2026年社区残疾人服务与帮扶试题含答案

2026年社区残疾人服务与帮扶试题含答案一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.社区残疾人服务中，哪项工作不属于“个别化服务”的核心内容？A.评估残疾人需求B.制定个性化服务计划C.组织社区活动D.定期评估服务效果2.针对视障残疾人出行困难，社区最可行的帮扶措施是？A.提供经济补贴B.设置定向行走训练课程C.免费发放助视器D.委托第三方物流公司3.社区残疾人辅具适配工作中，哪项属于“动态评估”的范畴？A.初次辅具发放B.使用半年后调整扶手高度C.助听器验配D.残疾人满意度调查4.某社区残疾人服务中，长期依赖政府资金，缺乏多元化筹资渠道，可能导致的隐患是？A.服务覆盖面扩大B.服务内容单一化C.社区企业参与度提升D.残疾人满意度提高5.针对智力残疾儿童，社区康复训练最强调的原则是？A.专业化医疗干预B.生活自理能力培养C.集体娱乐活动为主D.家庭教育替代机构训练6.社区无障碍环境建设中，哪项属于“通用设计”的典型应用？A.电梯加装语音提示B.公共厕所设置无障碍隔间C.路径设置盲道D.公交站牌增大字体7.残疾人“就业帮扶”中，社区主导的“微岗位”项目主要解决什么问题？A.全社会就业率提升B.残疾人就业技能短缺C.企业招聘成本过高D.残疾人职业稳定性差8.社区残疾人“心理支持”服务中，哪项措施最能体现“朋辈互助”模式？A.心理咨询师定期授课B.组织残疾人座谈会C.建立残疾人互助小组D.发放心理健康手册9.某社区残疾人辅具需求调查中，发现轮椅使用率低的主要原因是“维护困难”，社区应优先解决？A.提供免费轮椅B.设立辅具维修站点C.开展使用技巧培训D.增加补贴额度10.社区残疾人“融合教育”的难点在于？A.学校资源不足B.社会偏见严重C.家庭教育缺失D.政策执行力度弱二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.社区残疾人“个案管理”流程中，哪些环节属于核心步骤？A.需求评估B.目标制定C.资源整合D.定期跟进E.经费审批2.针对社区肢体残疾老人，哪类辅具可能同时满足出行和如厕需求？A.扶手B.坐便器C.轮椅D.腕力辅助器E.起立辅助器3.社区残疾人“就业支持”服务中，企业可享的优惠政策可能包括？A.税收减免B.资金补贴C.人才培训支持D.土地使用优惠E.金融信贷支持4.社区无障碍环境建设中，涉及“信息交流无障碍”的措施有？A.公共信息发布加装字幕B.视障人士出行导航APPC.服务窗口设置手语翻译D.盲文标识普及E.无障碍网站建设5.残疾人“社区康复”服务中，哪些资源属于“社会支持网络”？A.社区志愿者B.残疾人亲友C.医疗机构D.政府补贴E.残疾人协会三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.社区残疾人服务中，“融合教育”仅指进入普通学校接受教育。（×）2.残疾人辅具适配只需一次性完成，无需后续跟踪。（×）3.社区“微岗位”项目的主要目的是提高残疾人就业率。（√）4.残疾人“心理支持”服务中，朋辈小组比专业咨询更有效。（×）5.社区无障碍环境建设仅指硬件改造，与政策无关。（×）6.残疾人就业帮扶中，企业需承担100%的“微岗位”运营成本。（×）7.社区个案管理需多方协作，但主要依赖政府资金。（×）8.残疾人“心理支持”服务中，志愿者可替代心理咨询师角色。（×）9.社区辅具需求调查中，轮椅使用率低主要因价格过高。（×）10.社区“融合教育”成功的关键是学校资源充足。（×）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述社区残疾人“个别化服务”的核心要素。2.社区如何开展“无障碍环境”宣传？3.残疾人“微岗位”项目的设计要点有哪些？4.社区残疾人“心理支持”服务中，志愿者的角色与专业心理咨询师有何区别？五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合实际，分析社区残疾人“就业帮扶”面临的挑战及对策。2.论述社区“融合教育”对残疾人社会融入的积极意义及实施难点。参考答案与解析一、单选题答案与解析1.C解析：个别化服务强调针对性，C选项“组织社区活动”属于普惠性服务，不属于核心内容。2.B解析：视障出行需专业训练，A、C、D属于辅助手段，B选项“定向行走训练”最直接有效。3.B解析：动态评估强调辅具使用效果反馈调整，B选项符合动态评估特征。4.B解析：单一资金来源易导致服务僵化，A、C、D均属积极影响，B为潜在问题。5.B解析：智力残疾儿童康复需从生活技能入手，A、C、D均非核心。6.D解析：通用设计强调无障碍理念融入日常，D选项最符合定义。7.B解析：“微岗位”解决就业技能与岗位匹配问题，A、C、D均非主旨。8.C解析：朋辈互助强调群体内部支持，C选项最符合模式特征。9.B解析：维修是使用率关键制约因素，A、C、D均属次要问题。10.B解析：社会偏见是融合教育最大障碍，A、C、D均属次要因素。二、多选题答案与解析1.A、B、C、D解析：E选项属于资源分配环节，非核心流程。2.B、C、E解析：坐便器、轮椅、起立辅助器均与出行、如厕相关，A、D仅针对特定需求。3.A、B、C、E解析：D选项属工业政策，非就业支持范畴。4.A、B、C、D、E解析：均属信息交流无障碍措施。5.A、B、C解析：D、E属政策或机构资源，非社会支持网络。三、判断题答案与解析1.×（融合教育含社区、家庭等多元环境）2.×（辅具适配需长期跟踪调整）3.√（微岗位核心是技能培训）4.×（专业咨询需心理学背景）5.×（需政策支持与硬件结合）6.×（政府可提供部分补贴）7.×（需多方资金协同）8.×（志愿者需专业培训）9.×（维护困难更关键）10.×（政策与社会参与更关键）四、简答题答案与解析1.核心要素：需求评估、目标制定、资源整合、动态调整、效果评估。解析：强调个性化与协作性，动态调整是关键。2.宣传方式：社区讲座、宣传栏、线上平台、与媒体合作。解析：覆盖线上线下，强调多渠道传播。3.设计要点：技能匹配、时间灵活、成本可控、企业激励。解析：兼顾企业需求与残疾人能力。4.角色区别：志愿者提供情感支持，咨询师提供专业诊断。解析：志愿者需培训，咨询师需资质。五、论述题答案与解析1.挑战：就业歧视、技能短板、政策