云南省迪庆藏族自治州研学旅行指导员、师资格证考试题库及参考答案

云南省迪庆藏族自治州研学旅行指导员、师资格证考试题库及参考答案一、单项选择题（每题1分，共40分）1.迪庆藏族自治州境内海拔最高的山峰是A.玉龙雪山B.梅里雪山C.哈巴雪山D.白马雪山答案：B2.“香格里拉”一词最早出现在哪部文学作品？A.《消失的地平线》B.《桃花源记》C.《格列佛游记》D.《鲁滨逊漂流记》答案：A3.研学旅行指导师在高原地区带队时，首要预防的急症是A.中暑B.高原反应C.食物中毒D.花粉过敏答案：B4.迪庆州国家级自然保护区内，被誉为“植物活化石”的是A.红豆杉B.桫椤C.珙桐D.冷杉答案：C5.藏族传统民居“碉房”外墙刷白灰的主要作用是A.美观B.驱虫C.反射紫外线D.防火答案：C6.研学课程中，引导学生用“五感法”观察草原生态时，首先应强调A.视觉记录B.听觉安全C.嗅觉卫生D.触觉保护答案：B7.松赞林寺供奉的主尊是A.弥勒佛B.宗喀巴C.文殊菩萨D.莲花生答案：B8.带队途中遇学生轻微高反，指导师第一步应A.给氧B.下撤至低海拔C.喝葡萄糖D.测血压答案：B9.迪庆州“尼西黑陶”烧制最后的“封烟渗碳”工艺，主要利用A.松木明火B.牦牛粪阴燃C.松脂爆燃D.煤炭焖烧答案：B10.研学旅行风险评估表中，“发生可能性”最高等级用A.红B.橙C.黄D.蓝答案：A11.滇金丝猴的食性以A.松萝为主B.竹笋为主C.野果为主D.昆虫为主答案：A12.在藏区家访时，学生不可触碰的器物是A.铜壶B.转经筒C.佛龛D.卡垫答案：C13.研学手册中，记录星空观测数据最适宜的单位是A.勒克斯B.星等C.焦耳D.开尔文答案：B14.迪庆州境内流淌的“金沙江”在地质上属于A.断裂谷B.向斜谷C.背斜谷D.冰川谷答案：A15.带队教师使用“情景剧”法讲解茶马古道时，核心目标是A.活跃气氛B.角色扮演C.情感共鸣D.体能训练答案：C16.高原紫外线强度每升高1000米约增加A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B17.藏族“锅庄舞”圆圈开口方向通常朝向A.东方B.寺庙C.河流D.高山答案：B18.研学旅行保险中，高原病是否属于“突发急性病”责任A.是B.否C.部分属于D.视保单条款答案：A19.在普达措国家公园，研学小组测定湖水透明度使用的工具是A.塞氏盘B.量筒C.浊度计D.比色管答案：A20.指导师用“KWL”表格组织课前预习，字母W代表A.已知B.想知C.学知D.反思答案：B21.迪庆州“弦子舞”伴奏乐器主要是A.扎木念B.牛角胡C.马头琴D.达玛鼓答案：B22.研学课程中，学生用“样方法”调查草甸植物多样性，样方最佳尺寸为A.0.25㎡B.1㎡C.4㎡D.16㎡答案：B23.在藏区，学生把白色哈达挂在陌生人脖子上，指导师应A.立即制止B.说明礼仪C.代为回赠D.微笑允许答案：B24.梅里雪山“日照金山”景观最佳季节为A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：D25.研学旅行应急药品中，用于急性高山脑水肿的处方药是A.地塞米松B.布洛芬C.藿香正气D.蒙脱石散答案：A26.藏族传统“酥油茶”打茶时，上下抽动的动作称为A.捣B.摇C.抽D.打答案：D27.在虎跳峡徒步线路，最需提醒学生防范的地质灾害是A.滑坡B.地震C.火山D.台风答案：A28.研学旅行评价量规中，最高等级通常用A.优秀B.卓越C.A+D.五星答案：B29.迪庆州境内，国家一级保护鸟类黑颈鹤越冬地主要在A.纳帕海B.碧塔海C.属都湖D.泸沽湖答案：A30.指导师用“思维导图”总结藏医药理论时，中心主题应写A.藏药B.四部医典C.藏医药D.青藏高原答案：C31.研学旅行中，学生误采毒蘑菇，首要处理是A.催吐B.喝水C.拍照D.报警答案：A32.迪庆州“热巴舞”特色道具是A.鼓与铃B.长袖C.面具D.