主管护师实战模拟试题及详解

主管护师实战模拟试题及详解主管护师考试是护理专业人员晋升中级职称的关键考核，其内容围绕基础知识、相关专业知识、专业知识及专业实践能力四大模块展开，对临床护理技能与理论素养的要求颇高。为帮助考生熟悉题型、巩固核心考点、提升应试能力，我们结合历年考情与临床实践需求，设计了这套实战模拟试题并附详细解析，助力大家查漏补缺、高效备考。一、基础知识模块（单选题）本模块聚焦护理学基本概念、护理理论、护理程序等核心内容，考查对护理学科基础体系的掌握程度。1.题目：护理学的4个基本概念中，不包含下列哪一项？选项：A.人B.健康C.环境D.疾病E.护理解析：护理学的核心概念围绕“人、健康、环境、护理”展开，强调从整体角度关注人的健康需求，“疾病”是健康的偏离状态，并非护理学的基本概念范畴，因此答案为D。考点延伸：需理解四个概念的相互关系——人是护理的服务对象，健康是护理的目标，环境影响健康状态，护理通过干预环境与自身行为促进健康。2.题目：奥瑞姆（Orem）自理理论中，“个体为维持生命、健康和幸福所采取的一系列自我照顾活动”被定义为？选项：A.自理能力B.自理缺陷C.治疗性自理需求D.自理E.护理系统解析：奥瑞姆自理理论的核心概念中，“自理”指个体自发的自我照顾行为，涵盖饮食、清洁、活动等维持健康的日常行为；“自理能力”是个体执行自理行为的能力，“自理缺陷”是自理能力与需求的失衡状态，因此答案为D。考点延伸：该理论将护理系统分为全补偿、部分补偿、支持-教育系统，需结合临床场景判断适用类型（如昏迷患者需全补偿系统，糖尿病患者需支持-教育系统）。二、相关专业知识模块（单选题）本模块涉及医院感染管理、护理管理、护理科研等交叉学科知识，考查对护理工作体系的综合认知。1.题目：医院感染中，最常见的传播途径是？选项：A.空气传播B.接触传播C.血液传播D.消化道传播E.母婴传播解析：医院感染的传播途径包括接触（直接/间接）、空气、飞沫、血液等，其中接触传播占比最高（如医务人员操作中未严格手卫生、污染器械的间接接触等），因此答案为B。考点延伸：预防接触传播的核心措施是手卫生（七步洗手法）、环境清洁、无菌操作；空气传播需关注呼吸道传染病（如结核）的隔离措施（负压病房、口罩防护）。2.题目：护理质量管理中，“PDCA循环”的“C”指的是？选项：A.计划（Plan）B.执行（Do）C.检查（Check）D.处理（Act）E.评估（Assess）解析：PDCA循环是质量管理的经典工具，四个环节依次为Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）、Act（处理），“C”对应“检查”，即对执行过程与结果进行监测、评价，因此答案为C。考点延伸：PDCA循环需持续运转（如护理质量检查后，针对问题制定改进措施，进入下一轮循环），体现“持续质量改进”的理念。三、专业知识模块（案例分析题）本模块结合临床病例，考查对专科疾病护理、治疗原则、并发症管理的应用能力，以下以糖尿病护理为例。病例：患者女性，56岁，确诊2型糖尿病5年，近期因“血糖波动大，空腹血糖10.2mmol/L”入院，医嘱予胰岛素皮下注射治疗。问题1：胰岛素注射部位不包括下列哪项？选项：A.腹部（脐周5cm外）B.上臂外侧三角肌下缘C.大腿前侧D.臀部外上象限E.前臂掌侧解析：胰岛素需皮下注射，应选择皮下脂肪丰富、血管神经分布少的部位：腹部（吸收最快，适合短效胰岛素）、上臂外侧、大腿前侧、臀部外上象限均符合要求；而前臂掌侧皮下组织薄，且有桡动脉、正中神经等重要结构，易导致注射疼痛或损伤，因此答案为E。考点延伸：注射部位需轮换（如腹部每周换区域，避免局部硬结），不同部位吸收速度：腹部＞上臂＞大腿＞臀部。问题2：患者注射胰岛素后2小时出现心慌、手抖、出冷汗，最可能的原因是？选项：A.低血糖反应B.过敏反应C.心律失常D.高血糖昏迷E.酮症酸中毒解析：胰岛素的主要不良反应为低血糖，多发生于注射后1~3小时，与剂量过大、未按时进食、运动过量等有关；表现为交感神经兴奋症状（心慌、手抖、出冷汗、饥饿感）或中枢神经症状（嗜睡、昏迷）。过敏反应多为局部皮疹，心律失常、高血糖昏迷（酮症酸中毒为高血糖合并酮体升高，表现为深大呼吸、酮味）与题干表现不符，因此答案为A。考点延伸：低血糖急救措施为“口服糖水/饼干（清醒者）→静脉推注葡萄糖（昏迷者）”，需教会患者及家属识别低血糖症状并掌握自救方法。四、专业实践能力模块（单选题）本模块聚焦临床护理操作、病情观察、急救配合等实践技能，考查护理行为的规范性与安全性。1.题目：为昏迷患者进行口腔护理时，不需要准备的用物是？选项：A.压舌板（防舌后坠、便于操作）B.弯血管钳（夹取棉球）C.吸水管（漱口用）D.手电筒（观察口腔黏膜）E.治疗碗（盛放棉球）解析：昏迷患者无法自主漱口，若使用吸水管易导致误吸（水进入气道引发窒息），因此无需准备吸水管；其余用物均为口腔护理必需（压舌板暴露口腔、弯血管钳夹取棉球、手电筒观察、治疗碗盛物），答案为C。考点延伸：昏迷患者口腔护理需双人配合（一人固定头部，一人操作），棉球需夹紧（防止遗落口腔），动作轻柔（避免损伤黏膜）。2.题目：为预防长期卧床患者压疮，错误的护理措施是？选项：A.定时翻身（每2小时1次）B.保持皮肤清洁干燥C.按摩骨隆突处（发红部位禁止按摩）D.使用橡胶气圈减压E.加强营养支持解析：橡胶气圈（或塑料圈）会影响局部血液循环，增加压疮风险，目前推荐使用减压床垫、泡沫敷料等，因此答案为D。考点延伸：压疮预防的核心是“减压”（翻身、减压设备）、“清洁”（皮肤护理）、“营养”（高蛋白饮食），发红部位按摩会加重组织损伤，需避免。五、备考建议1.回归教材，夯实基础：模拟试题的解析需结合《主管护师考试指导》教材，对高频考点（如护理学基础、内科/外科/妇产科/儿科护理学核心章节）进行地毯式复习，标记易混淆概念（如不同护理理论的核心观点、不同疾病的护理措施差异）。2.错题复盘，总结规律：建立错题本，分析错误原因（如知识点盲区、审题失误、思路偏差），针对薄弱模块（如专业知识中的重症护理、相关专业知识中的医院感染管理）进行专项突破。3.模拟实战，调整节奏：按照考试时间（如基础知识120分钟、专业实践能力120分钟）进行全真模拟，训练答题速度与心态，适应“题干长、信息杂”的临床病例分析题，提升提取关键信息（如症状、体征、辅助检查结果）的能力。通过这套实战模拟试题的练习与解析学习，希望考生能更清