五年级英语期末复习全套试题

五年级英语期末复习全套试题五年级是小学英语能力进阶的关键阶段，期末复习需围绕词汇积累、语法运用、语用能力三大核心展开。这份资料整合专项训练、模拟试题与实用技巧，助力学生系统巩固知识，从容应对考试。一、复习方向与核心考点梳理五年级英语需重点突破以下内容：（一）词汇积累四会单词：约150-200个，涵盖日常起居、校园生活、自然环境、兴趣爱好等主题（如“sheep,museum,hobby,countryside”）；重点短语：掌握“lookforwardto,takecareof,begoodat,infrontof”等固定搭配，理解语境中词义。（二）语法攻坚时态：一般现在时（第三人称单数动词变化：go→goes）、现在进行时（be+doing结构：Sheisreading）；句型：therebe句型（单复数搭配：Thereisabook./Therearebooks.）、特殊疑问句（what/when/where引导：Whereisyourschool?）；词法：名词单复数（规则：cat→cats；不规则：child→children）、形容词比较级（-er结尾：tall→taller；特殊变化：good→better）。（三）语用能力阅读：读懂100词左右的简单语篇，提取时间、地点、人物活动等关键信息；写作：用5-8句话完成短文（如“描述周末活动”“介绍家人”），语法正确、语句连贯。二、分题型专项复习试题及解析（一）听力理解专项训练【试题示例】Ⅰ.听录音，选出你听到的单词（每题读两遍）1.A.sheepB.shipC.shop2.A.writeB.rightC.whiteⅡ.听对话，选择正确答语1.M:Whendoyougotoschool?W:______A.At7:30.B.It's7:30.C.Igotoschoolbybus.【解析】第一题侧重语音辨析：sheep/ʃiːp/（长元音）、ship/ʃɪp/（短元音）、shop/ʃɒp/（闭音节），听时需关注元音发音长度；第二题考查时间问答逻辑：问句用“when”问“动作时间”，答语需给具体时刻（A）；B是回答“当前时间”，C答“交通方式”，需结合语境排除。（二）单项选择专项训练【试题示例】1.Myfather______toworkbycareveryday.A.goB.goesC.going2.There______somebreadandapplesonthetable.A.isB.areC.be【解析】第1题：一般现在时第三人称单数考点，主语“father”是单数，谓语动词加“-es”（go→goes），选B；第2题：therebe就近原则，“bread”是不可数名词，be动词用“is”，选A（“some”后接可数/不可数名词时，be动词由“最近的名词”决定）。（三）完形填空专项训练【试题示例】It'sSundaymorning.TheSmiths______(1)athome.Mr.Smithis______(2)anewspaper.Mrs.Smithis______(3)theflowers.Theirchildren,JimandAmy,______(4)playingwiththeirtoys.1.A.areB.isC.am2.A.readingB.lookingC.watching【解析】第1题：“TheSmiths”指“一家人”，是复数主语，be动词用“are”，选A；第2题：“读报纸”是固定搭配“readanewspaper”，“look”后需加“at”，“watch”侧重“观看动态事物”（如电视），选A。（四）阅读理解专项训练【试题示例】阅读短文，判断正（T）误（F）MynameisLily.I'm11yearsold.IliveinBeijing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeEnglishandart.Myfavoritefoodisnoodles.Onweekends,Ioftenplaywithmyfriends.()1.Lilyistwelveyearsold.()2.LilylivesinShanghai.【解析】第1题：原文“I'm11yearsold”，题干“twelve”与原文矛盾，选F；第2题：原文“IliveinBeijing”，题干“Shanghai”不符，选F。解题技巧：先读问题，再带问题读文，用“下划线”标记答案句，对比细节。（五）句型转换专项训练【试题示例】1.Shedoesherhomeworkeveryday.（改为否定句）She____________herhomeworkeveryday.2.Thebookisonthedesk.（对划线部分提问，划线“onthedesk”）____________thebook?【解析】第1题：一般现在时第三人称单数的否定句，需加助动词“doesn't”，后接动词原形“do”，答案：doesn'tdo；第2题：对地点提问用“where”，be动词提前，答案：Whereis。（六）写作专项训练【试题示例】请以“MyWeekend”为题，写一篇短文，要求：1.用一般现在时；2.至少5句话，描述周末的活动、感受；3.语句通顺，语法正确。【写作指导】开头：Ihaveahappyweekend.中间：OnSaturday,Ioften...with...;OnSunday,Iusually...（结合“频率副词”如often,usually，搭配“readbooks,playsports,visitgrandparents”等学过的活动）；结尾：Ilikemyweekend!示例：MyWeekendIhaveahappyweekend.OnSaturdaymorning,Ioftenreadbooksinmyroom.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.OnSunday,Iusuallyvisitmygrandparents.Weeatdinnertogether.Ifeelhappyonweekends!三、综合模拟试题（两套）（一）模拟试题一听力部分（30分）Ⅰ.听录音，选单词（10分，5题）（示例：1.A.horseB.houseC.mouse；2.A.cleanB.cleverC.clock...）Ⅱ.听对话，选答语（10分，5题）（示例：1.W:What'syourhobby?M:______A.Ilikesinging.B.I'msinging.C.Icansing...）Ⅲ.听短文，填单词（10分，5空）（短文主题：“MySchoolDay”，空格：Igetupat______(6:30)everyday.Igotoschoolby______(bus)...）笔试部分（70分）Ⅰ.单项选择（15分，15题）（示例：1.______youlikebananas?A.DoB.DoesC.Are；2.There______apenandtwobooks.A.isB.areC.am...）Ⅱ.完形填空（10分，10空）（短文主题：“ABusyDay”，考查时态、词汇搭配）Ⅲ.阅读理解（20分，两篇）第一篇：“MyPetCat”（判断正误，5题）；第二篇：“ATriptothePark”（选择答案，5题）。Ⅳ.句型转换（10分，5题）（示例：1.Heplaysbasketballafterschool.（改为否定句）；2.Thegirlisintheclassroom.（对划线部分提问）...）Ⅴ.写作（15分）题目：“MyFavoriteSeason”，要求描述季节特点、活动，5-8句话。（二）模拟试题二（情境创新：听力主题换为“节日”，阅读换为“动物介绍”，题型结构与难度保持一致，避免考点重复。）四、答题技巧与复习建议（一）学生复习技巧1.听力突破：每日听15分钟课本录音/专项材料，听前预读选项，标记关键词（如时间“7:30”、地点“school”、动作“play”）；听后核对答案，分析错误（如“没听清词汇”→单独听该词的发音；“没理解句型”→复习相关问答逻辑）。2.笔试提分：单项选择：圈出考点词（如主语“father”、时间状语“everyday”），结合语法规则判断；阅读理解：先读问题，再带问题读文，用“下划线”标记答案句，避免“主观推测”；写作：列提纲（开头-中间-结尾），优先使用学过的句型（如“Ilike...because...”“Thereis/are...”），写完后检查拼写、标点、时态。（二）家长辅助建议1.监督孩子按计划复习，每日完成1-2个专项训练，周末完成1套模拟题；2.用“情境问答”帮孩子巩固句型，如“