牦牛尾答案：A33.研学课程设计“OECD未来核心素养”框架中，排在首位的是A.批判性思维B.合作C.创造力D.交流答案：C34.在藏区拍摄人物特写，最佳沟通方式是A.直接抓拍B.先微笑示好C.给钱再拍D.长焦远摄答案：B35.迪庆州“格冬节”主要祭祀的护法神是A.大黑天B.吉祥天母C.白哈尔D.金刚手答案：C36.研学旅行中，学生用“三点定位法”野外找点，所需最少卫星数是A.3颗B.4颗C.5颗D.6颗答案：B37.指导师在海拔4000米组织夜观星象，应提前准备的应急氧浓度为A.21%B.30%C.40%D.60%答案：C38.藏族“唐卡”绘制所用白色颜料传统上来自A.珍珠B.白垩C.石膏D.贝壳答案：B39.研学旅行中，学生用“叶脉书签”法保存高山植物标本，需浸泡的腐蚀液是A.盐酸B.氢氧化钠C.漂白粉D.双氧水答案：B40.迪庆州“同乐傈僳族山寨”传统民居屋顶材料是A.杉木板B.茅草C.石板D.牦牛毛毡答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）41.下列属于迪庆州世界生物圈保护区的有A.三江并流B.白马雪山C.哈巴雪山D.红山答案：AB42.研学旅行指导师在高原行车途中，需提醒学生A.开窗通风B.系好安全带C.勿睡觉D.咀嚼口香糖答案：ABCD43.藏族“哈达”常见颜色及寓意对应正确的是A.白—纯洁B.蓝—天空C.黄—土地D.绿—江河答案：AB44.在纳帕海观鸟研学，学生可记录到的水禽有A.黑颈鹤B.斑头雁C.赤麻鸭D.白尾海雕答案：ABC45.研学课程中，学生用“微塑料检测”方法采集水样，需携带A.不锈钢镊B.玻璃采样瓶C.滤膜D.便携式显微镜答案：ABCD46.指导师设计“藏族天文历算”体验环节，可借助A.沙盘历算B.水钟C.浑天仪D.石板日晷答案：ABD47.迪庆州非遗“尼西情舞”包含的元素有A.唱B.跳C.乐器D.说唱答案：ABC48.研学旅行中，学生出现“雪盲”症状，现场可采取A.冷敷B.戴墨镜C.滴人工泪液D.包扎双眼答案：ABCD49.在藏区开展“零废弃”行动，学生可实践A.携带硅胶餐盒B.用牛粪做燃料C.分类回收D.制作环保酵素答案：ABCD50.指导师使用“PBL项目式学习”评价，维度包括A.问题质量B.合作度C.成果展示D.反思深度答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）51.迪庆州全年无霜期超过200天。答案：错52.藏族“天葬”仪式允许游客远距离拍照。答案：错53.研学旅行中，学生可独自前往冰川末端采集样本。答案：错54.白马雪山自然保护区的旗舰物种是滇金丝猴。答案：对55.在藏区，经幡可以任意跨越。答案：错56.指导师用“SWOT”分析研学基地时，“T”指威胁。答案：对57.迪庆州“藏香”原料中含麝香，学生可大量购买带回。答案：错58.研学课程中，学生可用手机APP“SkyGuide”识别高原星座。答案：对59.虎跳峡落差最大的段落在上虎跳。答案：对60.藏族“嘎玛嘎孜”画派以重彩著称。答案：对四、填空题（每空1分，共20分）61.迪庆藏族自治州州府所在地是________。答案：香格里拉市62.梅里雪山主峰卡瓦格博海拔________米。答案：674063.研学旅行指导师在高原每日推荐饮水量不少于________毫升。答案：300064.藏族“糌粑”主要原料是________。答案：青稞65.迪庆州境内“长江第一湾”位于________县。答案：香格里拉66.研学课程中，学生用“样线法”调查鸟类，行走速度控制在每小时________千米。答案：1.567.指导师讲解“三江并流”三条大江自东向西依次为金沙江、________、怒江。答案：澜沧江68.藏族“酥油茶”中用于打茶的茶砖产自________地区。答案：四川雅安69.研学旅行保险中，高原病急救医疗保额建议不低于________万元。答案：3070.