全国“小学爱眼日”活动总结报告

一、活动背景与目标近年来，儿童青少年近视率居高不下，已成为影响国民健康的重要公共卫生问题。2024年全国“小学爱眼日”活动以“科学护眼，点亮童真视界”为核心主题，响应教育部“光明行动”号召，联动全国多省市小学，通过教育引导、实践体验、家校协同三维度设计活动，旨在提升小学生护眼认知与行为能力，构建校园视力健康防护生态。本次活动由教育部基础教育司指导，联合眼科医疗机构、公益组织及地方教育部门共同推进，覆盖华北、华东、华南等区域超千所小学，参与师生、家长累计超百万人次，活动周期为6月1日至6月15日，聚焦“知护眼、会护眼、护好眼”三大目标。二、活动实施内容（一）多维宣传：夯实护眼认知基础校园科普浸润：邀请三甲医院眼科专家、视光师走进校园，开展“眼睛的秘密”主题讲座，通过3D模型演示、案例分析讲解近视成因与预防要点。北京、上海等地小学创新采用“护眼小剧场”形式，学生自编自演情景剧，还原过度用眼、错误坐姿等场景，以沉浸式体验强化认知。数字赋能传播：联合短视频平台推出#21天护眼挑战#话题，鼓励学生拍摄护眼小妙招、眼保健操规范动作等视频，累计产出优质内容超万条，播放量破千万。同步制作《小学生护眼指南》动画短片，通过课间广播、家校群推送，触达率超95%。阵地建设延伸：打造“护眼文化角”，张贴护眼标语、视力发育科普海报，设置“护眼知识问答墙”，学生扫码答题赢取护眼徽章，日均参与量超5000人次/校。（二）实践驱动：培养护眼行为习惯眼保健操提质行动：开展“规范操法大比拼”，通过校级初赛、区域复赛、全国线上展评，评选“金牌护眼班级”。专家团队录制标准动作分解视频，培训班主任、体育教师担任“护眼督导员”，课后抽查学生实操规范性。活动后，超80%学校眼保健操正确率提升至90%以上。户外护眼行动：推行“阳光课间”计划，每日增设20分钟户外远眺、跳绳、球类活动，替代传统课间静坐。深圳、成都等地小学结合校园绿化打造“护眼氧吧”，学生在绿植区观察叶脉、辨识花卉，将自然观察与视力放松结合，活动期间学生户外活动时长平均增加35分钟/日。视力监测与干预：联合专业机构为参与学校提供免费视力筛查，建立“一生一档”视力健康台账。针对近视高风险学生（视力临界、读写姿势不良）发放“护眼提醒卡”，联动家长开展“21天坐姿矫正”计划，跟踪数据显示，干预学生中62%的读写姿势问题得到改善。（三）家校社协同：构建护眼支持网络家长课堂破认知：通过线上直播、线下工作坊形式，邀请心理学专家、眼科医生解读“家庭护眼误区”（如“台灯越亮越好”“近视只需要配镜”等），累计覆盖家长超80万人次。课后调研显示，家长护眼知识正确率从58%提升至82%。家庭护眼打卡：开发“护眼小管家”小程序，设置“____法则提醒”“电子设备使用时长统计”“亲子户外时光”等打卡模块，家长与孩子组队参与，完成打卡可兑换护眼礼包（如防蓝光台灯、护眼绘本）。活动期间，超60%参与家庭日均电子设备使用时长减少40分钟。社区资源联动：联合社区卫生服务中心开展“护眼义诊进社区”，为学生免费检测视力、验光；联动图书馆、博物馆推出“护眼研学”活动，组织学生参观眼科科普馆、参与视力健康互动体验，拓宽护眼教育场景。三、活动成效与创新亮点（一）认知与行为双提升抽样调查显示，参与学生护眼知识知晓率从活动前的65%提升至91%，课间主动远眺、规范做眼保健操的比例分别提升43%、37%；部分试点学校（如杭州某小学）近视新发率较去年同期降低约22%，视力不良进展速度放缓。（二）形式创新激发参与短视频话题传播、情景剧创作、亲子打卡等形式打破传统宣教模式，学生参与热情高涨。活动相关话题登上微博、抖音热搜，引发社会广泛关注，带动超300家媒体报道，形成“护眼行动”社会舆论热潮。（三）区域协同资源共享华北地区小学联合开发“护眼校本课程”，华东地区共享视力筛查数据平台，华南地区推出“护眼志愿者”学生社团模式。不同区域基于自身优势形成特色经验，通过线上研讨会实现资源互通，推动活动从“单点开展”向“集群推进”升级。（四）长效机制初显成效多地将“阳光课间”“护眼打卡”纳入常规校园管理：北京某区教育局联合眼科医院建立“校医护眼培训体系”，上海某小学开发“护眼积分银行”（学生护眼行为兑换学业奖励），为长期护眼行动提供制度支撑。四、现存问题与改进方向（一）城乡覆盖不均衡农村学校参与率（约65%）低于城市（92%），部分农村学校因师资、设备不足，科普讲座、视力筛查等活动开展受限。后续需联合公益组织，为农村学校捐赠护眼教具、培训兼职护眼教师，缩小城乡差距。（二）活动持续性待加强多数学校活动集中在“爱眼日”前后，后续护眼课程、户外时间保障易出现“回潮”。建议联合教育部门出台《校园护眼行动指南》，将护眼要求纳入学校考核指标，推动活动常态化。（三）评估体系需完善当前视力数据跟踪仅覆盖活动期，缺乏长期（半年、一年）跟踪机制，难以精准评估干预效果。计划联合科研机构，建立“学生视力健康数据库”，对参与学生开展为期一年的跟踪调研，为护眼策略优化提供依据。五、总结与未来展望本次“小学爱眼日”活动通过“宣传+实践+协同”三维发力，在提升学生护眼意识、改善用眼行为、凝聚家校社合力方面取得阶段性成果。未来，需持续深化“预防为主、综合防控”理念：一方面推动护眼课程、户外时光等要求纳入义务教育学校办