2025年大学第一学年（计算机科学与技术）数据库系统原理试题及答案

2025年大学第一学年（计算机科学与技术）数据库系统原理试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.数据库系统的核心是（）A.数据模型B.数据库管理系统C.数据库D.数据库管理员2.下列关于数据库系统特点的说法中，错误的是（）A.数据共享B.数据独立性高C.数据冗余度高D.数据统一管理和控制3.概念模型是现实世界到机器世界的一个中间层次，下列属于概念模型的是（）A.关系模型B.层次模型C.网状模型D.E-R模型4.关系模型中，一个关系就是一张二维表，二维表中的一行称为（）A.元组B.属性C.字段D.记录5.在关系代数运算中，五种基本运算为（）A.并、差、选择、投影、自然连接B.并、差、交、选择、投影C.并、差、选择、投影、乘积D.并、差、交、选择、乘积6.设关系R和S具有相同的目，且它们相对应的属性的值取自同一个域，则R-(R-S)等于（）A.R∪SB.R∩SC.R×SD.R÷S7.若要查询成绩在85分以上的学生的学号和姓名，正确的SQL语句是（）A.SELECT学号,姓名FROM学生WHERE成绩>85B.SELECTFROM学生WHERE成绩>85C.SELECT学号,姓名FROM学生WHERE成绩>=85D.SELECTFROM学生WHERE成绩>=858.在SQL中，删除表中数据的命令是（）A.DELETEB.DROPC.CLEARD.REMOVE9.数据库设计的概念结构设计阶段，表示概念结构的常用方法和描述工具是（）A.层次分析法和层次结构图B.数据流程分析法和数据流程图C.结构分析法和模块结构图D.实体-联系方法和E-R图10.数据库物理设计完成后，进入数据库实施阶段，下列各项中不属于实施阶段的工作是（）A.建立库结构B.加载数据C.系统调试D.扩充功能11.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为（）A.数据定义功能B.数据管理功能C.数据操纵功能D.数据控制功能12.数据库系统的数据独立性是指（）A.不会因为数据的变化而影响应用程序B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构13.数据库系统中，数据的逻辑独立性是指（）A.数据库与数据库管理系统的相互独立B.用户程序与DBMS的相互独立C.用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的D.应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立14.数据库系统的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（）A.外模式B.模式C.内模式D.存储模式15.关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括（）A.排序、索引、统计B.选择、投影、连接C.关联、更新、排序D.显示、打印、制表16.在关系数据库中，实现“表中任意两行不能相同”的约束是靠（）A.外码B.属性C.主码D.列17.数据库系统中，负责数据库的建立、维护和管理的人员是（）A.数据库管理员B.系统分析员C.数据库设计员D.应用程序员18.数据库系统发生故障时，可以基于日志进行恢复。下列选项中，（）是日志记录的内容。A.事务开始信息B.更新信息C.提交信息D.以上都是19.数据库的并发控制机制的主要作用是（）A.保证数据的安全性B.保证数据的完整性C.保证数据的一致性D.保证数据的可靠性20.数据库备份的方式有多种，其中（）备份是备份从上次备份到当前时间数据库中变化的数据。A.完全备份B.差异备份C.事务日志备份D.增量备份第II卷（非选择题共60分）简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答问题。21.简述数据库系统的组成部分。22.什么是数据模型？数据模型的三要素是什么？23.简述关系模型的优点。24.数据库设计的步骤有哪些？综合题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据题目要求进行详细解答。25.设有关系R和S如下：R：|A|B|C||----|----|----||a1|b1|c1||a2|b2|c2||a3|b1|c3|S：|B|C|D||----|----|----||b1|c1|d1||b2|c2|d2||b1|c4|d3|计算R与S的自然连接R⨝S。26.已知学生关系S（学号，姓名，性别，年龄，系别），课程关系C（课程号，课程名，学分），选课关系SC（学号，课程号，成绩）。请用SQL语句完成以下操作：查询选修了课程号为C01课程的学生的学号、姓名和成绩。设计题（共10分）答题要求：本大题共1小题，共10分。请根据题目要求进行数据库设计。27.某高校教学管理系统，需要管理学生、教师、课程和选课信息。学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、专业；教师信息包括教师编号、姓名、职称、所在系；课程信息包括课程号、课程名、学分、授课教师编号；选课信息包括学号、课程号、成绩。请设计该教学管理系统的E-R模型。案例分析题（共10分）答题要求：本大题共2小题，每小题5分，共10分。请阅读以下案例，回答问题。28.某公司的数据库中存储了员工的基本信息、工资信息等。一天，数据库管理员发现部分员工的工资信息被错误修改。经过调查，发现是一名新入职的员工在操作数据库时误执行了一条UPDATE语句。请分析该事件中存在的问题，并提出改进措施。29.某银行的数据库系统在高峰时段出现了性能问题，导致部分业务无法正常处理。经过分析，发现是由于大量并发事务对数据库的访问导致资源竞争。请分析该事件中存在的问题，并提出解决方案。答案：1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.D10.D11.C12.B13.D14.B15.B16.C17.A18.D19.C20.D21.数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用程序、数据库管理员和用户组成。22.数据模型是对现实世界数据特征的抽象。三要素：数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件。23.关系模型的优点：概念简单清晰；能直接反映现实世界的实体间的联系；存取路径对用户透明；具有更高的数据独立性。24.数据库设计步骤：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、数据库运行和维护。25.R⨝S：|A|B|C|D||----|----|----|----||a1|b1|c1|d1||a3|b1|c3|d1|26.SELECTS.学号,S.姓名,SC.成绩FROMS,SC,CWHERES.学号=SC.学号ANDSC.课程号=C.课程号ANDC.课程号='C01';27.学生与课程是多对多关系，通过选课联系；教师与课程是一对多关系；学生与教师是多对多关系。画出