迪庆州“同乐傈僳族山寨”传统舞蹈“阿尺木刮”意为________。答案：山羊的歌舞71.指导师用“ORID”焦点讨论法，字母D代表________。答案：决定72.在藏区，学生测量大气压使用________计。答案：空盒气压73.研学课程中，学生用“pH试纸”测得纳帕海水体呈________性。答案：弱碱74.藏族“玛尼堆”上方常插的彩色旗帜叫________。答案：经幡75.迪庆州“尼西黑陶”烧制温度约________℃。答案：80076.研学旅行中，学生用“红外触发相机”拍摄野生动物，最佳安装高度为________厘米。答案：5077.指导师讲解“黑颈鹤迁徙路线”，其越冬地纬度比繁殖地低约________度。答案：1078.藏族“唐卡”开光仪式由________主持。答案：活佛79.迪庆州“藏医药浴法”被列入联合国非遗的年份是________。答案：201880.研学课程中，学生用“六分仪”测量太阳高度角，需配合________表。答案：世界时五、简答题（每题10分，共30分）81.简述高原研学旅行中，指导师如何预防学生夜间高反突发。答案：（1）住宿点选择海拔低于3500米区域；（2）入夜前完成血氧普测，低于90%者重点监护；（3）宿舍保持通风，禁止蒙头睡觉；（4）统一就寝时间，安排教师每两小时巡查；（5）床头备应急氧气瓶，标注使用图示；（6）提前教授腹式呼吸法，降低耗氧量；（7）禁止夜间剧烈运动与热水澡；（8）建立“红名单”制度，有高反史学生优先低层床铺；（9）设置24小时值班电话，与最近医院开通绿色通道；（10）晨间起床后先测心率，高于100次/分者暂缓当日行程。82.结合案例，说明如何利用“藏族黑陶”非遗资源设计跨学科研学任务。答案：案例：尼西乡汤堆村黑陶工坊。学科融合：地理—采集当地高岭土，测定可塑性指数与烧成收缩率；化学—用EDTA滴定法分析黑陶渗碳层碳含量；物理—利用热重分析仪测定陶土失重曲线；美术—临摹传统纹样，用矢量软件设计“新派藏纹”；经济—调研黑陶电商销售数据，计算边际成本；劳动—体验“盘条筑胎”工序，记录工时与成品率；德育—访谈国家级非遗传承人当珍批初，撰写“守艺人心路”；任务输出：小组完成《黑陶品质提升与品牌年轻化策划案》，包含实验报告、设计图、成本收益表、短视频，并在昆明文创市集做路演，实现“研—学—产—销”闭环。83.概述在梅里雪山外转山线开展“生态朝圣”主题研学时，指导师如何平衡文化尊重与课程目标。答案：（1）行前教育：播放纪录片《卡瓦格博》，让学生理解神山在藏传佛教中的神圣性；（2）制定“三不”公约：不指峰、不登顶、不喧哗；（3）课程目标聚焦“文化景观与自然圣境的共生”，而非征服；（4）邀请当地喇嘛讲解“转山功德”，将信仰转化为生态伦理；（5）采用“无痕山林”原则，垃圾随身带走；（6）设置“静默体验”环节，用5公里无语言徒步强化敬畏；（7）科研部分：记录转山道沿线垃圾种类，回校后做数据可视化，提出减量方案；（8）家长知情书特别标注“尊重当地宗教习俗，若违规自愿终止行程”；（9）每晚“围炉夜话”，学生分享“今日最感动的信仰瞬间”，实现情感目标；（10）结营时向当地寺院捐赠“生态祈福灯”，把研学成果回馈社区，形成正向循环。六、课程设计题（20分）84.请以“滇金丝猴行为与森林碳汇”为主题，为初中二年级设计一日研学课程，要求包含：目标、重难点、行前准备、流程、评价、安全预案。答案：【课程名称】雪山精灵与碳之秘【研学地点】白马雪山响古箐片区【对象】初二年级，32人【时间】7:30—18:30一、目标1.知识：说出滇金丝猴社会结构三级单位；列举森林碳汇两种测算方法。2.能力：使用望远镜连续跟踪个体15分钟并完成行为谱记录；利用“蓄积量转换法”估算样地碳储量。3.情感：树立“保护旗舰物种即保护整个生态系统”的价值观。二、重难点重点：科学记录行为数据；难点：将行为数据与森林健康建立因果联系。三、行前准备学生：预习《滇金丝猴社会行为》手册，完成KWL表格；