2025年中职（学前教育）儿歌创编综合测试题及答案

2025年中职（学前教育）儿歌创编综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，20分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题2分，将正确答案序号填入括号里)1.儿歌《两只老虎》的旋律特点是（）A.欢快活泼B.低沉缓慢C.悲伤抒情D.激昂澎湃2.以下哪种节奏型适合表现轻松愉快的情绪（）A.XX|XXX|B.XXXX|XXX|C.XXXX|XX|D.XXXX|XXX|3.儿歌的语言要求（）A.复杂深刻B.简单易懂C.华丽优美D.晦涩难懂4.为儿歌《小星星》创编新的歌词，主题可以是（）A.四季变化B.科技发展C.童话故事D.以上都可以5.儿歌的篇幅一般（）A.较长B.适中C.较短D.无限制6.以下哪种乐器的声音比较适合作为儿歌的伴奏（）A.钢琴B.二胡C.唢呐D.架子鼓7.儿歌《小兔子乖乖》的教育意义主要是（）A.培养勇敢精神B.教导礼貌待人C.强调自我保护D.鼓励团结协作8.创编儿歌时，首先要确定的是（）A.旋律B.节奏C.主题D.歌词9.儿歌的押韵方式通常有（）A.句句押韵B.隔句押韵C.随意押韵D.A和B10.适合小班幼儿的儿歌特点是（）A.内容简单，节奏明快B.内容丰富，节奏复杂C.情感深沉，节奏缓慢D.情节曲折，节奏多变第II卷（非选择题，80分）二、填空题（20分）答题要求：请在横线上填写正确的内容。(总共10空，每空2分)1.儿歌的三大特点是______、______、______。2.儿歌的分类有______、______、______等。3.创编儿歌的步骤包括______、______、______。4.儿歌的节奏可以通过______、______等方式来体现。5.儿歌的旋律要______，易于幼儿______。三、简答题（20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。(总共4题，每题5分)1.简述儿歌对幼儿语言发展的作用。2.如何根据幼儿的年龄特点创编儿歌？3.举例说明儿歌中常用的修辞手法。4.儿歌的教育功能体现在哪些方面？四、材料分析题（20分）材料：有一首儿歌《洗手歌》：“手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓。手腕也要洗一洗，干干净净真快乐。”答题要求：分析这首儿歌的优点，并谈谈如何对其进行改进。(总共2题，每题10分)1.分析《洗手歌》的优点。2.如果你要改进《洗手歌》，你会怎么做？五、创编题（20分）材料：以“春天来了”为主题，创编一首儿歌。答题要求：题目自拟，内容要体现春天的特点，语言简单易懂，节奏明快。(总共1题，20分)请在下方空白区域作答：答案：一、选择题1.A2.A3.B4.D5.C6.A7.C8.C9.D10.A二、填空题1.内容浅显、篇幅短小、节奏明快2.摇篮曲、游戏歌、问答歌3.确定主题、构思内容、选择形式4.节拍、节奏型5.简单动听、学唱三、简答题1.儿歌能丰富幼儿词汇，促进语言表达能力发展，帮助幼儿掌握正确发音和语法规则，培养语感。2.小班儿歌内容简单具体、形象生动、富有童趣，节奏明快；中班儿歌内容稍丰富，情节简单，节奏稍复杂；大班儿歌内容更丰富，有一定情节，节奏变化多。3.如“弯弯的月亮像小船”运用比喻；“花儿笑弯了腰”运用拟人。4.体现在品德教育、智力开发、情感培养、审美教育等方面。四、材料分析题1.优点：内容简单直接，明确告诉幼儿洗手步骤，节奏明快，易记易学，能帮助幼儿养成良好洗手习惯。2.可以增加一些有趣的动作描述，如“手心手背像搓汤圆，手指缝里像捉迷藏”，让儿歌更生动形象