过程,叫作检波。检波是

的逆过程,也叫作

。相同电谐振调谐调制解调二、电磁波的特点及应用5.(1)电磁波谱:按照电磁波的

大小或

高低的顺序把它们排列成谱叫作电磁波谱。按波长由长到短排列的电磁波谱为:无线电波、红外线、

、紫外线、X射线、

。波长频率可见光γ射线(2)电磁波谱分类及应用电磁波谱频率/Hz真空中波长/m特性应用递变规律无线电波<3×1011>10-3波动性强,易发生衍射无线电技术波长越长,越容易产生干涉、衍射现象,波长越短,穿透能力越强。不同频率的电磁波在同一种介质中传播时,频率越高,折射率越大,速度越小红外线1011~101510-7~10-3热效应红外遥感可见光101510-7引起视觉照明、摄影二、电磁波的特点及应用电磁波谱频率/Hz真空中波长/m特性应用递变规律紫外线1015~101610-8~10-7化学效应、荧光效应、灭菌消毒医用消毒、防伪波长越长,越容易产生干涉、衍射现象,波长越短,穿透能力越强。不同频率的电磁波在同一种介质中传播时,频率越高,折射率越大,速度越小X射线1016~101910-11~10-8穿透本领强检查、医用透视γ射线>1019<10-11穿透本领最强工业探伤、医用治疗二、电磁波的特点及应用(2)电磁波谱分类及应用1.振荡电路的频率越高,发射电磁波的本领越大。(

)2.要将传递的声音信号向远距离发射,必须以高频电磁波作为载波。(

)3.振荡电路的电场和磁场必须集中到尽可能小的空间,这样才能有效地把能量辐射出去。(

)4.只有接收电路发生电谐振时,接收电路中才有振荡电流。(

)5.解调是调制的逆过程。(

)√√××√二、电磁波的特点及应用【判断正误】【典例3】以下关于电磁场和电磁波的说法中正确的是()A.电场和磁场总是同时存在的,统称为电磁场B.电磁波是机械波,传播需要介质C.电磁波的传播速度是3×108m/sD.电磁波可在真空中传播D二、电磁波的特点及应用【典例4】(多选)电磁波广泛应用在现代医疗中。下列属于电磁波应用的医用器械有()A.杀菌用的紫外灯B.拍胸片的X光机C.治疗咽喉炎的超声波雾化器D.检查血流情况的“彩超”机AB二、电磁波的特点及应用主题三、传感器三、传感器1.传感器的工作原理:能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量,并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的可用信号输出。通常转换成的可用信号是电压、电流等

量,或转换为电路的

。把非电学量转换为电学量,可以很方便地进行测量、

、处理和

。传感器应用的一般模式如图所示:电学通断传输控制2.常见敏感元件(1)光敏电阻①特点:一般情况下,光照越强,电阻越小。②原因:光敏电阻的构成物质为半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能

;随着光照的

,载流子增多,导电性

。③作用:把

这个光学量转换为

这个电学量。差增强变好光照强弱电阻三、传感器(2)热敏电阻和金属热电阻①热敏电阻:热敏电阻一般由半导体材料制成,其电阻随温度的变化明显,温度升高电阻

,如图甲所示为某一热敏电阻的阻值随温度变化的特性曲线。②金属热电阻:有些金属的电阻率随温度的升高而

,这样的电阻也可以制作温度传感器,称为热电阻,如图乙所示为某金属导线电阻的温度特性曲线。③作用:热敏电阻和金属热电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量。减小三、传感器注意:在工作温度范围内,电阻值随温度上升而增加的是正温度系数(PTC)热敏电阻器;电阻值随温度上升而减小的是负温度系数(NTC)热敏电阻器。增大(3)电阻应变片①作用:电阻应变片能够把物体

这个力学量转换为

这个电学量。②电子秤的组成及敏感元件:由

和电阻

组成,敏感元件是

。③电子秤的工作原理形变电阻金属梁自由端受力F金属梁发生弯曲应变片的电阻变化两应变片上电压的差值变化⇒⇒⇒金属梁应变片应变片三、传感器【典例5】电熨斗在达到设定温度后就不再升温,当温度降低时又会继续加热,使它与设定温度差不多,在熨烫不同织物时,通过如图所示双金属片温度传感器控制电路的通断,从而自动调节温度,双金属片上层金属的热膨胀系数大于下层金属的热膨胀系数。下列说法正确的是()A.温度升高时,双金属片会向上弯曲B.调节“调温旋钮”,使螺钉微微上升,

可以使设定温度降低C.调节“调温旋钮”,使螺钉微微上升,可以使设定温度升高D.适当增加输入电压,可以使设定温度升高B三、传感器【典例6】在探究热敏电阻的特性及其应用的实验中,测得热敏电阻Rt在不同温度时的阻值如下表:温度/℃4.19.014.320.028.038.245.560.4电阻/(×102Ω)2201601006045302515某同学利用上述热敏电阻Rt、电动势E=3V(内阻不计)的电源、定值电阻R(阻值有3kΩ、5kΩ、12kΩ三种可供选择)、控制开关和加热系统,设计了A、B、C三种电路。因环境温度低于20℃,现要求将室内温度控制在20~28℃范围,且1、2两端电压大于2V,控制开关开启加热系统加热,则应选择的电路是_____,定值电阻R的阻值应选_____kΩ,1、2两端的电压小于_____V时,自动关闭加热系统(不考虑控制开关对电路的影响)。三、传感器C31.8三、传感器

三、传感器负极(2)研究光敏电阻在不同光照条件下的伏安特性:①采用图丙中的器材进行实验,部分实物连接已完成。要求闭合开关后电压表和电流表的读数从0开始。导线L1、L2和L3的另一端应分别连接滑动变阻器的

接线柱(以上三空选填接线柱标号“A”“B”“C”或“D”)。AAD(或C)三、传感器②图丁为不同光照强度下得到的光敏电阻伏安特性曲线,图中曲线Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ对应光敏电阻受到的光照由弱到强。由图像可知,光敏电阻的阻值随其表面受到光照的增强而

(填“增大”或“减小”)。增大(3)组装光强报警器电路并测试其功能,图戊为利用光敏电阻、发光二极管、三极管(当b、e间电压达到一定程度后,三极管被导通)等元件设计的电路。组装好光强报警器后,在测试过程中发现,当照射到光敏电阻表面的光强达到报警值时,发光二极管并不发光,为使报警器正常工作,应

(填“增大”或“减小”)可调电阻R1的阻值,直至发光二极管发光。增大三、传感器【练习1】5G是“第五代移动通信技术”的简称,其最显著的特点之一为具有超高速的数据传播速率,5G信号一般采用3.3×109~6×109Hz频段的无线电波,而第四代移动通信技术4G采用的是1.88×109~2.64×109Hz频段的无线电波,则下列说法正确的是()A.空间中的5G信号和4G信号相遇会产生干涉现象B.5G信号比4G信号所用的无线电波在真空中传播得更快C.5G信号相比于4G信号更不容易绕过障碍物,所以5G通信需要搭建更密集的基站D.5G信号比4G信号波长更长C课堂练习【练习2】干簧管是能够感知磁场的常用传感元件,小明在实验中发现一个常开型干簧管,即初始状态两金属片断开,下列哪些操作不能使干簧管闭合()A课堂练习【练习3】如图为某温度报警器的电路图。蜂鸣器M两端的电压超过某一数值时会鸣响,热敏电阻Rt的阻值随着温度的升高而减小,R0为定值电阻,电源E的内阻不能忽略。某温度下蜂鸣器不响,温度升高时()A.电压表的示数增大B.电源输出功率一定增大C.电源的总功率一定减小D.升高到某一温度,蜂鸣器可能会鸣响D课堂练习【练习4】如图,为测量储物罐中不导电液体的高度,有人设计了一个监测液面高度变化的传感器。将与储物罐外壳绝缘的两块平行金属板构成的电容C置于储物罐中,电容C可通过开关S与电感或电源相连,当开关从a拨到b时,由电感L和电容C构成的回路中产生振荡电流。通过检测振荡电流的频率变化,可以推知液面的升降情况。关于此装置,下面说法正确的是()A.电源电动势越小,则振荡电流的频率越低B.当电路中电流最大时,电容器两端的电压最小C.开关a拨向b瞬间,电感L的自感电动势为零D.检测到振荡电流的频率增加,说明液面高度在降低BD课堂练习【练习5】(2024·北京卷·12)如图所示为一个加速度计的原理图。滑块可沿光滑杆移动,滑块两侧与两根相同的轻弹簧连接;固定在滑块上的滑动片M下端与滑动变阻器R接触良好,且不计摩擦;两个电源的电动势E相同,内阻不计。两弹簧处于原长时,M位于R的中点,理想电压表的指针位于表盘中央。当P端电势高于Q端时,指针位于表盘右侧。将加速度计固定在水平运动的被测物体上,则下列说法正确的是()A.若M位于R的中点右侧,P端电势低于Q端B.电压表的示数随物体加速度的增大而增大,但不成正比C.若电压表指针位于表盘左侧,则物体速度方向向右D.若电压表指针位于表盘左侧,则物体加速度方向向右D课堂练习【练习6】如图所示为苹果自动分拣装置的示意图。该装置把大小不同的苹果,按一定质量标准自动分拣为大苹果和小苹果。该装置的托盘秤压在压力传感器R1上。R1所受压力越大阻值越小,当R2两端电压超过某一值时,使控制电路接通,电磁铁吸动分拣开关的衔铁。该控制电路中包含保持电路,能够确保苹果在分拣板上运动时电磁铁始终保持吸动状态。下列说法正确的是()A.为了选出质量更大的苹果可以增加缠绕电磁

铁线圈的匝数B.为了选出质量更大的苹果可以将电源A的输

出电压减小C.为了选出质量更大的苹果可以增大R2的阻值D.质量大的苹果将进入上通道B课堂练习【练习7】(2024·贵州卷·12)某实验小组根据热敏电阻的阻值随温度变化的规律,探测温度控制室内的温度。选用的器材有:热敏电阻RT;

电流表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论